下載App 公眾號 登錄
發(fā)布于 2023-08-28 · 圖片2

愛沒有增加，改變就不會發(fā)生

無條件的愛，不是沒有要求、原則、規(guī)則、底線、懲罰……而是沒有期待，不求回報
放下期待，愛我所愛
我愛你是我的決定，和你無關(guān)。
帶著愛批評，帶著愛要求，帶著愛懲罰……沒有憤怒，沒有抱怨，沒有委屈。
?真愛里沒有委屈。
回應(yīng) 舉報
贊7
收藏1

推薦閱讀

想法
?? 太理想了…現(xiàn)實骨感啊 任何教育理論都不能脫離特定的適用場景。
完全躺平、完全自由，也不是父母愿意給，所有的孩子就都愿意接的。有些孩子愿意自己卷自己，卷的心甘情愿、安安心心、踏踏實實。
有的孩子自知缺乏自控力，主動請求父母監(jiān)督自己，幫自己保管手機，在父母的協(xié)助下保持良好的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。
也有一度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的高中學(xué)子（我家娃曾經(jīng)的數(shù)學(xué)網(wǎng)課老師），他自知無法靠意志力隔絕網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，高三開始搬到學(xué)校里住，完全脫離了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，最終考上了清華。
也有一起學(xué)習(xí)的姐妹，她的孩子是雙向情感障礙的高中女孩，一...
書評
遙遠的帝國:兩晉十六國風(fēng)云錄
張軍 著 / 海南出版社
東西兩晉+南北朝+十六國+各種割據(jù)勢力，怎一個亂字！這兩百年間，是血腥戰(zhàn)爭和殘暴屠殺寫就的歷史，是道德淪喪，人性泯滅的歷史。然而最苦最無辜的，是沒有資格出現(xiàn)在歷史里的平民百姓。
一個人殺父弒兄就如殺雞一般輕松——只要能做皇帝。能做幾天算幾天，先紙醉金迷地大大享受了再說，管他今夕何夕，管他百姓民生……生活在那個世道里的老百姓，只能是活一天算一天吧。

你方唱罷我登場，書中人物眾多，關(guān)系龐雜。剛看到西晉的八王之亂，左一個司馬右一個司馬，就已經(jīng)把我繞暈了，作者能把書中全部人物事件梳...
書評
靈動的建筑藝術(shù)
法國拉魯斯出版公司 著 ；李佳林 付鴻霞 賈芳 譯 / 新世界出版社
“據(jù)說德國大詩人歌德在圣彼得大教堂前的廣場廊柱內(nèi)散步時，能感受到音樂的旋律。這就是建筑藝術(shù)的魅力，它是一種凝固的音樂?！?br/>可惜，書本圖片再精美，也無法展示巨大建筑的全貌，也就很難感受到“凝固的音樂”，只能借這本書了解一些著名建筑的特點和歷史由來了。
想法
對壓力的防御 最近突然有個發(fā)現(xiàn)，大概從高二開始（現(xiàn)在回想起來也是我開始焦慮娃數(shù)學(xué)的時候）只要娃的數(shù)學(xué)考及格了，沒等我說啥，娃就會搶著先向我特別強調(diào)一番“這次數(shù)學(xué)卷子比較簡單”“這次數(shù)學(xué)班級平均分都有九十多分”之類的話。
以前一直沒去覺察有啥不對勁，娃說了我也就：哦，難怪考及格了，原來是卷子簡單了呀。
我突然感覺這個事情不簡單啊，為了證實自己的猜測，我就想著等周末了和孩子聊聊這個事情。
吃完晚飯后，我開誠布公地對娃說了我觀察到的現(xiàn)象，然后直截了當(dāng)?shù)貑査耗忝看螖?shù)學(xué)有進步的時候都要向我強調(diào)一下...
想法
是不是給家長帶來更大負擔(dān)？ 和正常上課時恰恰相反，網(wǎng)課倒是把我這個家長解放了。我家初中的大孩子，這些都能自己操作，無需家長幫忙。
各科老師布置的各種作業(yè)，都規(guī)定了很具體的“打卡”上交時限，孩子必須在這個時限內(nèi)上傳，超時是完不成打卡，交不了作業(yè)的。
另外就是各科老師的自由時間更多，在網(wǎng)上對學(xué)生的監(jiān)督也能更頻繁，家長就可以少羅嗦幾句啦。
孩子什么時候打卡交的作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量如何，老師的批改情況和評語……家長打開手機就能一目了然。
想法
我自己當(dāng)初的校內(nèi)歷史課，初中時和樓主一樣一樣的，枯燥無味、死記硬背，不討厭已經(jīng)很好，哪里有興趣可言。

高中時比樓主稍好一點，遇到一位個子矮矮的、激情滿滿的年輕歷史老師，每次上歷史課都是滔滔不絕的口才配上肢體動作，會有很多課外的拓展，令我對歷史大感興趣，開始喜歡上歷史這門課?？上Ц叨睦矸职?，我被迫選擇了超級不喜歡的理科，再無緣上歷史課了??以后不知道有沒有機會去大學(xué)做個老年旁聽生，專門聽歷史??

我覺得現(xiàn)在繁榮的出版物市場，還有強大的各種音、視頻節(jié)目，已經(jīng)完全能滿足孩子們...
想法
幸運 #高中生# 很幸運能遇到如此大愛大氣的班主任。她是一位不只是教書更是把育人放在第一位的好老師。這樣的老師太少了。
我相信老師注入到孩子們內(nèi)心里的諸多品質(zhì)會讓他們受益終生。
自從5月份進入新班級，典哥有了不小的變化，對我更加尊重，溝通也更加順暢，青春期叛逆的種種表現(xiàn)緩和了很多。
這些都歸功于老師教導(dǎo)有方。
遇到老師是我們母子的大幸運！
??????
想法
《山高路遠》
作者：汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默
沉默是無聲的召喚
不論激越
還是寧靜
我祈求
只要不是平淡
如果遠方呼喊我
我就走向遠方
如果大山召喚我
我就走向大山
雙腳磨破
干脆再讓夕陽涂抹小路
雙手劃爛
索性就讓荊棘變成杜鵑
沒有比腳更長的路
沒有比人更高的山
想法
今天早上小區(qū)里和小區(qū)外各停著一輛警車，男男女女的警察來了好幾個，心中打著大大的疑問，就問保安出了啥事？保安說：昨天下午一個男孩子離家出走，到現(xiàn)在都沒有回來，聽說是和媽媽吵架了。
很快就在朋友圈里看到了尋人啟事，后來看到了公安局發(fā)的官方尋人啟事。小區(qū)群里鄰居們也在互相問：找到了沒有？大家都擔(dān)著心。
下午我們這邊還遭遇到了極端天氣，突然之間狂風(fēng)暴雨大作，更讓人擔(dān)心孩子的安全。
樓下鄰居發(fā)了微信，說看到我在群里詢問，才知道離家出走的不是我家娃（出走的孩子和我家一樣的年齡，十三、四歲...
書評
羅爾綱傳
郭毅生 著 / 廣西師范大學(xué)出版社
這本傳記是廣西師范大學(xué)出版社客家著名人物叢書中的一本，作者是羅爾綱的學(xué)生。
羅爾綱是胡適的學(xué)生，曾經(jīng)常住在胡適家做過胡適兩個兒子的家庭教師，同時幫胡適做一些文字校對等等工作，和胡適的感情非同一般。
羅爾綱的學(xué)術(shù)領(lǐng)域主要在太平天國相關(guān)歷史方面，胡適對這位學(xué)生的學(xué)術(shù)成果也很滿意。
這本書和《南渡北歸》中羅爾綱和胡適交集部分可以結(jié)合起來看，本書中未涉及的羅爾綱在建國后批判胡適的內(nèi)容，在《南渡北歸》有所表述。
Yxmj
Yxmj