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Yu晶晶
2013
發(fā)布于 2020-04-16 
從小浸潤(rùn)，抓住重點(diǎn)，找優(yōu)秀的輔導(dǎo)書(shū)
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17歲
想法
我看到一個(gè)說(shuō)法是先建立歷史框架感，然后再在框架結(jié)構(gòu)里放東西，形成自己的歷史結(jié)構(gòu)地圖，比單獨(dú)的背一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)要容易很多。

B站上有歷史年代的視頻，也有各朝代歷史疆域演變地圖的視頻，可以給孩子看一下，對(duì)建立直觀(guān)的歷史框架很有用。我家娃最近看的很入迷，因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)時(shí)間看視頻，現(xiàn)在直接是聽(tīng)著背景音樂(lè)在腦子里回放視頻。
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10歲
14歲
想法
如果孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，根據(jù)課本走的話(huà)，強(qiáng)化記憶。比如最近學(xué)的是夏商周時(shí)期的，那就著重找這個(gè)時(shí)期資料去了解。

步印出的歷史地理書(shū)很多，可以選孩子喜歡的來(lái)讀。B站也有很多講歷史的紀(jì)錄片，比如《中國(guó)通史》。如果孩子感興趣，歷史除了當(dāng)做故事讀，還可以做更多。

比如畫(huà)歷史年代線(xiàn)，往里面填所學(xué)知識(shí)。

比如現(xiàn)有的，別人做好的墻書(shū)。

或者跨學(xué)科學(xué)習(xí)，把歷史和地理等內(nèi)容串起來(lái)。

有很多內(nèi)容還是需要背誦的，每天花一點(diǎn)時(shí)間背，然后隔兩天復(fù)習(xí)一次，溫故而知新。歷史是浩瀚的海洋，學(xué)無(wú)止境，讀...
想法
我家現(xiàn)在已經(jīng)讀初中了。

發(fā)現(xiàn)我們這里的初中對(duì)歷史很不重視，初一上學(xué)期歷史只考了兩次，期中、期末各一次，而且都是開(kāi)卷考??????。我家娃的成績(jī)都沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期，不過(guò)在班里算前幾名了（菜菜初中，生源不好）。

我家孩子屬于記憶力較差，思維偏理的孩子，平時(shí)閱讀喜好也嚴(yán)重偏科普類(lèi)。要他死記硬背，他只會(huì)越背越暈，越背越反感，背不下來(lái)的。

我很怕學(xué)?？菰餆o(wú)味的教材、單一的教學(xué)方式和背記的要求會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，所以我在他上初中之前，就逼著他把中國(guó)歷史和世界歷史的相關(guān)書(shū)籍讀了一些。方法...
11歲
想法
有兩種方法吧，但是不是初中生的方法，就是學(xué)歷史的方法。我初中著實(shí)沒(méi)好好學(xué)。

1.這種方法是我隊(duì)友貢獻(xiàn)的。把初中課本的歷史事件的發(fā)生時(shí)間整理一個(gè)表格。然后再具體去看每一個(gè)事件的經(jīng)過(guò)。

2.一個(gè)比較輕松的方法。選一個(gè)自己喜愛(ài)的朝代深入了解后，再去看這個(gè)朝代前后幾個(gè)朝代的故事慢慢去了解，以興趣為出發(fā)點(diǎn)。
提問(wèn)初中歷史的學(xué)習(xí)方法，問(wèn)主的意思是問(wèn)應(yīng)試吧？

我家妞本身對(duì)歷史不大感興趣，但成績(jī)還不錯(cuò)，一是因?yàn)樽龅搅祟A(yù)習(xí)－聽(tīng)課－復(fù)習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天完成背誦；二是因?yàn)殒ぐ謵?ài)好歷史，妞上課沒(méi)聽(tīng)懂的地方可以要求他重新講一遍，講到完全明白為止。
12歲
想法
請(qǐng)教一下，初中歷史的學(xué)習(xí)方法？

回答，小童，小一，估計(jì)回答有可能不沾格。自親身經(jīng)歷，歷史的學(xué)習(xí)，滲透到生活中，我家小童聽(tīng)了三遍凱叔講歷史，朦朦朧朧的對(duì)歷史有了一定了解，讀兒童類(lèi)的歷史書(shū)，了解基本歷史人物，歷史事件，下一步結(jié)合動(dòng)畫(huà)片更進(jìn)一步。
曲一線(xiàn)知識(shí)清單看個(gè)幾遍，歷史課外書(shū)讀起來(lái)，做題加深記憶，錯(cuò)題本，歷史故事聽(tīng)一聽(tīng)。
Yu晶晶
Yu晶晶
2013