謝邀，同樣一年級，同樣識字不多。目前閱讀主要分為三種形式:
1.課本中的課文，根據(jù)老師的要求，讀流利或會背，課文中的生字都要熟記。
2.繼續(xù)親子閱讀，讀有意思的娃喜歡的故事書，這里面可選性就非常多了，推薦?
《不一樣的卡梅拉》
《神奇校車》
《法布爾昆蟲記》
《我愛閱讀藍色系列》
《青蛙和蟾蜍》
《派老頭和搗蛋貓的開心故事》
《老鼠和鼴鼠》
根據(jù)孩子的愛好選書，了解一下孩子同學(xué)在讀什么書，往往這類書他們的興趣也更大，總之還是要看孩子。買了暫時不喜歡的書也不要緊，可以先放一放。
大量親子閱讀雖然不一定能幫助孩子快速認字，但可以幫助他們今后自己閱讀的時候更流暢。
3.鼓勵自主閱讀，這部分我嘗試了幾種書，字多、太長的還不適合，要選擇那種圖多字少的，有些繪本很好，推薦?
《蚯蚓的日記》
《猜猜我有多愛你》
《鯨魚》
《小熊和最好的爸爸》
除了繪本，還有《日有所誦》、《我的母語課》、《全閱讀》這類的書，里面都是一個個帶拼音的小短詩或小故事，很適合一年級的孩子閱讀。
當然，我也經(jīng)常反思的是，這是一個循序漸進的過程，需要一點點積累，這個過程中還是要尊重孩子，讓閱讀對孩子來說是一件愉快的事。
2012
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