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童寶大魔王
2016
發(fā)布于 2019-11-21 
其實老師說娃第一次學(xué)得東西反應(yīng)慢，而不是聽不明白，說明娃只是需要一點時間去沉淀一下，并不是不會，老師反映說學(xué)過的反應(yīng)很快，說明娃經(jīng)過沉淀后是理解了，并且掌握的不錯。那這其實沒什么好擔(dān)心，我覺得娃學(xué)校效率也沒啥問題。

而且老師說的太籠統(tǒng)的，老師是想和娃達(dá)到什么樣的互動呢，這個要具體溝通，了解老師的具體需求才好想對策。

看到下面題主媽媽回復(fù)說，教材的問題，其實小學(xué)的語文學(xué)習(xí)不外乎那么幾方面，如果老師上課沒有計劃，那不如回家自己給孩子制定計劃，有規(guī)劃的自己努力。

如果只是復(fù)述故事上的不夠流暢，需要老師提示，那只能在家多和孩子一起閱讀繪本，并且養(yǎng)成讓孩子進(jìn)行復(fù)述的習(xí)慣，這樣多鍛煉，語言表達(dá)的邏輯性就會慢慢好起來。
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13歲
想法
第一次學(xué)的反應(yīng)慢，這不是很正常嗎？畢竟你家才一年級，他的大腦還沒有建立鏈接，庫存知識又不是很多。

我疑惑的是你說的上課效率是啥？難道是上課回答問題不積極嗎？

那建議提前預(yù)習(xí)，提前認(rèn)識字詞句，提前了解一些課文的背景知識。

如果是部編版的語文，推薦教材全解

小學(xué)教材全解 一年級語文上 人教版 2015秋
12歲
想法
應(yīng)該是其他孩子都有了不錯的知識基礎(chǔ)，相比之下才顯得樓主家孩子反應(yīng)慢吧，第一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要時間消化這不很正常嘛。何況每個孩子個性不同，有些邊學(xué)、邊思考、邊積累，有些學(xué)了馬上就想拿出來用、顯擺一下。只要學(xué)習(xí)內(nèi)容確實能夠理解，能夠跟得上教學(xué)進(jìn)度，細(xì)水長流不用太焦慮?？梢栽诩易鲂╊A(yù)復(fù)習(xí)工作，這樣應(yīng)對上課就能更自如些。
6歲
13歲
想法
老師說孩子上語文課效率低，我該怎么辦？

一年級的孩子第一次學(xué)習(xí)的新知識反應(yīng)慢一點，我覺得應(yīng)該是正常的吧。老師反映的上課效率低，我覺得這個說法還是太籠統(tǒng)。更好的辦法是請老師建議家長該如何做。否則只這樣說的話感覺無從下手。
8歲
11歲
想法
老師是肯定孩子的能力，是正常的，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西能掌握，但是涉及到課外的拓展性知識就跟不上。說明閱讀量可能跟不上，或者閱讀的東西沒有內(nèi)化
童寶大魔王
童寶大魔王
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