老師說孩子上語文課效率低，我該怎么辦？

Piggyqi

12歲

2019-11-19 舉報

我來說說

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童寶大魔王

8歲

5年前

想法

其實老師說娃第一次學(xué)得東西反應(yīng)慢，而不是聽不明白，說明娃只是需要一點時間去沉淀一下，并不是不會，老師反映說學(xué)過的反應(yīng)很快，說明娃經(jīng)過沉淀后是理解了，并且掌握的不錯。那這其實沒什么好擔(dān)心，我覺得娃學(xué)校效率也沒啥問題。

而且老師說的太籠統(tǒng)的，老師是想和娃達(dá)到什么樣的互動呢，這個要具體溝通，了解老師的具體需求才好想對策。

看到下面題主媽媽回復(fù)說，教材的問題，其實小學(xué)的語文學(xué)習(xí)不外乎那么幾方面，如果老師上課沒有計劃，那不如回家自己給孩子制定計劃，有規(guī)劃的自己努力。

如果只是復(fù)述故事上的不夠流暢，需要老師提示，那只能在家多和孩子一起閱讀繪本，并且養(yǎng)成讓孩子進行復(fù)述的習(xí)慣，這樣多鍛煉，語言表達(dá)的邏輯性就會慢慢好起來。

3 1 評論

晨曉之美

13歲

5年前

想法

第一次學(xué)的反應(yīng)慢，這不是很正常嗎？畢竟你家才一年級，他的大腦還沒有建立鏈接，庫存知識又不是很多。

我疑惑的是你說的上課效率是啥？難道是上課回答問題不積極嗎？

那建議提前預(yù)習(xí)，提前認(rèn)識字詞句，提前了解一些課文的背景知識。

如果是部編版的語文，推薦教材全解

小學(xué)教材全解一年級語文上人教版 2015秋

提到的圖書

小學(xué)教材全解一年級語文上人教版 2015秋

297人有 · 104人讀過 · 書評1

薛金星著 / 陜西人民教育出版社

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Amy應(yīng)

12歲

5年前

想法

應(yīng)該是其他孩子都有了不錯的知識基礎(chǔ)，相比之下才顯得樓主家孩子反應(yīng)慢吧，第一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要時間消化這不很正常嘛。何況每個孩子個性不同，有些邊學(xué)、邊思考、邊積累，有些學(xué)了馬上就想拿出來用、顯擺一下。只要學(xué)習(xí)內(nèi)容確實能夠理解，能夠跟得上教學(xué)進度，細(xì)水長流不用太焦慮?？梢栽诩易鲂╊A(yù)復(fù)習(xí)工作，這樣應(yīng)對上課就能更自如些。