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妞妞媽梁梁
2010
發(fā)布于 2024-12-14 · 圖片1

12月13日每日一更

有時間教育觀點(diǎn)不一致，真的會引起摩擦，雖然事后覺得不要上綱上線，但彼時的情境下，你是真的窩火。等事后靜下心再溝通，又發(fā)現(xiàn)其實(shí)父母都是希望孩子好，所以說，重視出發(fā)點(diǎn)都是一致的，但教育過程也是曲折的，你想想，兩口子都有可能觀點(diǎn)不一樣，更何況其他人呢
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15歲
想法
當(dāng)教育真的變成一種斂財行為…… 這里不是說所有小H書或D音上的分享都是為了斂財?shù)模皇钦f現(xiàn)在很多人是為了斂財弄教育的。
看這些關(guān)于教育的分享越多，越覺得都是有道理的“廢話”，教育，尤其是家庭教育，本身就是“因人而異、以材施教”，家長多學(xué)習(xí)確實(shí)是正道，但也不能見風(fēng)是雨，相信我們自己身邊肯定也有學(xué)霸孩子，仔細(xì)體會，就會發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長早期可能也不是照書模仿或者一早就制定好路線，而是在孩子成長中，不斷調(diào)整，因?yàn)楹⒆邮恰俺砷L中的人”，在成長中的變化需要家長細(xì)心體會，有時候氣場是需要感知的，在教育中的氣場其實(shí)也非...
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15歲
想法
20.2.10日更 一個大三孩子，退學(xué)后選擇復(fù)讀，今天聽到這樣的消息，也由衷感嘆，現(xiàn)在的孩子真的和以前不一樣了，我們那個年代，覺得差不對就行，怎么都能堅持，堅持堅持我們就變成牛馬了，現(xiàn)在的孩子，寧可重來也不湊付，他們的這個風(fēng)格，從某種意義上來講，可能也是一種進(jìn)步。
15歲
想法
03.16日更 大連三月的天是真美，但是風(fēng)也是真大。在這個季節(jié)里，因?yàn)轱L(fēng)大，所以天才格外藍(lán)，想感受這份純凈就得接受春風(fēng)“垮垮打臉”的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)我今天特別想給孩子喝碗“雞湯”，告訴她美好的東西都是需要付出代價的，但是，想了想，還是閉嘴吧，有時候孩子需要的就是共情。??
15歲
想法
25.01.02每日一更 今天的每日一更，其實(shí)看完電影心里真堵得慌，但確實(shí)也是有點(diǎn)想法，人和人交往就是不斷地試探，但最終其實(shí)都有底線。
和孩子之間也是一樣，我不懂心理學(xué)，但我覺得，多一些方法吧，因?yàn)橛袝r候脾氣這個東西真的是越發(fā)越大。
一次會比一次聲高。
15歲
想法
更新一下晨讀細(xì)節(jié) 應(yīng)小小編要求，我更新一下細(xì)節(jié)

1.娃是從什么時候開始養(yǎng)成早讀習(xí)慣的？堅持了多久？每天/每周讀多久？
答：應(yīng)該說從疫情時間開始的，因?yàn)橐咔榫蛹?，不想讓孩子養(yǎng)成賴床的毛病，所以就和她還像上學(xué)一樣早起，起來我做飯，她晨讀。就這么一直堅持著。
每天讀的時間不長，但是聽的時間可以保證30分鐘（匯總一天的零碎時間聽）

2. 孩子有起床困難癥嗎，怎么克服？
因?yàn)橐咔樵诩液芤?guī)律，孩子能早睡，所以起床很自然就早起，但是上學(xué)后確實(shí)有點(diǎn)困難，但這個分孩子，我家娃屬于不舍得毀掉自己建立的好習(xí)慣，...
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15歲
想法
25.01.12每日一更 第二份圖是湊數(shù)的，大家如果沒有計劃，可以參考（網(wǎng)圖）
作為初三家長，我能分享的經(jīng)驗(yàn)真的有限，為什么？以為我沒有上岸，我說的一切都沒有驗(yàn)證；縱使我們已經(jīng)上岸，屆時我分享的經(jīng)驗(yàn)也要“兼聽則明”，因?yàn)橛行┙?jīng)驗(yàn)可能都是“粉飾”過的。因?yàn)槿魏我粋€人，你回頭看的事 ，你會發(fā)現(xiàn)很多真正痛苦的經(jīng)歷真的可能一笑而過，大家內(nèi)心想到的更多的都是成功的事。比如我們小學(xué)練琴，其實(shí)真的是遭了不少鬧心事，發(fā)了不少無名火，堵了不少悶頭氣……但考完以后，我們跟人分享的真的大部分都是曾經(jīng)溫情、美好、堅持、努力的...
15歲
想法
不是標(biāo)題黨，現(xiàn)在數(shù)理化真的是好專業(yè)的必備項(xiàng) 我做高報行業(yè)，每年填報都深深感受到選擇物化生的孩子對專業(yè)的選擇權(quán)有多大。
畢竟語數(shù)外三科是必備，所以剩下3門選擇范圍，就是從物化生史地政入手。
新高考不外乎兩種方式
3+3
3+1+2
但是可但是，24年新規(guī)定【物化捆綁】，你說你怎么選？
第一種，3+3
3:語數(shù)外，必選，不用多說
另外的3，物化一捆綁，基本就限制住了。
第二種，3+1+2
3:依然是語數(shù)外
1:物理和歷史，必須選一個，其實(shí)也就意味著你選物理就是搭配化學(xué)，選歷史，你選化學(xué)也沒意義。
2:雖然可以從化生政地四科...
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15歲
想法
這個我想好好寫寫 這社會發(fā)展越來越完善，越來越發(fā)達(dá)的大環(huán)境下，大學(xué)生的專業(yè)對未來的職業(yè)越來越強(qiáng)調(diào)匹配性。
這也衍生出高考志愿填報這個行業(yè)。
尤其是對新高考省份，強(qiáng)調(diào)的就是“專業(yè)+院?！苯M合填報，本身就將填報的重點(diǎn)從“院?！鞭D(zhuǎn)移向“專業(yè)”。
甚至對高中的選科來說，選科的影響對將來學(xué)習(xí)的專業(yè)都有要求。
應(yīng)該讓孩子對專業(yè)——職業(yè)這些概念，從小就有一個了解。
15歲
想法
2月8-9日兩天更新 這幾天總是忘在小花生更新，群里發(fā)完就忘了發(fā)小花生了。
初三的這個寒假，孩子確實(shí)是天天上課，天天做練習(xí)，但縱使這樣，還是覺得學(xué)完這個又擔(dān)心那個，可能這也是應(yīng)試的特點(diǎn)，不到最后一嘚瑟，就是懸而未決，就是讓你不停刷刷刷
15歲
想法
有老師能領(lǐng)著做筆記，何等幸福 我在雞娃群中，曾聽一些人“抱怨”自己語文老師留作業(yè)太細(xì)，很多課文分析，解讀都要在書中做批注，但我想說，這樣的老師可遇不可求。
批注是邵鑫老師在他課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，會批注說明會思考，這項(xiàng)本領(lǐng)不是與生俱來的，而是慢慢練的，只有小學(xué)才有這樣的時間給孩子來磨，所以珍惜好老師，能讓孩子利用作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)，鍛煉能力。
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