四年級開學換了語文老師,和以前的老師完全是不同風格,明示暗示要求娃寫課時教輔;英語老師雖然沒換,卻畫風突變,也開始要求寫閱讀理解和課時教輔。放學回來以后,為了完成課內(nèi)作業(yè)和各種同步練習,時間完全不夠用了。沒有時間自己雞娃,自己安排的學習計劃也被打亂。朗讀、成語、古詩文、RAZ怎么都安排不上,連每天的閱讀和小提琴的時間都無法保證,陷入極度焦慮中…… 學習不僅僅是課內(nèi)知識而已,娃需要相應(yīng)的擴展和延伸,無法認同現(xiàn)在這種的學習方式!
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