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Jared稚
2012
發(fā)布于 2025-01-24 · 圖片2 
我們是聽力娃，一直是聽力先行，這是去年的今天用百詞斬測(cè)得，普娃一枚，就是一直沒(méi)放棄，每天有聽力輸入，從剛開始啟蒙的繪本、動(dòng)畫聽起，一直到現(xiàn)在的BBC紀(jì)錄片，自己喜歡的各種小說(shuō)，目前聽我的世界，假期里，白天邊聽邊玩，還喜歡興高采烈的給我輸出。
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本來(lái)聽力不領(lǐng)先的，不過(guò)現(xiàn)在領(lǐng)先了?? 娃本來(lái)聽力不領(lǐng)先的，讀到牛津樹5的時(shí)候還是閱讀領(lǐng)先的，但是疫情期間，重點(diǎn)抓了聽力，從小豬佩奇的音頻開始，橋梁，初章，經(jīng)過(guò)了一年多的時(shí)間，娃現(xiàn)在已經(jīng)可以聽中章了，但是raz還在讀O，前陣子給娃測(cè)試單詞量，聽力詞匯比閱讀詞匯多了1000左右吧。放假的時(shí)候每天能聽一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)，上學(xué)期間每天只能聽半小時(shí)，繼續(xù)努力吧。

具體過(guò)程是這樣的說(shuō)說(shuō)我娃是怎么抓聽力的
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5歲
想法
語(yǔ)言的本質(zhì)是聲音。所以，聽力為先永遠(yuǎn)是對(duì)的。

我們家小女是聽力遙遙領(lǐng)先，畢竟我們閱讀還是個(gè)文盲。這個(gè)閱讀我倒是不著急，才4歲嘛。

我在半年前有很長(zhǎng)一段時(shí)間是比較著急她的口語(yǔ)?，F(xiàn)在反省了一下，主要是我盲目堅(jiān)信了一個(gè)謬論"聽力多了，口語(yǔ)自然會(huì)輸出‘’

答案是：不是。

口語(yǔ)輸出需要環(huán)境，需要有開口動(dòng)機(jī)，需要有人互動(dòng)。我們處在一個(gè)完全沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境的生活中，當(dāng)糖糖開心的跟朋友分享：看，BUBBLE。沒(méi)有任何小朋友回應(yīng)她。她自然而然會(huì)用中文去交流，避免用英文交流。

而我為她的口...
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16歲
17歲
想法
消滅零回復(fù)。
對(duì)的， 我娃是聽力領(lǐng)先閱讀的。
剛啟蒙的時(shí)候是 祼聽（牛津樹）為主， 從小一到現(xiàn)在（各種小說(shuō)傳記等），一直是堅(jiān)持 喜馬拉雅 祼聽的。
在哪里花的時(shí)間多，哪里就會(huì)領(lǐng)先。
其中有一陣子啊，聽力是比閱讀領(lǐng)先很多的，但是呢，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提高，現(xiàn)在閱讀和聽力基本持平，當(dāng)然聽力還是要好，那么一丟丟的，。
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12歲
想法
我家就是靠聽力拉的 周末聽力四個(gè)小時(shí)，平時(shí)也是見縫插針不用催，聽力中章，閱讀初章，聽力太好使了，拉閱讀，拉詞匯，都是聽力詞匯的功勞
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9歲
14歲
想法
啟蒙期讀寫同步，入章以后聽力領(lǐng)先 這里是我的觀點(diǎn)，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)家庭，基本上是不具備日常與孩子英文交流的能力的。
啟蒙期，除了家里擺的那些日常可見的名詞，能指著東西給娃說(shuō)幾個(gè)單詞以外，娃基本就是聽力零輸入。
啟蒙期，基本都是以家長(zhǎng)帶娃讀分級(jí)讀繪本起步的。這個(gè)階段就是聽讀同步。

等娃讀完牛六，讀橋梁的同時(shí)，要大力拉聽力，天天練裸聽，聽不懂就暫停，回放，把聽力拉進(jìn)初章。慢慢就能實(shí)現(xiàn)聽提前于讀
9歲
想法
聽力領(lǐng)先 日常聽哈利波特，但是自讀raz h都費(fèi)勁。都說(shuō)聽力可以拉動(dòng)閱讀，但是我家好像沒(méi)怎么拉動(dòng)。愛聽常聽，不愛讀，連簡(jiǎn)單橋梁都不愛讀，但是哈利波特聽的次數(shù)多了，里面細(xì)節(jié)張口就來(lái)。
老母親當(dāng)年壓線過(guò)四級(jí)，就再也沒(méi)用過(guò)。聽力遠(yuǎn)不如娃，也不想讓她像我當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)那樣啞巴英語(yǔ)。索性就任由她野蠻生長(zhǎng)了。希望有一天娃突然開竅，也能讀懂原版文字的美妙
3歲
8歲
想法
是的，我們家的英語(yǔ)聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于閱讀的，因?yàn)槲覀冎桓懔寺犃?，閱讀佛系隨緣，哈哈哈哈。三歲半開始英語(yǔ)啟蒙，三歲八個(gè)月開始英語(yǔ)磨耳朵，一直磨到現(xiàn)在，到五月份就磨了兩年了。孩子現(xiàn)在五歲半多，從SSS英語(yǔ)兒歌啟蒙到現(xiàn)在聽原版章節(jié)純音頻書了，可是我們的閱讀嘛，一個(gè)字都還不認(rèn)識(shí)……點(diǎn)讀筆看聽原版書倒是沒(méi)問(wèn)題??
匿名花友
想法
閱讀領(lǐng)先 大家都是聽力領(lǐng)先，我都不好意思發(fā)帖了……
我自己是視覺(jué)型的，包括中文也是，不喜歡看視頻聽音頻，喜歡看，因?yàn)殚喿x的速度是聽的速度的幾倍，聽的時(shí)候很不耐煩。至于英語(yǔ)，以前應(yīng)試英語(yǔ)都是閱讀為主，所以根本沒(méi)法想象英語(yǔ)怎么聽力領(lǐng)先。
娃英語(yǔ)啟蒙也比較晚，小學(xué)一年級(jí)下才開始。一開始也不怎么懂得怎么學(xué)，就閱讀起步，從每天朗讀繪本，進(jìn)而到橋梁書、章節(jié)書，刷RAZ，慢慢轉(zhuǎn)為聽音頻+同時(shí)看，慢慢的現(xiàn)在就變成閱讀領(lǐng)先了。
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11歲
想法
絕對(duì)一個(gè)文盲 聽力目前剛聽完神奇樹屋，正在聽棚車少年，Raz M差不多。

認(rèn)字可能只能看懂Raz DF這樣。

文盲做了一年多吧。近期剛開始學(xué)自然拼讀。

聽力必須跑在閱讀前面，才能勇往直前吧，也更加無(wú)痛和可持續(xù)。

#神奇樹屋 Magic Tree House# #棚車少年# #RAZ#
10歲
想法
來(lái)掙分
今年春節(jié)測(cè)了一下聽力詞匯和閱讀詞匯差距不大，聽讀能力也就是初章門口徘徊。但這一個(gè)多月已經(jīng)把神奇樹屋前28本結(jié)束了，ar都能過(guò)關(guān)（錯(cuò)兩個(gè)以內(nèi)）。目前在裸聽梅林任務(wù)，還會(huì)暫停下來(lái)給我們講發(fā)生了什么好玩的。3.5以上的書需要聽著讀，所以感覺(jué)應(yīng)該是聽力略微領(lǐng)先了。
Jared稚
Jared稚
2012