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童書松明火
2011
發(fā)布于 2020-01-06 
分級五歲娃能接受，就開始。

接受指能配合安靜坐二十分鐘，聽家長讀，跟讀，第二天自己指讀。

達(dá)不到這個要求，就說明沒準(zhǔn)備好。只能過一個月試試。
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推薦閱讀

14歲
想法
親子閱讀我們幾個月就開始了，英語親子閱讀大概是四五歲開始的，但那時對方法懵懂，分級閱讀更是懵懂，尤其是初級的覺得啥玩意，太沒意思了，于是傾盡老母親之力讀的都是原版繪本，現(xiàn)在回想還是覺得應(yīng)該從分級按部就班地開始，繪本只作為額外的趣味性閱讀的補充。讀，我認(rèn)為是必須的，讀什么，現(xiàn)在資源豐富，自己優(yōu)選吧，適合自己娃的就是最好的。
11歲
想法
咱們是不是要換個角度來看，對于兒童來說，閱讀是什么？

我認(rèn)為對于兒童來說

閱讀也是一種玩

如果功利的以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，尤其是低齡的幼兒，時間長了孩子會反感反抗，這就是為什么很多家庭總是說孩子不愛看書不愛學(xué)習(xí)，他沒有從中獲得樂趣，只有要求，壓力。

所以:

如果家長能把親子閱讀當(dāng)成是和孩子的親子活動，就像陪他去公園，去游樂園，做手工，玩玩具等一樣的游戲，那么任何年齡任何時間開始都可以，不分中文英文。

至于能學(xué)到什么，你要相信孩子，我覺得6歲以下的孩子都是天才，學(xué)任何東西都...
8歲
想法
不知道題主這里說的閱讀具體是指什么呢？親子閱讀？自助閱讀？精讀？泛讀？不過無論如何閱讀，一定是由親子陪伴至自主閱讀的。

正如大家所說，每個孩子敏感期不同，喜好不同，效仿攀比不可取，因材施教才是關(guān)鍵。

夏鵬老師有一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的理念讓人十分收益。

其實學(xué)英語不在乎年紀(jì)大小，并不是越早學(xué)越好，關(guān)鍵是持之以恒。 然而學(xué)習(xí)英語絕不是一條坦途。

人對于美好的事物會有天生的向往。要學(xué)好一個技能，首要任務(wù)是這個技能的美學(xué)教育。凡是美好的事物，都要為此付出代價。
?
以術(shù)求術(shù)，術(shù)不...
10歲
想法
我覺得，聽說和閱讀并不是一個矛盾的問題啊，也沒有明顯界限。

英語學(xué)習(xí)并沒有多么神秘，英語也只是一個語言，和漢語有很多共通之處。想想我們怎么學(xué)漢語的呢？應(yīng)該都是聽說先行吧。然后，閱讀。是不是從開始的親子閱讀，到慢慢孩子自主閱讀。中間有的人用字卡學(xué)會了識字，有的就是在閱讀中學(xué)會了識字。那么，同理，英語閱讀也是如此。我想樓主的意思應(yīng)該不會，一直讓孩子只通過聽去說吧，也會接觸文字的吧。那么，接觸文字過程中，孩子就會自然習(xí)得文字，進而逐漸實現(xiàn)閱讀。

也許樓主意思是什么時候讓孩子學(xué)拼...
8歲
想法
理解題主的意思，題主希望把握小娃完成聽說啟蒙后的最佳進入自主閱讀時間點。但是十分遺憾的這個時間點并不是每個娃都是一樣的。

首先，聽力詞匯迅速轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯，需要解碼技術(shù)自然拼讀為橋梁。而小娃啟蒙的自然拼讀最佳開始時間，有兩個條件：一是聽說水平已經(jīng)到一定程度，（蓋老師說過最低3000聽力詞匯，最好5000以上，越多越好）；二是，娃在發(fā)育中自然到達(dá)出現(xiàn)自主想要拼讀或者已經(jīng)突然自己會將幾個音拼起來的能力，這就是拼讀敏感期，大部分孩子的拼讀敏感期大約在4歲到6歲，個人存在差異，需要...
11歲
15歲
想法
“但是對大多數(shù)普娃來說，在聽說基礎(chǔ)不錯的基礎(chǔ)上，什么時候引入閱讀最適合，不會事倍功半或者耽誤娃成長呢？過早或者過晚有什么利弊呢？”

擔(dān)心事倍功半，是不是認(rèn)為太早閱讀識字速度比較慢，大一點兒再開始閱讀效率會比較高？首先表明我的觀點閱讀引入越早越好，原因如下。

1.早閱讀早培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。實際上閱讀是伴隨人一生的一件事，盡早開始閱讀可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)孩子一天天長大，自主意識會越來越強，沒有閱讀習(xí)慣的孩子你強迫他閱讀會越來越難。

2.平衡英文閱讀和中文閱讀能力以及認(rèn)知能...
9歲
想法
在英語聽說先行的基礎(chǔ)上，到底有沒有必要在5歲前開始閱讀？

在這件事情上，不需要樓主這樣謹(jǐn)小慎微吧。就一英文閱讀而已，想想還有好多孩子到了小學(xué)沒有英文閱讀呢，難道會被耽誤一生嗎？未必吧。

自己孩子自己最了解，有些事不需要用年齡來判斷，特別閱讀這種事。
想要孩子閱讀，可以讀讀原版英語繪本，每頁單詞量少，還有各種小故事。我也是在牛蛙群里，看到有家長說他們孩子從一歲就開始精讀原版英語，兩年過去了，進步很大。也覺得可以試一試，就當(dāng)是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣了，娃娃平時就算不讀原版英語繪本，也會讀中文繪本，橫豎都是讀書。經(jīng)過三個月時間，娃娃現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了在walawala跟著老師精讀文章了，除此之外，還會在他們公眾號找其他的繪本閱讀，資源還是很豐富的。
11歲
想法
對于二十六個字母認(rèn)得很熟練了，字母音基本一教就會，簡單音素能夠拼到一起，那么差不多就可以開始學(xué)sight words和phonics了，配合上低階分級讀物做練習(xí)，如果年紀(jì)小可以進度慢一點，多重復(fù)一點，就算踏上自主閱讀的道路啦。
17歲
想法
我認(rèn)為閱讀就是應(yīng)該從五歲甚至更早開始。

五歲不開始讀書，難道開始玩iPad嗎？

對幼兒來說除了是閱讀能力的培養(yǎng)，更是一種娛樂和溝通。五歲可以拿著繪本，爸爸媽媽爺爺奶奶讀給孩子聽，親子閱讀，那是溝通；除了親子閱讀，五歲實際上可以開始自主閱讀了，很多美妙的繪本并沒有文字，拿起來讀圖也是一種閱讀。實際上，圖片的解釋幫助理解，也是分級讀物的起點和初階辦法。

ps 我聽到最讓我無語的話是，我家孩子還不識字，所以還不會讀書。不要辜負(fù)這個時代，不要辜負(fù)為了認(rèn)字甚至認(rèn)知這個世界，做給小...
童書松明火
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2011