發(fā)布于 2020-12-06
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在任何一個地方,都有雞娃和不雞娃的。

在家里,老人和爸爸的態(tài)度:媽媽給孩子讀書,孩子聽書很棒,媽媽讓孩子讀書孩子太辛苦了,是在欺負孩子。

周圍的朋友也是觀點不一。大概有以下幾種:

1,傻玩式只快樂不教育

就是孩子歸學校管,家長不問的。

2,填鴨式教育

3,快樂+教育相結(jié)合

真正的快樂教育一定是有的,但是需要大量的師資來配合的。這個普通家長只能盡力為之吧。

回答這個問題上,我覺得去找些群,找到其他的“雞媽”,相互鼓勵,盡量收集一些好的資源,盡自己最大的努力,給孩...
8歲
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雞娃和不雞娃在哪里都一樣,那片地方都有雞娃和不雞娃的。不用在意別人的眼光,努力做自己想做的。

我是在北京,照理來說應(yīng)該是個雞娃的城市,但是我家這一片雞娃的人很少,我們這崇尚快樂教育,任由孩子自由發(fā)展,沒什么人去雞。
12歲
想法
雞娃意識普遍薄弱的地區(qū),我這樣雞娃算另類嗎?

回答,幼兒園期間,個別孩子開始學英語,大部分人觀望,甚至大家不看好,小學二年級開始,大部分孩子都是機構(gòu)學英語了,同樣一天雞飛狗跳,雞娃,只要方法正確,孩子能接受,哈哈,堅持到初中,你的孩子晚上正常睡覺,別人的孩子熬夜背單詞。
8歲
9歲
想法
另類啊,但是不能只看周圍不是,自己調(diào)整好心態(tài)就好。我娃從小也是會有各種書看,周圍的人要么說看書無用,這么小能看懂啥;要么就會“酸”說,以后準清華北大了……唉,不求娃多大能耐,只覺得能讓娃眼界開闊些,別局限在眼前就好。關(guān)于英文,多掌握一門語言挺好的,尤其一些語言梗,原汁原味的,才能體會到啊。多讀書,愛讀書,是一件很重要的事兒。
4歲
8歲
想法
這個本來就是很私人的事情。這讓我想到以前上學的時候,班上總有同學說他回家都不學習不看書的,但實際上后來有一次他家長到學校來跟老師說他晚上學習到兩三點鐘。這個真不用看別人自己愿意積就積愿意積到什么程度,就積到什么程度。如果都要看別人怎么做,那是比較不完的。另外如果你們在民族地區(qū)的話,是不是高考也相對比較有先天優(yōu)勢呢?
4歲
12歲
想法
我家老人,我娃爸,都認為我逼娃逼得太緊了,雖然我們每天,每個周末在小區(qū)轉(zhuǎn)悠,都找不到玩伴。他們沒有融入帶娃學習的圈子,意識不到這個問題。

現(xiàn)在,我讓他們送娃去上課,看看周圍的家長,看看娃綜測的成績 ,他們就明白了。

想辦法讓他們看到和別人的差距吧。
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8歲
想法
其實這個問題不只存在于偏遠地區(qū)!在老人眼里,他們也會覺得娃這么小,你就讓他學著學那,在累著孩子!我家娃現(xiàn)在剛4歲,周一畫畫,周二樂高,周三英語,科學,周日英語!他姥爺就覺得我虐待他孫子,老說我再給累壞了!學這么多,可是現(xiàn)在有幾個孩子不是這樣子的呢?
7歲
想法
我娃兩歲三個月啟蒙英語我還嫌棄啟蒙晚了,啟蒙兩個月,看了三百本分級讀物,現(xiàn)在娃聽得懂估計一兩百個詞吧。

目標是以后其他娃學英語的時間,我娃可以多搞點戶外運動,打打籃球啥的。而且?guī)尢哿?,感覺和娃親子閱讀也不比其他活動累嘛,還增進親子關(guān)系。
7歲
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很多地方都是這樣,我身邊也經(jīng)常有異樣的聲音說我買那么多書有什么用?偶爾也會懷疑自己,可是畢竟孩子的一生很長,不會局限在這個小地方過活。
8歲
12歲
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親,我家孩子也八九歲了,還沒開始英語啟蒙,請問你孩子10歲具體是怎么操作的?