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六年級，在忙亂中尋找節(jié)奏 開學(xué)一個多月，因?yàn)閮蓚€假期，感覺到現(xiàn)在沒有找到節(jié)奏： 1.閱讀的時間不夠充裕，虛構(gòu)性文本讀的還是少。 2.A3000進(jìn)度落后。 3.語文閱讀理解需要提上日程。 總體： 當(dāng)然，目前為止小朋友狀態(tài)不錯，沉穩(wěn)許多，基本上學(xué)校作業(yè)都可以在校內(nèi)完成。語文基礎(chǔ)家里沒有復(fù)習(xí)，兩次測試都沒有錯。數(shù)學(xué)和英語學(xué)探診質(zhì)量高，目前只有一次作業(yè)因?yàn)闆]有簡算得良。老師表揚(yáng)小朋友課上思維活躍，樂于分享，聽講專注。 運(yùn)動： 9月晨跑9次，基本上一周三次，偶爾沒有晨跑是因?yàn)閶寢屗蛘邒寢岄_會。晨跑質(zhì)量不錯，（兩次擺爛除外）。目前看，慢跑情況下一公里幾乎沒有極限。 每天一節(jié)體育課，跑步跳繩，運(yùn)動量夠，而且戶外時間保證一小時。 羽毛球課五次。 英語 刷了razn35本，因?yàn)槔夏赣H執(zhí)念不喜歡跳躍，所以以比較快速度刷razn。在學(xué)校保證完成作業(yè)，給同學(xué)講題，跟同學(xué)聊天的基礎(chǔ)上至少每天可以刷一篇，還可以。 A3000完成9篇，頻率略低，10月需要加強(qiáng)。 re學(xué)完了9A。 語文： 兩次考試，基礎(chǔ)題沒有復(fù)習(xí)也沒錯誤，讓我有一種也許過了錯字敏感期的錯覺。閱讀思路不清表達(dá)不順是目前問題。10開始著手閱讀理解。 作文《變形記》《多彩的活動》分別寫了兩個不同題材，嘗試打破舒適區(qū)。變形記變成了魚之外，變成后母戊鼎，從說明文改成抒情文，難度不小。多彩的活動從抓蟲子又寫了一篇天安門廣場看升旗，媽媽介入修改較多。目前看，語文水，立意概念化，錯別字，結(jié)構(gòu)亂，主次不清是問題。小練筆三篇，比較驚艷。 數(shù)字： 復(fù)雜計(jì)算仍舊少慢差廢，十一開始二刷計(jì)算再強(qiáng)調(diào)觀察，數(shù)感和策略。 總體而言，小朋友這一個月還是很有干勁。成為了天文社中級班副團(tuán)長，主要協(xié)助老師安裝調(diào)試天文望遠(yuǎn)鏡，在沒有練習(xí)的情況下，被老師評價為手感好。奈何沒時間，所以沒有加入高級班。此外，素描比較省心，感覺有畫畫的感覺，想再加兩三個小時素描，奈何考慮到運(yùn)動閱讀休閑后，沒辦法塞進(jìn)去。此外，編程也沒有時間涉獵，都是遺憾。 這學(xué)期期末考試比較早，考試又比較重要，小朋友這勢頭希望可以堅(jiān)持。
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8歲
14歲
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13歲
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epic! 千萬別誤會這個是那個有名的游戲epic。不是游戲，也不是普通應(yīng)用商店里面的學(xué)習(xí)交流APP。不是，不是，不是。 推薦了千萬個人，幾乎第一步都被攔在了發(fā)現(xiàn)正確app下載上。這個需要百度搜索"epic繪本閱讀"才有可能找到正確的app。 而且這個APP設(shè)置了防截屏設(shè)置，無法截屏APP內(nèi)部界面。 里面包括英語，中文和西班牙語的繪本，有聲讀物，卡通視頻，漫畫，科普讀物等等。有經(jīng)驗(yàn)的一看就懂，不同于RAZ KIDS這樣的分級讀物，它的主要內(nèi)容在于繪本，漫畫等這一類出版性讀物，所以，它的藝術(shù)性和趣味性是分級讀物所不能替代的。分級讀物能很好的配合孩子的閱讀水平來推薦書籍，能很有效的推動孩子詞匯量及閱讀能力的擴(kuò)展，但是，如果要維持孩子閱讀的興趣，并擴(kuò)展知識以外的東西，書籍的趣味性和藝術(shù)性就顯得重要了。 另外，分級讀物的音頻大多數(shù)為成人朗讀，說實(shí)話，語言的美就在于語氣，聲音的起伏，聽機(jī)器人聽多了實(shí)在是沒什么美感。我家妞無意中發(fā)現(xiàn)了CATBUG這本書，里面的朗讀充滿了小孩子的"狂野"和無拘無束，雖然這本書對她來說稍有難度，卻不影響她一遍又一遍地反復(fù)聽。有段時間連吃飯的時候都能聽到她模仿的聲音，哈哈。 不過，它的缺陷也很明顯，因?yàn)椴皇欠旨壸x物，里面的for you書籍，并不一定能完美的契合孩子的閱讀能力。
9歲
13歲
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9歲
13歲
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我家11年底生的哥哥，目前二升三。 2歲啟蒙，聽力先行，19年4月開刷raz后脫盲，大火猛攻，20年2月刷至r，2/21開始泛讀章節(jié)書，同時raz減至每日一本（5/16 s 結(jié)束；8/5 t結(jié)束；8/6開始u，調(diào)速，暑假結(jié)束前再燒一把，此時應(yīng)當(dāng)沒啥時間泛看章節(jié)書了）。 ? 預(yù)計(jì)暑假u結(jié)束；開學(xué)后周間每天一本、周末每天5本，預(yù)計(jì)每月一個級別；三年級寒假期間應(yīng)該能raz通關(guān)并開啟新方案。 raz通關(guān)后打算啟用a3000、newsela和ar。前兩者為著non-fic和新聞的閱讀及測試，ar為著整本書閱讀以及audiobook的測試。當(dāng)然，a3000上的寫作模塊也可以運(yùn)用起來。 走國內(nèi)體制內(nèi)路線。 raz通關(guān)，為娃的“百科”知識做鋪墊，將來接觸啥題材，大概率不會厭惡，只是喜歡程度的問題。 聽：娃娃的聽力一直是領(lǐng)先閱讀的，上小學(xué)前就能從全英無字幕的紀(jì)錄片里學(xué)習(xí)自己感興趣的知識了，同一個材料讓他用聽的肯定比用看的輕松。聽的話就是泛聽podcast和audiobook了。 說：剛結(jié)束了一年的口語網(wǎng)課，解決了他用英文和人聊天及討論的需求，目前重心不在這兒，以后有需要再說吧。目前會讓娃每天朗讀一課新概念并錄音。 讀：目前娃泛看的章節(jié)書是the famous five，打算這套結(jié)束后投喂Newberry，搭配著硬科幻。整本書精讀如何進(jìn)行還沒想好。短文章的閱讀策略娃要是使用a3000能自適應(yīng)的話，那也就撒手不管了，雖然大熱的reading explorer我也想買來觀摩下的?? 寫：目前新概念抄到第二冊20課左右，拼寫尚未訓(xùn)練，著實(shí)也沒有時間，反正只要能搞定學(xué)校要求就行，我是期待著他抄呀抄呀，自己內(nèi)化了，倘若真能如此，那我現(xiàn)在也不需要“浪費(fèi)”時間在單詞拼寫上了，反正現(xiàn)在也沒有剛需??輸出的話，娃口語肯定勝于寫作，他要是愿意吧啦吧啦，錄音得了。之后新概念的練冊刷起來，語法單詞寫作一并解決了，何況學(xué)校三年級語文要教作文了，對英語寫作思路也是個幫助嘛……學(xué)校能解決的事，咱家里就不費(fèi)勁了，娃在學(xué)校學(xué)不好，那咱們在家里再幫一把。 說這么多，家庭教育給娃的，莫過于培養(yǎng)聆聽能力和閱讀興趣了，然后需要和娃有高質(zhì)量的討論，其他的，適當(dāng)鋪路搭階和查缺補(bǔ)漏。
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