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瀏覽85.8萬(wàn) · 日志250 · 想法228 · 問(wèn)答23
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11歲
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英文寫作萬(wàn)用句 開頭句型 1. As far as...is concerned 就……而言 2. It goes without saying that... 不言而喻，...... 3. It can be said with certainty that... 可以肯定地說(shuō)...... 4. As the proverb says， 正如諺語(yǔ)所說(shuō)的， 5. It has to be noticed that... 必須注意到，...... 6. It's generally recognized that... 普遍認(rèn)為...... 7. What calls for special attention is that... 需要特別注意的是...... 8. There's no denying the fact that... 不可否認(rèn)...... 9. Nothing is more important than the fact that... 沒有什么比......更重要 10. Today, ..., which have brought a lot of harms in our daily life. First, ... Second, ... What makes things worse is that... 現(xiàn)在，……，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，……；其次，……。更為糟糕的是…… 銜接句型 1. As far as...is concerned 就……而言 2. It goes without saying that... 不言而喻，...... 3. It can be said with certainty that... 可以肯定地說(shuō)...... 4. As the proverb says， 正如諺語(yǔ)所說(shuō)的， 5. It has to be noticed that... 必須注意到，...... 6. It's generally recognized that... 普遍認(rèn)為...... 7. What calls for special attention is that... 需要特別注意的是...... 8. There's no denying the fact that... 不可否認(rèn)...... 9. Nothing is more important than the fact that... 沒有什么比......更重要 10. Today, ..., which have brought a lot of harms in our daily life. First, ... Second, ... What makes things worse is that... 現(xiàn)在，……，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，……；其次，……。更為糟糕的是…… 結(jié)尾句型 1. I will conclude by saying... 最后我要說(shuō)…... 2. Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我們有理由相信…... 3. All things considered, 總而言之， 4. Therefore, in my opinion, it's more advisable... 因此，在我看來(lái)，更可取的是…... 5. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that… 通過(guò)以上討論，我們可以得出結(jié)論...… 6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that… 通過(guò)數(shù)據(jù)我們得到的結(jié)論是...... 7. It can be concluded from the discussion that... 從討論中可以得出......的結(jié)論 8. From my point of view, it would be better if... 在我看來(lái)，如果……也許更好 舉例句型 1. Let's take...to illustrate this. 讓我們用......來(lái)闡明這一點(diǎn)。 2. let's take the above chart as an example to illustrate this. 讓我們用以上圖標(biāo)做例子來(lái)闡明這一點(diǎn)。 3. Here is one more example. 還有一個(gè)例子。 4.Take … for example. 以......為例。 5.This offers a typical instance of…. 這為......提供了一個(gè)典型的例子。 6. We may quote a common example of…. 我們可以引用一個(gè)關(guān)于......的常見例子。 常用于引言段的句型 1. Some people think that …. 有些人認(rèn)為…... 2. To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地說(shuō)，我不能同意他們的意見，理由如下。 3. For years, … has been seen as …, but things are quite different now. 多年來(lái)，……一直被視為……，但現(xiàn)在的情況有很大的不同。 4. I cannot entirely agree with the idea that… 我無(wú)法完全同意這一觀點(diǎn)的…... 5. My argument for this view goes as follows. 我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法如下。 6. Along with the development of…, more and more…隨著……的發(fā)展，越來(lái)越多…... 7. There is a long-running debate as to whether... 關(guān)于是否......有著個(gè)長(zhǎng)期的辯論。 8. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that…. 普遍/廣泛認(rèn)為…... 9. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter. 就我而言，我完全同意前者/后者。 10. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides. 在給出我的觀點(diǎn)之前，我想有必要看看雙方的論據(jù)。 表示比較和對(duì)比的常用句型和表達(dá)法 1. A is completely / totally / entirely different from B. A和B完全不同。 2. A and B are different in every way / respect / aspect. A和B在每方面都不同。 3. A and B differ in… A和B在......方面不同。 4. A differs from B in... A在......方面和B不同。 5. The difference between A and B is/lies in/exists in… A和B的區(qū)別在于...... 6. Compared with/In contrast to A, B…. 和A比起來(lái)，B...... 7. While it is generally believed that A …, I believe B… 雖然普遍認(rèn)為A......，但是我認(rèn)為B...... 8. Despite their similarities, A and B are also different. 盡管它們有相似性，但是A和B也是不同的。 9. Both A and B …. However, A…; on the other hand, B… A和B都......然而，A......；另一方面，B...... 10. The most striking difference is that A…, while B…. 最顯著的區(qū)別是A......，然而B...... 演繹法常用的句型 1. There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones. 對(duì)于......有幾個(gè)原因，但一般地，他們可以歸結(jié)為三個(gè)主要原因。 2. There are many factors that can account for…, but the following are the most typical ones. 有許多因素能夠解釋......，但以下是最典型的因素。 3. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective. 有很多方法可以解決這個(gè)問(wèn)題，但下面的可能是最有效的。 4. Generally, the advantages can be listed as follows. 一般來(lái)說(shuō)，這些優(yōu)勢(shì)可以列舉如下。 5. The reasons are as follows. 原因如下。 因果推理法常用的句型 1. Because/Since we read the book, we have learned a lot. 因?yàn)槲覀冏x過(guò)這本書，所以我們學(xué)到很多。 2. If we read the book, we will learn a lot. 如果我們讀這本書，我們會(huì)學(xué)到很多。3. We read the book；as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we've learned a lot. 我們讀了這本書，因此我們學(xué)了很多。 4. As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we've learned a lot. 由于讀了這本書，我們已經(jīng)學(xué)到了很多。 5. The cause of/reason for/overweight is eating too much. 超重的原因是吃得太多。 6.Overweight is caused by/due to/because of eating too much. 超重是由于吃得太多。 7. The effect/consequence/result of eating too much is overweight. 吃太多的結(jié)果是超重。 8. Eating too much causes/results in/leads to overweight. 吃太多導(dǎo)致超重。 文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，文章圖文版權(quán)歸屬原作者，如有侵權(quán)請(qǐng)后臺(tái)聯(lián)系刪除。
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11歲
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少和我來(lái)這套 朋友最近慪氣了 一五一十跟人家交流孩子學(xué)習(xí) 結(jié)果交流出一肚子郁悶 ??這……不應(yīng)該啊 在家長(zhǎng)圈想人緣好 一定要把握兩點(diǎn) 有病朋友多 娃菜人緣好 格局小了 格局打開 當(dāng)別人和你聊孩子學(xué)習(xí) 如果對(duì)方說(shuō)自家孩子不省心 你有且只有兩個(gè)選擇 萬(wàn)能公式啊，劃重點(diǎn)！ 1你家孩子明明很好啊，打小就很聰明，哪有你說(shuō)的這么多缺點(diǎn)了，這么優(yōu)秀的孩子（羅列事實(shí)，胖的說(shuō)吃飯好，矮的說(shuō)長(zhǎng)得好看，瘦的說(shuō)個(gè)子高，會(huì)這會(huì)那，善文能武，某某科目的某某題做的好都可以說(shuō)，性格沖動(dòng)的孩子夸他有活力，膽小的夸他謹(jǐn)慎，就算某科目真的不好，實(shí)在找不到點(diǎn)夸，也要說(shuō)必定是后起之秀，遲早逆襲，只要孩子想學(xué)了，那還不是手到擒來(lái)），然后再扯一扯爹媽如何優(yōu)秀，孩子不可能差，總之盛贊一番。 2我家孩子那才叫菜，我家孩子如何不省心（羅列事實(shí)，把小缺點(diǎn)放大，偶然小失誤說(shuō)成經(jīng)常，高矮胖瘦都可以是缺點(diǎn)）全面擺爛，雙向比慘。 至于是1還是2，或者1+2，那就隨心情了。 如果自家娃在身邊那只能是1，給孩子展示一下情商的奧義。自己娃不在旁邊那用2吐會(huì)兒槽也行。 我個(gè)人推薦萬(wàn)能解答用1， 如果自家娃很優(yōu)秀的話用2就會(huì)顯得有點(diǎn)不真誠(chéng)。不過(guò)小吐槽肯定是可以的。 應(yīng)用一下 如果對(duì)方凡爾賽拐著彎明貶實(shí)褒，只能上答案1 如果對(duì)方是夸自家娃呢？那就直接商業(yè)互吹啊 是不是很萬(wàn)能 其他都不能聊，真的真的容易誤會(huì)。 尤其不能好為人師，各種支招。 教育理念的差別比人和猴子的差別大多了。 世界這么多話題，俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)啦，上海解封啦， 聊點(diǎn)啥不好。 學(xué)習(xí)這個(gè)話題太沉重了， 沒必要互相添堵。 既然是聊天嘛，就聊點(diǎn)人家愛聽的。 她好你也好。 格局正正好。 同理， 在學(xué)校考試成績(jī)好要多歸結(jié)為運(yùn)氣。 評(píng)優(yōu)上榜了要說(shuō)多謝大家抬愛，自己何德何能。 既然處處都占好了，嘴上吃點(diǎn)虧又有啥不可以。 多結(jié)緣，少樹敵。 捧別人也是捧自己。 以上 補(bǔ)充 其實(shí)1也要一丟丟演技。 不能尬夸。 一定要有事實(shí)依托，不能憑空捏造。 所以可以多夸性格，內(nèi)向的夸有靜氣，心眼多夸情商高，較真夸有上進(jìn)心，蠻干的夸有領(lǐng)導(dǎo)力，驕傲的夸自信，死板的夸有韌性，老實(shí)的夸踏實(shí)，急躁夸反應(yīng)快…… 性格夸完了就夸外表，皮膚白，個(gè)子高，長(zhǎng)得壯，頭發(fā)黑，穿搭時(shí)髦…… 外表夸完了就開始夸技能，愛玩游戲的夸機(jī)靈，一學(xué)就會(huì)，愛胡搞的夸有創(chuàng)意，話多的夸口才好…… 技能夸完了就開始夸基因，你看你家隊(duì)友某某點(diǎn)多好，這孩兒隨了他，你看你某某點(diǎn)多好，你孩也隨你，萬(wàn)一現(xiàn)在還沒表現(xiàn)出來(lái)，那興許是個(gè)隱藏彩蛋，靜待花開，必須驚艷。 這不是張口就來(lái)嘛。 實(shí)在要夸學(xué)習(xí)也可以夸，甭管她孩子考幾分，你就強(qiáng)調(diào)她孩綜合素質(zhì)十分在線，人聰明，隨便搞搞就能大殺四方。把失敗歸結(jié)為偶然，把成功歸結(jié)為必然。 你抬她，她也會(huì)抬你， 商業(yè)互吹，雙方互捧，都舒服。 總之， 越真誠(chéng)越好， 要是那種夸得自己都信了的那種。 一五一十真的要不得，咱們不要挑戰(zhàn)人性嘛…… 至于夸吐了要吐槽嘛， 小花生24小時(shí)營(yíng)業(yè)啊！ ?? 我有篇扎心貼里有花友問(wèn)我日常也這么說(shuō)話（犀利吐槽）嗎？ 不不不，我日常都是這篇這樣事兒的…… 從不戳人軟肋，只鼓勵(lì)不挑刺。 Love and peace 世界更美麗
13歲
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娃是幾歲開始讀哈利波特的？之前都讀過(guò)啥？ 娃的哈利閱讀基本算得上是水到渠成吧。最近娃經(jīng)常把書中的expeliarmus解除武器咒、reddikulus滑稽咒、expecto patronum 呼神護(hù)衛(wèi)咒、sectumsempra劍鋒咒、obliviate忘卻咒等掛在嘴邊，還解釋咒語(yǔ)的英文詞匯構(gòu)成，可以說(shuō)入迷了。 回想起來(lái)，去年上半年娃近7歲時(shí)英文老師建議可開始讀哈1，而當(dāng)時(shí)娃正在大量nonfiction閱讀的狀態(tài)中，這也是我對(duì)娃的英文學(xué)習(xí)規(guī)劃之一，期間的語(yǔ)言及知識(shí)提升肉眼可見，個(gè)人覺得此時(shí)不宜貿(mào)然引入大部頭的fiction，干擾寶貴的持續(xù)性科普英文輸入時(shí)段，于是還是將剛到手的哈利波特1-3收了起來(lái)。 nonfiction知識(shí)提升兒童IQ智商，fiction故事則促進(jìn)EQ情商發(fā)展。所以兒童的成長(zhǎng)中fiction虛擬故事閱讀也不可或缺，對(duì)兒童的情商和性格養(yǎng)成等不可替代。于是其間也普通強(qiáng)度地讓娃閱讀了： ·usborne圖書館高級(jí)別、dk readers高級(jí)別和random蘭登step into reading高級(jí)別等分級(jí)故事。 ·獲獎(jiǎng)經(jīng)典兒童小說(shuō)frindle、The Miraculous Journey of Edward Tulane、Sarah Plain and Tall、Pippi longstocking、Roald Dahl的Fantastic mr. Fox、Charlie and the Chocolate Factory等、26 Fairmount Avenue以及E.B White三部曲等。 ·classic starts若干、ancient myths collection全套等 ·口水書wimpy kid部分。 不過(guò)后來(lái)還是未能“防止”去年下半年娃入坑Rick Riordan的Percy Jackson、Kane Chronicles、Magnus Chase三大系列及多本周邊，連聽?zhēng)ёx，足足三個(gè)月才基本出坑。接著書荒期間又聽了幾遍Narnia全套，并閱讀了小部分，感覺娃興趣不太濃厚就以聽為主了。 不過(guò)總體看下來(lái)，娃去年nonfiction閱讀量仍占到70%左右，實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)及應(yīng)有的效果。今年一季度Star測(cè)試GE值上到了7.5，推薦閱讀藍(lán)思值范圍1045-1195L，英文閱讀水平開始跨入高章的門檻。家里大量的藏書難度級(jí)別已經(jīng)趕不上娃的推進(jìn)了。同時(shí)，經(jīng)過(guò)大半年時(shí)間，以及大量的知識(shí)性閱讀等，娃的心智水平也顯著提高。 此時(shí)我確信娃的閱讀水平+認(rèn)知水平應(yīng)該可以較輕松地應(yīng)對(duì)更大部頭的中高章了，而不是趕早勉強(qiáng)讀下來(lái)了事，達(dá)不到語(yǔ)言和內(nèi)容的有效吸收。畢竟對(duì)娃們寶貴的語(yǔ)言成長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，大部頭閱讀的時(shí)間成本其實(shí)是很高的，必須顧慮閱讀時(shí)間的利用效果。 于是，架上的哈利波特系列終得以用處，雖然其全系880-1030L的藍(lán)思值已經(jīng)低于娃閱讀難度建議值的低值，不過(guò)理論值我認(rèn)為可以打上九折。作為引入背景，娃先閱讀了Who is J.K. Rowling，對(duì)作者羅琳及其創(chuàng)作歷程有了認(rèn)識(shí)，自三月份起，娃讀起哈利來(lái)相當(dāng)順暢舒服，由剛開始的無(wú)感到情節(jié)深入越來(lái)越喜歡，到沉浸式閱讀邊讀、邊說(shuō)、邊笑、邊驚叫，效果很理想，前三冊(cè)已經(jīng)看完，順便ar測(cè)試加vocabulary測(cè)試基本都能90%-100%。后幾冊(cè)買晚了一直在路上??，目前只好看kindle版解渴，音頻也迫不及待地聽完了好幾遍。電影我們是讀完一冊(cè)看相應(yīng)的影片，效果也很好，娃邊看邊興奮地英文聯(lián)想談?wù)摃械那楣?jié)。 其實(shí)讀哈利的最大期望，就是娃的英文能比較愉快的實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的量變到質(zhì)變。粗略統(tǒng)計(jì)了一下，哈利全套七部共110萬(wàn)字左右，大致相當(dāng)于who/what/where was/is 系列約150本的量，即使4個(gè)月內(nèi)讀完，平均每天也要讀近一萬(wàn)字，這個(gè)輸入強(qiáng)度即使對(duì)母語(yǔ)兒童也已非常大了。過(guò)程中娃的英文閱讀能力及詞匯量等都得以潛移默化的提升。從這個(gè)意義上說(shuō)，若能短期內(nèi)吸引娃閱讀上百萬(wàn)字，有一定質(zhì)量的英文少兒讀物都能實(shí)現(xiàn)娃的英文能力提高，甚至可能收獲更大。但哈利系列是少有的在入門高章階段吸引娃們快樂(lè)高強(qiáng)度閱讀的夠質(zhì)+夠量的魔幻fiction。 預(yù)計(jì)五月份我們的fiction主力就是哈利波特魔法系列了，但nonfiction還會(huì)是我們的大頭。希望之后娃的英文能力能踩著哈利的肩膀再上一層吧。George and the Big Bang 240 Vocabulary Words Kids Need to Know, Grade 6 Harry Potter and the Goblet of Fire - Book 4 Percy Jackson's Greek Gods Who Is J.K. Rowling? Vlad the Impaler: The Real Count Dracula Periodic Table Diary of a Wimpy Kid: Rodrick Rules From an Idea to Google
10歲
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和老師溝通1個(gè)多小時(shí)后的記錄（二年級(jí)寒假） 今天學(xué)校的學(xué)期素質(zhì)報(bào)告出來(lái)了，作為沒有考試的一個(gè)年級(jí)，還是一片祥和，不是優(yōu)就是A，這還真不是得瑟和顯擺，絕大部分同學(xué)都一樣。但好在我們老師私下都非常負(fù)責(zé)和親和。 首先是數(shù)學(xué)老師主動(dòng)電話聯(lián)系了我。指出孩子一學(xué)期存在的主要問(wèn)題有：正確率沒有上學(xué)期高；上課容易走神；有幾個(gè)錯(cuò)誤形成定式；審題容易不清。針對(duì)上述情況，老師同時(shí)建議：養(yǎng)成良好做題習(xí)慣，計(jì)算基礎(chǔ)不扎實(shí)情況下，不要盲目往前拉進(jìn)度，可用24點(diǎn)玩撲克，引入13的撲克牌，加大難度；同時(shí)橫向注重思維培養(yǎng)，推薦奧數(shù)教程，可以嘗試；且開學(xué)前一周收心；數(shù)學(xué)暫時(shí)不需要大量刷題，但必須課堂效率提高，下學(xué)期解決一個(gè)問(wèn)題“學(xué)會(huì)向老師提問(wèn)題”。 然后是班主任，也是語(yǔ)文老師，看到評(píng)語(yǔ)建議孩子多“贊美”別人，我知道這就很有必要和老師聊一聊了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2-3個(gè)月網(wǎng)課、寒假的娃，如何適應(yīng)集體、如何團(tuán)隊(duì)合作，下學(xué)期對(duì)我家孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。老師主要從社交和語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)兩個(gè)層次和我進(jìn)行了分享： 社交層面。娃還是“獨(dú)”，不喜歡參與同學(xué)自由課間的活動(dòng)，覺得幼稚；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，多次出現(xiàn)抱怨隊(duì)友，覺得隊(duì)友拖累團(tuán)隊(duì)的情況；一些學(xué)科中嘲笑他人，覺得怎么這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)。等等。老師給出的建議有二：一是引入團(tuán)體式運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；二是贊美他人，多發(fā)掘、鼓勵(lì)他人。確實(shí)反思我家以往的家庭教育，我的夸贊是泛泛而談，不夠真心、不夠細(xì)節(jié)、不夠夸張！往往粗粗夸完后開始巴拉巴拉找問(wèn)題，有時(shí)甚至一二三四直接列問(wèn)題，情商不夠，影響親子關(guān)系。這學(xué)期我雖然有意識(shí)調(diào)整，一方面盡量主動(dòng)權(quán)交給娃，另一方面每天每門科目夸一夸，每份作業(yè)夸一夸，但例行公事為主。班主任舉了個(gè)簡(jiǎn)單例子，問(wèn)我默寫全對(duì)后怎么夸孩子的？是不是“今天真不錯(cuò)，默寫又全對(duì)，你真棒”。我說(shuō)差不多這么夸的…..沒有細(xì)節(jié)、沒有看到孩子的努力、沒有發(fā)現(xiàn)默寫的難度….繼續(xù)學(xué)會(huì)贊美孩子，只有我學(xué)會(huì)了，孩子才會(huì)試著去贊美別人！尤其是情商不夠的直男娃，嘴甜是不可能的！ 語(yǔ)文學(xué)科方面。老師主要分三個(gè)方面建議我家孩子。首先是字詞基礎(chǔ)。這學(xué)期同音同義字容易錯(cuò)，確實(shí)總結(jié)太少了，校內(nèi)語(yǔ)文完全交給娃自己，我疏于跟進(jìn)了解了；給娃做的看拼音寫字詞，老師覺得難度和量都大，容易消磨孩子興趣，建議下學(xué)期減少寫的量。然后是閱讀。建議整本閱讀和專項(xiàng)閱讀相結(jié)合。整本閱讀以文本為主，圈劃出不懂的字詞。減少漫畫攝入，漫畫式容易“越讀越傻”，因?yàn)槿鄙傥淖值南胂?、思考和遷移；同時(shí)整本閱讀后寫書評(píng)，書評(píng)主要包括書內(nèi)容的基本介紹、優(yōu)秀段落的選取和朗讀、中心思想的概括提煉、個(gè)人的心靈感悟、對(duì)書的點(diǎn)評(píng)與思維發(fā)散等內(nèi)容；專項(xiàng)閱讀一周2-3篇，主要是訓(xùn)練閱讀速度與答題套路。最后是寫作。目前孩子的寫作缺少自我代入感，擅長(zhǎng)寫親身經(jīng)歷的文字，對(duì)看圖寫話或是命題作文不容易代入自我，寫出來(lái)的效果不好。建議這個(gè)寒假?gòu)目磮D寫話開始，代入自己的感想；也可以找三年級(jí)的命題作文寫3-5篇，寫作貴精不貴多。從仿寫句式、仿寫段落入手比較合適，但必須選對(duì)材料，家長(zhǎng)審核仿寫資料，不能為了寫而寫。同時(shí)這個(gè)階段不建議摘抄。目前大量的語(yǔ)文課文時(shí)間還是應(yīng)該以讀為主，寫為輔。甚至建議數(shù)學(xué)也是少寫，多進(jìn)行思維拓展。 結(jié)合兩位任課老師的意見與建議，打算寒假計(jì)劃有所調(diào)整，確實(shí)目前迫切需要培養(yǎng)整本書的文本閱讀興趣與能力，同時(shí)數(shù)學(xué)進(jìn)行思維拓展。尤其是寒假有家長(zhǎng)陪同期間，還是以讀為主，減少寫的量（雙職工傷不起，實(shí)在是無(wú)法監(jiān)督學(xué)習(xí)效果才選擇做題，否則怎愿損耗孩子的有限視力和稚嫩右手）。言歸正傳，還是這個(gè)寒假盡量爭(zhēng)取適應(yīng)文本的全本閱讀。下單了以下書籍，隨娃挑選單選本，打算陪同孩子一起看書： 科學(xué)王國(guó)里的故事 忙碌的元素家族 ； 怪物雅克(奇想文庫(kù)) ； 機(jī)械鯊魚喬納斯(奇想文庫(kù)) ； 那一年, 葉子沒有落下來(lái)(奇想文庫(kù)) ； 我是一只流浪狗(奇想文庫(kù)) ； 奔赴鼠登堡(奇想文庫(kù)) ； 神奇的布丁(奇想文庫(kù)) ； 矢車菊街的小王子(奇想文庫(kù)) ；極地少年傳奇(奇想文庫(kù)·摯愛經(jīng)典) 寶葫蘆的秘密 ； 神奇的符號(hào) ； 楊鵬科幻星球: 中國(guó)古代科幻故事 ； 畫給孩子的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日((彩繪插圖本) ； 難兄難弟 ； 三毛新生記 ； 三毛百趣記(彩圖注音讀物) ； 格林童話 ； 孩子讀得懂的資治通鑒(精裝4冊(cè))附音頻 [7-1…
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8歲
13歲
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16歲
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第二次拿到滿分作文 我覺得好的有點(diǎn)不真實(shí)，特地到gpt zero去查驗(yàn)了一番。他說(shuō)本來(lái)就關(guān)心鳥類棲息地，關(guān)心砍伐樹木問(wèn)題，油管上也一直推給他相關(guān)內(nèi)容。好吧，暫且記錄一下。 The Culprit of Natural Disasters and Human Health What would one do if the human habitat on earth is decimated to the point of no return? Imagine if all the beautiful forests of the world ceased to exist due to constant clearcutting. Some people view cutting down trees as a positive action because it creates a thriving economy, while some view it as a harmful one due to its devastating effects on the natural environment. This controversial topic really shouldn't lead to a divisive argument because the extensive damage that results from cutting trees is impossible to deny. Although it may lead to a more thriving economy, allowing the mass destruction of trees to continue actually would contribute to the degradation of a healthy habitat for humans because it will eventually lead to natural disasters including sand storms and flooding, paired with landslides. Some countries and industries have failed to halt or even slow down clear-cutting, which has led to more devastating environmental disasters including sand storms, polluting the air with sediment, including dirt and sand that they pick up. They are usually caused by thunderstorms, which increase wind speed over a wide area. These winds lift huge amounts of sand and dust from dry soil into the atmosphere. The presence of trees holds the dirt tightly within its roots so that when winds try to transport it, the tree can maintain it below ground with incredible strength. This protects the air from being polluted which often leads to health issues. According to the NSW (New South Wales) Government website of health, prolonged exposure to dust will cause chronic breathing, lung problems, and possibly heart disease. One example is India, where pollution levels are at an all-time high everywhere all the time. More than 500 million people in India are exposed to poor air quality throughout the country. Due to sand and dust storms, 60 million people have experienced more than 170 dusty days in 2019. According to IndiaToday, at least 4,000 people went to the hospital in one day because of respiratory issues. Poor air quality directly results from clear-cutting that leaves bare sand with no foundation to keep it stationary. If native plants and trees were abundant in these areas, then they could reduce wind velocity and sand drifts, leading to cleaner air. This evidence clearly shows that a significant amount of people have failed in doing so to protect the environment. Flooding and landslides are also primarily caused by a lack of trees. Floods can inundate cities with water and destroy communities. Often, there’s no escape from such natural disasters. According to the Rally for Rivers, a nonprofit profit organization that acknowledges the harm done when trees are cut says that trees help rain enter soil faster because roots create a channel in the soil, thus being able to absorb water faster than soil that does not have roots. The trees also help reduce water entering rivers by stopping the overflow of streams. According to the simulations on flooding also done by Rally for Rivers, it is shown that there will be a 10 to 15 percent depletion of flooding when 20 to 30 percent of rivers' basins are planted with trees. For example, in England, North Yorkshire, they have planted 40,000 trees to slow the flowing of water into rivers to reduce flooding. The analysis states that the tree-planting reduced peak river flow by 15 to 20 percent in 2009. This act of planting trees helped the town after it suffered 4 floods in 10 years, with one flood causing 7 million pounds or over 8.5 million dollars in damage. However, if the destruction of trees is slowed down, or even stopped, these life-threatening disasters would not be devastating.? Many people argue that trees need to be cut down for different uses. Those who approve of the mass destruction of trees state that wood is the only resource to be turned into raw materials. Thus the benefits of cutting trees can also develop industries, which are the source of income for many. However, there are also a lot of alternatives to wood that are less harmful to the environment and better, stronger, and also could be used in a wide range of things. Some scientists and companies have found creative alternatives such as rocks, bamboo, or wheat straws to replace the use of wood. According to GuaduaBamboo, a company that researches bamboo and creates products with bamboo that is normally made of wood, “Bamboo can completely replace wood. Today, thousands of bamboo products range from paper and pulp to flooring, musical instruments, furniture, construction materials, etc. In addition, bamboo fibers are much stronger than wood fibers and less likely to deform due to changing atmospheric conditions.” (Schr?der). Rocks could be used to create stone paper. Stone paper contains 80% limestone and 20% recycled polyethylene. The mixture of environmentally friendly raw materials can be utilized for several products such as paper and bags, and even pottery. This type of paper is more water resistant and has a higher tear strength. Industries that create things from wood may over time ultimately lose their credibility and worth as people become more aware of the ill effects of excessive tree removal. New industries that work with alternatives require employees as well which in the long run, improves the economy. The facts reveal that focusing on alternative resources will greatly improve and protect the environment by putting a halt to natural disasters, whereas continued reliance on wood will only contribute to an increase in devastating consequences. Only when one faces the truth that clear-cutting is a primary culprit to natural disasters, will there no longer be any controversy or doubt that this destructive practice should cease to exist.
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17歲
想法
小目標(biāo)活他個(gè)200年 #高中生# #情商# 上周娃連續(xù)三天因?yàn)閷嬍覂?nèi)務(wù)不過(guò)關(guān)、熄燈后聊天被扣分，全寢室被罰掃地。 我：跟你說(shuō)熄燈后別聊天，還聊！ 娃：我不在寢室他們都不怎么說(shuō)話的，我以一己之力打開話題延遲了30分鐘！ 我：…你還得意上了！下次別被抓住扣分了！哪些內(nèi)務(wù)不過(guò)關(guān)？ 娃：說(shuō)到這個(gè)事情我就生氣！??????被子沒疊給我扣分了！頭天Z同學(xué)沒疊都沒有扣！然后柜子上掛毛巾又給我扣分了！這宿管跟我有世仇吧？！她就不能一次說(shuō)清楚！ 我：…本來(lái)就是你自己沒按規(guī)定做好啊?????? 娃：我不知道柜門上不能掛毛巾啊，沒人說(shuō)過(guò)！ 我：那你下次注意吧??，罰掃地掃完了嗎？ 娃：明天還要掃，我把P同學(xué)也拉過(guò)來(lái)掃了??我：…人家都沒有住那，你干嘛叫他掃？！ 娃：他也是我們寢室一員啊，有難同當(dāng)！ 我：…違反寢室紀(jì)律最多的是你，你應(yīng)該多掃點(diǎn)，而且你影響了寢室榮譽(yù)應(yīng)該跟其他寢室同學(xué)說(shuō)抱歉?。∧氵€把沒住的同學(xué)拉過(guò)來(lái)受罰！ 娃：有什么關(guān)系？！我又沒說(shuō)錯(cuò)，他本來(lái)就是我們寢室的一員，罰的是整個(gè)寢室，他應(yīng)該掃啊！ 我：哎呀兒子啊，你這情商不行?。?娃：**（忘記娃說(shuō)的名字了）說(shuō)過(guò)，“我只見過(guò)兩種人，一種是智商不夠的，一種是智商足夠高足以碾壓的，這種人不需要情商！ 我：哈哈哈那你的智商也還不夠啊???? 娃：沒事兒！情商這東西，不過(guò)是經(jīng)驗(yàn)的累積！定個(gè)小目標(biāo)，活他個(gè)200年！ 我：……活他200年你就情商能高了？！我?????? 娃：只要輸入足夠的數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練，都能提高的！ 我：那我不是一直給你在輸入數(shù)據(jù)，你不還是情商堪憂嗎？！ 娃：那說(shuō)明你輸入的數(shù)據(jù)是無(wú)效的！ 我：……，趕緊洗洗睡吧！
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14歲
想法
看到小溪的這個(gè)提問(wèn)，抬頭看了一下日歷，日期定格在2018年12月4日。 有什么特別嗎？ 沒有吧——不是誰(shuí)的生日、不是誰(shuí)的紀(jì)念日，只是2018年快結(jié)束了，按照歷年的慣例，公司年終總結(jié)要準(zhǔn)備了。 公司年終總結(jié)工作量較大，需要列表統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，分析成績(jī)和教訓(xùn)，制定來(lái)年計(jì)劃目標(biāo)，分解完成的步驟……固定的套路。還是原來(lái)的味道，還是往年的配方，不比小花生的總結(jié)來(lái)的簡(jiǎn)潔明了。 大虎爸爸直接上菜了： ? 自律 自從小一和虎媽做好分工，大虎爸爸一直兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公的完成大虎同學(xué)的各項(xiàng)和學(xué)習(xí)相關(guān)的工作。具體表現(xiàn)為：1，減少應(yīng)酬，增加陪娃時(shí)間，只要學(xué)校需要家長(zhǎng)到位的活動(dòng)，盡量參加。2，將刷微信朋友圈的時(shí)間徹底刪除，修正為向花友們學(xué)習(xí)取經(jīng)，有心得時(shí)，即刻整理為日志。 ?寬容 不僅對(duì)待大虎的校內(nèi)學(xué)習(xí)，還有興趣班。憑一己之力說(shuō)服虎媽，寬容對(duì)待大虎同學(xué)的鋼琴學(xué)習(xí)。不再要求還課時(shí)必須符合鋼琴老師的每一項(xiàng)要求，不再以老師的表?yè)P(yáng)作為通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)，僅僅作為一個(gè)興趣去堅(jiān)持。 學(xué)習(xí)上，放松課內(nèi)要求。不再要求大虎以學(xué)霸作為PK目標(biāo)，成績(jī)保持前10即可，多花時(shí)間在古詩(shī)詞、歷史、英文等需要積累的學(xué)科上。 ? 陪伴 ? 那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)過(guò)："陪伴是最長(zhǎng)情的告白"！因?yàn)檫@句話好有逼格，所以一定要好好陪伴。"爸爸你再不陪我，我就長(zhǎng)大了"，所幸這句話，待大虎長(zhǎng)大后，我應(yīng)該是不會(huì)聽到了。因?yàn)榇蚯驎r(shí)、旅游時(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)、生病時(shí)……陪伴立體式，全方位。 按步驟，該檢討失誤了 ? 胖了 ? 還是胖了，還是胖了，還是胖了，重要的事情說(shuō)三遍！減肥有計(jì)劃，沒有實(shí)施。其余的失誤，那就是沒有把家務(wù)徹底接手過(guò)來(lái)，讓虎媽這么早起床做早餐。 ???????????????????????????? 下面是大虎同學(xué)2018年的關(guān)鍵詞 ? 自主學(xué)習(xí) ? 三口之家的生活，簡(jiǎn)單、規(guī)律！每天6：30準(zhǔn)點(diǎn)起床背誦《唐詩(shī)三百首》，平均兩天一首唐詩(shī)。第一天微信視頻學(xué)習(xí)，了解詩(shī)人生平、寫作背景、詩(shī)句表達(dá)的內(nèi)容……第二天背熟。每晚托班完成作業(yè)、回家后語(yǔ)數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)，30min鋼琴練習(xí)時(shí)間、30min讀英語(yǔ)繪本，周末將本周所學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 ? 特長(zhǎng)提升 ? 2018年，我們放棄了陪伴了整個(gè)幼兒園階段的樂(lè)高。保留了鋼琴、籃球、繪畫三個(gè)興趣班的學(xué)習(xí)。鋼琴前面有講，這里就不細(xì)說(shuō)了，估計(jì)是8月份的三級(jí)是過(guò)了(成績(jī)至今沒公布)，不知是優(yōu)秀還是良好？ 籃球目前是和四五年級(jí)的學(xué)生一起練習(xí)，對(duì)于此前順風(fēng)順?biāo)乃麃?lái)說(shuō)就當(dāng)挫折教育了，也不盡然，至少將跳繩和跑步這兩項(xiàng)體育成績(jī)帶入到年級(jí)前列。還差點(diǎn)被田徑老師招入麾下，幸好被我們好言相勸才算作罷，接著就給我們帶來(lái)了很多好的兒童畫和簡(jiǎn)筆畫作品，想看的花友就到日記里看吧???? ? 獲得成長(zhǎng) ? 隨著年齡的增長(zhǎng)，看待孩子的成長(zhǎng)無(wú)外乎三商：IQ (智商)、EQ (情商)，AQ(逆商)。這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)EQ和AQ。 EQ方面，懂得體惜父母的辛苦，能夠幫我們做一些力所能及的家務(wù)，尤其擅長(zhǎng)刷水池，那水平，充分發(fā)揮了處女座龜毛的優(yōu)良作風(fēng)。和同學(xué)愉快相處，學(xué)校朋友也越來(lái)越多，每天回來(lái)說(shuō)得最多的就是學(xué)校同學(xué)的奇聞趣事，模仿表達(dá)也是惟妙惟肖????。 AQ方面，通過(guò)鋼琴、籃球、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了對(duì)于克服困難的信心，知道了知易行難的道理。就以英語(yǔ)為例，喜歡讀伴魚繪本，遇到生僻的單詞和句子反復(fù)歷練，最終克服。 檢討失誤 ? 娃總是自家的好????? ? 缺點(diǎn)也是好的——這才是妥妥的愛屋及烏！ 唐詩(shī)三百首
9歲
想法
一直好想說(shuō)“世界對(duì)晚睡的人充滿了深深的惡意！”，上學(xué)上班那么早，“早睡早起”都是政治正確了！ 習(xí)慣晚睡的我這么多年來(lái)一直被這個(gè)問(wèn)題困擾著，這幾年看了很多有關(guān)睡眠的文章，加上個(gè)人經(jīng)歷（努力讓熬夜合理化??），明白了：睡眠類型是有個(gè)體差異的，早起未必一定是好的，更未必適合每一個(gè)人。不能早起也不一定是因?yàn)橐懔?wèn)題！帶來(lái)傷害的不是晚睡，是睡眠不足！不要因?yàn)榘疽苟袎毫Γ瑝毫Ρ旧聿攀峭{！ 當(dāng)然啦，孩子上學(xué)的時(shí)間沒法改變，在保證孩子充足睡眠的前提下，晚睡是可以接受的！ 大家肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍就有那么些人，到了晚上就精神奕奕，思維轉(zhuǎn)得都比白天快些，注意力也更集中！ 對(duì)于睡眠一直都有大量研究，心理學(xué)家在1976年就有相關(guān)的睡眠偏好研究，MEQ（Morningness-Eveningness Questionnaire）調(diào)查結(jié)果顯示至少存在三種偏好類型： 1）晨型人，又稱「云雀」（lark），傾向于早睡早起； 2）夜型人，又稱「貓頭鷹」（owl），傾向于晚睡晚起； 3）正常人，又稱「蜂鳥」（hummingbird），沒有特別的傾向。 （1976年，首次調(diào)查顯示：人群中，晨型人約占24.7%，夜型人約占26.4%，而正常人則占了剛好一半。這么多年調(diào)查比例變化不大?。└鶕?jù) MEQ 的調(diào)查結(jié)果，晨型人最活躍的階段是上午，從中午開始就一路下跌；而夜型人恰恰相反，從中午開始狀態(tài)漸佳，到晚上達(dá)到最佳水平。 我們的睡眠類型（或者生物鐘）主要是一種生物現(xiàn)象。研究人員甚至發(fā)現(xiàn)，人類細(xì)胞在體外的晝夜節(jié)律與它的主人相同。）高達(dá)47%來(lái)自遺傳！ 每個(gè)人都有生理時(shí)鐘，它決定了我們?cè)谝惶觳煌A段內(nèi)，精力狀態(tài)的波動(dòng)起伏。！ 17年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，頒給了三位科學(xué)家 —— 他們因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了生理時(shí)鐘周期的分子機(jī)制而獲此殊榮。也算為這個(gè)一直以來(lái)的假說(shuō)，打下了堅(jiān)實(shí)的生理學(xué)基礎(chǔ)。 研究發(fā)現(xiàn)，晝夜節(jié)律的紊亂，與肥胖、糖尿病、高血壓、等內(nèi)分泌代謝疾病，乃至腫瘤都有關(guān)聯(lián)，也就是說(shuō)，規(guī)律的生活才是最重要的！ 牛津大學(xué)生物學(xué)家凱瑟琳娜·伍爾夫（Katharina Wulff）（她專門研究時(shí)間生物學(xué)和睡眠）說(shuō)，“如果人們可以自由選擇他們喜歡的時(shí)間，感覺就會(huì)好得多。他們表示，這樣的效率會(huì)高得多。心智能力也會(huì)大得多。如果迫使人們過(guò)分偏離自然偏好，可能會(huì)產(chǎn)生破壞。” 當(dāng)然這也不能成為你熬夜的借口，大部分還是因?yàn)橐庵玖?wèn)題，單純的想熬夜而已，哈哈！ 我就是被早起深深傷害過(guò)的人。在整個(gè)學(xué)生時(shí)代都是晚睡晚起型，屬于經(jīng)常遲到、上午課堂都是在補(bǔ)覺的那一類，但不影響那個(gè)時(shí)候是個(gè)學(xué)霸！「大學(xué)就碎渣渣了」 人生的不同階段都堅(jiān)持過(guò)早起，短則幾天，長(zhǎng)則一年，但除了證明自己“有毅力”以外，早起的時(shí)間根本就沒有效率，注意力就沒法集中，并沒有讓我多記住幾個(gè)單詞多背幾篇文章！只讓我覺得真的是好累?。? 隊(duì)友，比起還能熬夜！ 我家娃，一生下來(lái)就是個(gè)睡渣，不僅睡得晚、還睡的少、還頻繁醒，1歲以內(nèi)都很少11點(diǎn)前睡，要是早于9點(diǎn)睡，半夜2、3點(diǎn)會(huì)醒來(lái)high個(gè)2h，5個(gè)月在國(guó)內(nèi)，為了培養(yǎng)早睡，每天10點(diǎn)哄睡，然后就哭啊，哭啊…外公看不下去，說(shuō)我虐待兒童，不睡就讓她玩到困啊，就交給外公帶，越睡越晚，都能拖到2點(diǎn)不睡，然后外公都崩潰了！ 而且從幾個(gè)月開始就表現(xiàn)出晚上精力充沛，注意力集中，晚上可以一個(gè)人玩積木玩的很開心，白天根本不行！ 早起、不讓午睡、增加運(yùn)動(dòng)量…全都試過(guò)，只有去Disney、國(guó)家公園那種運(yùn)送量才能讓她晚上10點(diǎn)睡… 只能靠上學(xué)來(lái)調(diào)整了，最近去幼兒園了，早上8點(diǎn)喊起來(lái)，終于晚上可以12點(diǎn)以前睡了，但這娃還是睡眠少啊，目標(biāo)是7點(diǎn)起床，那也只能提前到11點(diǎn)呀，看來(lái)只能等小學(xué)了！ 據(jù)說(shuō)晚睡晚影響身高、智力…但一沒清楚依據(jù)是啥，覺得不是因?yàn)橥硭且驗(yàn)樗卟蛔悖? 每個(gè)養(yǎng)睡渣的媽媽都很不容易，只有養(yǎng)了才有體會(huì)！ 努力過(guò)、沒有成功過(guò)，已放棄治療！ 每個(gè)娃都有自己的特點(diǎn)，保證睡眠充足的前提下，尋找孩子狀態(tài)最佳的時(shí)間去學(xué)習(xí)才是正道，早起讀書這件事為娘辦不到，娃肯定也是辦不到的！
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10歲
想法
7歲
10歲
想法
最近正好新一季的最強(qiáng)大腦又開始了，迫不及待地追起來(lái)。雖然很多時(shí)候挑戰(zhàn)項(xiàng)目的規(guī)則都讀不懂，最強(qiáng)大腦還是我追得最積極的綜藝沒有之一，我想其中的原因就在于真學(xué)霸的風(fēng)采實(shí)在讓人著迷吧。 最強(qiáng)大腦的學(xué)霸們有的直接保送清華北大不知道高考是什么趕腳，有的在海外名校收offer收到手腳麻木，有的不僅學(xué)習(xí)成績(jī)牛B還有一堆業(yè)余愛好，游戲籃球，攝影燙頭，讓人恨得直拍桌子：為嘛這么多優(yōu)點(diǎn)都集中在一個(gè)人的身上！不過(guò)我們真的只有羨慕的份兒，別說(shuō)恨了，連嫉妒都嫉妒不起來(lái)，因?yàn)樾「绺缧〗憬悖ㄆ鋵?shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是弟弟妹妹了甚至外甥侄女了）連顏值都好高！?。≌麄€(gè)人簡(jiǎn)直就是在發(fā)光好嗎！這次最強(qiáng)大腦還來(lái)了很多以前在網(wǎng)絡(luò)上有知名度的人物，真乃大型粉絲見面會(huì)的即視感。我一個(gè)無(wú)名小卒只能對(duì)著小小的電腦屏幕感慨，神啊，這就是真學(xué)霸啊。這才是真學(xué)霸?。? 此處人工貼圖：悲憤讓我雙目失明.jpg 在微博上看到有人說(shuō)，看最強(qiáng)大腦已經(jīng)感覺自己不僅僅是智障了，是腦癱。不得不說(shuō)某些時(shí)候也有同感。感覺小花生上應(yīng)該也有潛伏著能參加最強(qiáng)大腦的大神，我覺得這就是真學(xué)霸了吧。 在現(xiàn)實(shí)生活中，僅僅高考成績(jī)出色，其他能力各種low，情商余額不足；或者僅僅排名靠前，實(shí)際沒讀過(guò)幾本書，整個(gè)人缺乏內(nèi)涵和深度，我認(rèn)為都不算學(xué)霸，只能稱為“學(xué)酥”：看著挺排場(chǎng)，一捏都是渣。我對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是正經(jīng)的學(xué)酥一塊，哈哈，遇到真正的學(xué)霸必須得頂禮膜拜，拱手作揖，鞠躬讓道的。在最強(qiáng)大腦的賽場(chǎng)上有不符合我這個(gè)學(xué)霸標(biāo)準(zhǔn)的，比如情商負(fù)數(shù)但屬于某一領(lǐng)域的天才，那我們還是叫他天才好了呀，不要叫他學(xué)霸了。節(jié)目效果有一大部分也來(lái)自于這些“呆萌”的天才，看他們的表現(xiàn)又激發(fā)了我對(duì)人腦奧秘的探索欲。 拙見已表，學(xué)霸輕拍。最后說(shuō)一個(gè)愿望：希望最強(qiáng)大腦每年播兩季！哈哈哈
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