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英語啟蒙
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日志
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同齡人
Zola李太太
11歲
日志
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讓孩子的
英語
水平成為質(zhì)的飛躍
親子閱讀
的收獲 說到
親子閱讀
是否會(huì)有立竿見影的效果,基于我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看,答案是否定的。由于幼兒特定年齡段的心智發(fā)展所致,很難在短時(shí)間內(nèi)看見明顯的效果。但是
親子閱讀
貴在堅(jiān)持,往往表象讓我想放棄的時(shí)候,孩子會(huì)呈現(xiàn)出讓人驚喜的一面。 質(zhì)的變化 在最初給Leela啟蒙
英語
的時(shí)候,她只會(huì)蹦單詞,有時(shí)候我會(huì)反思到底
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評(píng)論
朵寶守護(hù)聯(lián)盟盟主
2歲
6歲
日志
生活習(xí)慣養(yǎng)成類
英文
繪本推薦
親子
英語
最重要的是能應(yīng)用到日常生活中,這幾套低幼寶寶日常生活習(xí)慣養(yǎng)成繪本,幫助寶寶養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,還能學(xué)到地道的
英語
表達(dá)。 ???????? ① llama llama低幼繪本4冊(cè)紙板書:適合1.5+ ?這套書是凱迪克引進(jìn)的,毛毛蟲點(diǎn)讀。點(diǎn)讀音效??分朗讀版和歌曲版,旋律非常上頭,基本上聽過兩遍
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評(píng)論
二娘說育兒
8歲
日志
拉動(dòng)娃
英文
的,還得是興趣+可理解輸入!神奇樹屋,我們來了
今年整個(gè)四月,我都處于比較焦灼的狀態(tài)。因?yàn)橥拮xraz E興趣缺缺,有時(shí)候甚至?xí)驗(yàn)槊刻熳x幾本和我討價(jià)還價(jià)。 我一度瘋狂搜索網(wǎng)上各類
英文
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營和機(jī)構(gòu),想著是不是能通過外力推孩子一把。畢竟,他現(xiàn)在的
英語
水平在魔都同齡人中還真的不太夠看。 轉(zhuǎn)折點(diǎn)在五一。先是娃生病,我們有一搭沒一搭從三級(jí)的PM彩虹
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評(píng)論
英語啟蒙與分級(jí)閱
2歲
日志
英語
分級(jí)讀物這樣刷,
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效果倍增!
【寫在前面】 電影、攝影和書籍是成年人美好生活的必需品,正如畫風(fēng)可愛、內(nèi)容有趣的繪本陪伴著兒童的成長。其實(shí),繪本也是搭建在成人與兒童之間的一座橋梁。今天給大家分享的是給孩子進(jìn)行
英語
啟蒙或分級(jí)
閱讀
時(shí),如何利用《新魔法
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分級(jí)讀物》這一
英語
分級(jí)繪本實(shí)現(xiàn)
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。 ———————————————— 隨著
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評(píng)論
彩彩色色
4歲
6歲
日志
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的階段性困惑
角度,工作后
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好很重要,但有必要這么早學(xué)嗎,不知道,趕早不趕晚? 從應(yīng)對(duì)教育體制角度,為了不落后,必須加入內(nèi)卷大軍。 綜上,不管為啥,得開始學(xué)。 2.Q:緣何開始灌輸
英語
? A:大概是連老家四線小城市的娃都從2歲開始報(bào)
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班了,懶媽媽潛意識(shí)里覺得不能落后。再就是懶媽媽閑的,看了汪的書,覺得
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評(píng)論
安可媽媽在英國
4歲
日志
學(xué)了高端
英語
,
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還可以這樣拓展,輕松高效!
本文首發(fā)于公號(hào):安可媽媽
親子閱讀
,專注高質(zhì)量家庭
親子
英文
啟蒙,秉持“父母是孩子最好的
英語
啟蒙導(dǎo)師”理念,以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量
英語
生活情景輸入法,讓寶寶從小自然習(xí)得
英文
。 鄭老師寄語 今天這篇文章是高端
英語
學(xué)員多利媽媽的反饋。多利媽媽在陪娃讀繪本時(shí),結(jié)合高端
英語
內(nèi)容,穿插生活中的經(jīng)歷,深入拓展,一起和娃
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Sabrina2018
6歲
日志
娃快兩歲了,整理一下
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和
英語
啟蒙計(jì)劃
啟蒙之路。 對(duì)于三線城市普通家庭沒有
英語
環(huán)境父母
英語
平均水平勉強(qiáng)四級(jí)的娃,我們?cè)?-4歲這段時(shí)間的啟蒙只能靠兒歌熏聽和
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了?? 另外,我們
英語
啟蒙的目標(biāo)不是為了學(xué)會(huì)
英語
,而是*為了學(xué)會(huì)使用
英語
,讀書、聊天、了解不同的文化等*,所以,為了保持
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興趣和
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習(xí)慣,在2歲(或者2.5
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評(píng)論
小紳士de白日夢(mèng)
6歲
日志
第1期??
英語
繪本推薦+解析|
親子閱讀
是一只熊,嚇得趕緊原路逃回。首尾呼應(yīng)的場(chǎng)景,重復(fù)的韻律和象生詞的節(jié)奏感,小mess拿來讀第一天就愛上了,一天讀了三遍。 . 好的作品往往留給讀者很多遐想,而這些都是
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中值得和你孩子探討的細(xì)節(jié)。比如: ??封面上的插畫是一家人,你覺得那個(gè)男子是爸爸呢,還是哥哥呢 ??插畫里為何有黑白 和 色彩的
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評(píng)論
二菇?jīng)鲎笠?/a>
6歲
日志
迷小彌的學(xué)習(xí)計(jì)劃---嬰幼兒
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啟蒙學(xué)習(xí)筆記,從
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做起(給11個(gè)月的彌寶)上篇
,擁有雙語甚至三語能力的孩子我相信是每個(gè)家長向往的,那么在這個(gè)時(shí)侯我們要深度探究一下如何進(jìn)行
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啟蒙。 首先,在啟蒙之前我們要先找到現(xiàn)階段家長們的一些難點(diǎn),比如我們兒時(shí)學(xué)習(xí)語言過程中存在的一些 問題,只有找到這些盲點(diǎn),我們?cè)?font color='#FF5A60'>親子閱讀或者引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)時(shí)才能事半功倍。第二、如何選擇適合的 繪本和教材
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評(píng)論
婷婷婷
9歲
13歲
日志
英語
啟蒙
親子
共讀廖單1-7周感想
孩子三周六,廖彩杏1-7周書單開啟
英語
啟蒙之路。 廖彩杏《用有聲書輕松聽出
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力》這本書,網(wǎng)絡(luò)上也有爭議的聲音,但是我覺得她推薦而且她的孩子能用起來還帶動(dòng)了非常多的中國家庭開啟
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啟蒙,那肯定有她的道理,我們?cè)谶x擇材料的路上,經(jīng)常出現(xiàn)這樣左右搖擺,基本原則就是我們盡量把手上的資源用到極致
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評(píng)論
小花生小溪
8歲
日志
英語
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怎么讀?
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親子閱讀
怎么讀? 如何讓沒有聽力基礎(chǔ)的孩子能聽得進(jìn)去繪本?
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繪本起步之初,不用擔(dān)心中文對(duì)孩子的影響。站在孩子的角度,他們讀繪本不會(huì)像我們成人這樣以
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學(xué)習(xí)為目的。他們想要的就是快樂--從故事和人物中獲得快樂和滿足。不管中文
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,誰能滿足他們的這個(gè)需求誰就能讓孩子接受。所以
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繪本
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的
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評(píng)論
心理美兒
11個(gè)月
日志
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啟蒙選什么?教材、繪本、分級(jí)讀物?
那為什么選擇分級(jí)讀物?難道是牛津
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樹系列(Oxford Reading Tree)、劍橋國際少兒
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(Kid's Box)系列的教材不好?還是洪恩繪本圖畫不夠吸引小朋友,故事不夠有趣?那簡單介紹這三類材料都是什么,具備什么特點(diǎn),選擇就一目了然了。 1.繪本 功能:
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,父母讀給孩子聽 特點(diǎn)
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評(píng)論
梧桐爸爸
6歲
9歲
日志
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啟蒙之
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一周記
今天記錄一下,帶著梧桐
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一周了,從海尼曼gk開始,聽說同步進(jìn)行,有時(shí)候真是挺佩服小孩子的聽力記憶的,今天是第二次了,梧桐突然跟我說:“爸爸這個(gè)我聽過就是小小優(yōu)趣上的”還給我翻譯了起來,sss兒歌中的10 Little Fishies,我很受鼓舞,感覺在這條路上走對(duì)了。
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評(píng)論
Outlier
9歲
日志
2021.8.31
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記錄 國學(xué)啟蒙古詩+
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啟蒙繪本
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堅(jiān)持積累
。 天蒼蒼,野茫茫。 風(fēng)吹草低見牛羊。 堅(jiān)持每天熏陶,4首古詩連續(xù)聽一周,浩然爸爸的講解也非常喜歡聽,剩下的就是交給時(shí)間啦!
英語
繪本
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,繼續(xù)第二個(gè)圖書館,都是小朋友感興趣的故事 Androcles and the lion (Young Reading Series 1)1512人有 · 評(píng)價(jià)826
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評(píng)論
Ceci的筱書房
5歲
日志
【
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啟蒙2】三位優(yōu)雅女人,帶我入坑
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啟蒙(上)
很久很久以前,我也是個(gè)對(duì)
英語
親子閱讀
啟蒙一無所知的媽媽,到底該讀點(diǎn)啥? ??????廖彩杏、吳敏蘭、汪培珽 這三位,每位都有一本著作,講的是
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那些事。在這三本書里,她們還分別給出了自己的書單,也成了江湖上鼎鼎有名,廣為流傳的
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啟蒙書單,咱們暫且喚它們廖單,吳單和汪單。這里放上三部
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評(píng)論
Outlier
9歲
日志
2021.8.17
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記錄 繪本
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+紅火箭
英語
分級(jí)
好餓的小蛇會(huì)怎么樣呢? 和小時(shí)候看這本書一樣,很大聲的配合媽媽,回答“好餓的小蛇會(huì)怎么樣呢?” 雖然內(nèi)容都很簡單,但是孩子感受到
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的快樂了,這就夠了!
英語
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,自己讀了RAZ,白天自選在家里看的書,沒有數(shù),估計(jì)有個(gè)20本,太給我省心了,我晚上陪著看了2本紅火箭 Pass it on
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評(píng)論
小肉肉的肉肉媽
5歲
日志
認(rèn)知啟蒙別亂來,巧用繪本
親子
共讀,還能同步進(jìn)行
英語
啟蒙!
someone here for you.”
英語
啟蒙一點(diǎn)都不刻意,因?yàn)樗蔀榱藢殞毶钪械囊徊糠职 ?另外,學(xué)齡前的
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大多數(shù)時(shí)候都需要家長引導(dǎo),這套書里特別貼心地為爸媽準(zhǔn)備了指導(dǎo)手冊(cè),每本都有哦。 書里都講了什么,目標(biāo)是什么 如何使用,繪本里全部的中
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對(duì)照 在這兒都能有系統(tǒng)的了解! 書的封面
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評(píng)論
博俄師劍橋英語
日志
家長
英語
不好,怎么和孩子進(jìn)行
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?
“我自己本身的
英語
基礎(chǔ)不是很好,怎么陪孩子
親子閱讀
呢?會(huì)不會(huì)耽誤孩子學(xué)
英語
?” “我和孩子的爸爸/媽媽的
英語
水平特別一般,怎么才能為孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)
英語
的家庭氛圍呢?” 對(duì)于家長有孩子在學(xué)習(xí)
英語
的家長來說,以上既是一些老生常談的擔(dān)憂,又是他們不得不要面對(duì)的實(shí)際問題。 家長生怕因?yàn)樽约旱牟粚I(yè)而
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評(píng)論
zxr Jasper
9歲
日志
英語
親子閱讀
昨天讀了五只小猴子中的三本書,還意猶未盡,牛牛喜歡比較搞笑的內(nèi)容,或者有魔法之類的。 寶玩
英語
一直在堅(jiān)持,伴魚繪本每天自己主動(dòng)打卡,給媽媽賺貝殼??,讓媽媽養(yǎng)魚。進(jìn)步不是特別明顯,但是總歸還是有進(jìn)步的。 現(xiàn)在欠缺的是音頻的輸入。他太喜歡聽錢兒爸講故事了。最近在聽蒙施爺爺講故事。腦洞大開的故事類型
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評(píng)論
罕小姐
6歲
日志
藍(lán)星球
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馬拉松
藍(lán)星球
英語
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馬拉松 #
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手記# DAY2 #時(shí)間:2020.4.25 #書名: I went walking #記錄者:Leo媽媽 #共讀過程:【謝謝Leo能陪媽媽讀繪本,童年replay!】繪本終于到了。哥哥已經(jīng)學(xué)了Wonders,我們也要開始努力,紙板書真的超級(jí)適合你,可惜你
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