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三年級(jí)語(yǔ)文
瀏覽16.2萬(wàn) · 日志40 · 想法56 · 問(wèn)答11
寫(xiě)日志
日志
40
想法
56
問(wèn)答
11
熱門(mén)
最新
同齡人
YunaY
9歲
9歲
日志
大手拉小手,共赴
語(yǔ)文
之約:2024 - 2025?新
三年級(jí)
語(yǔ)文
學(xué)習(xí)進(jìn)階之路
三年級(jí)
是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折期,
語(yǔ)文
學(xué)習(xí)的難度和深度都有了顯著提升 。在2024
年
,我與孩子在
語(yǔ)文
學(xué)習(xí)上并肩前行,收獲了許多成長(zhǎng)與進(jìn)步,同時(shí)也對(duì)存在的不足進(jìn)行了反思,為2025
年
的學(xué)習(xí)制定了詳盡計(jì)劃。 一、2024
年
:成長(zhǎng)與收獲 (一)識(shí)字量顯著增長(zhǎng)
三年級(jí)
的識(shí)字任務(wù)相比低
年級(jí)
更為繁重,但孩子展現(xiàn)出
3
3
評(píng)論
Tina的時(shí)光育兒
10歲
日志
大量閱讀逃不過(guò)
三年級(jí)
語(yǔ)文
現(xiàn)象,小學(xué)
語(yǔ)文
怎么學(xué)?記住這4條技巧!穩(wěn)了!
老粉都知道,在學(xué)業(yè)規(guī)劃角度,我們家語(yǔ)數(shù)外
三
科是有節(jié)奏的。所以在小學(xué)
三年級(jí)
之前英語(yǔ)是重點(diǎn),二升
三
加入了小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)。而,
語(yǔ)文
,在我們家只抓一件事就是閱讀。所以從MAX很小開(kāi)始,每天30分鐘的
語(yǔ)文
閱讀時(shí)間,是必須的。優(yōu)先
級(jí)
很高。 但是進(jìn)入四
年級(jí)
,當(dāng)一次單元測(cè)試,MAX拿回65分卷子的時(shí)候,給我
1
6
1
Flywind1220
10歲
日志
普娃的
三年級(jí)
反思(
語(yǔ)文
篇)
比較弱的孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)作文無(wú)疑是大型修羅場(chǎng)。 其實(shí)早在二
年級(jí)
,我們班
語(yǔ)文
老師就會(huì)針對(duì)經(jīng)典課文布置一些課后小練筆,有時(shí)也會(huì)布置一些配圖+練筆作業(yè)(現(xiàn)在也會(huì)有)。到了
三年級(jí)
,作文正式出現(xiàn)在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)中。這就意味著孩子需要從字詞句再往上走到段落的水平。為了幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段,我采用了以下幾種
41
124
5
superissy
7歲
10歲
日志
姐姐的
三年級(jí)
語(yǔ)文
寫(xiě)作|寫(xiě)日記
三年級(jí)
第一個(gè)月,我看了姐姐
語(yǔ)文
老師分享的優(yōu)秀日記,又一次意識(shí)到她的一些同學(xué)已經(jīng)能寫(xiě)這么長(zhǎng)這么好的日記了。我記得二
年級(jí)
語(yǔ)文
的看圖寫(xiě)話,姐姐一般就寫(xiě)三四句。這個(gè)學(xué)期我終于能勻出時(shí)間帶姐姐學(xué)習(xí),加上群里一起試課的豌豆口才也要開(kāi)始了,趁機(jī)把以前落下的這個(gè)模塊帶一帶。 我們姐姐是個(gè)讀書(shū)不太行、體育和才藝還可
12
4
4
千樹(shù)mama
11歲
日志
寫(xiě)給
三年級(jí)
結(jié)束之
語(yǔ)文
篇
又到了一
年
一次總結(jié)的時(shí)刻,大娃
三年級(jí)
還有十幾天就結(jié)束,暑期
三
升四的計(jì)劃表也做好,不碎碎念一下感覺(jué)缺了點(diǎn)什么(主要為了記錄下來(lái)留給小娃)。不知道是我工作忙的原因還是孩子逐漸獨(dú)立很多事情都放手的緣故,我仔細(xì)回憶這一
年
,居然沒(méi)啥特別深刻的印象,先講一個(gè)
語(yǔ)文
篇。
語(yǔ)文
成績(jī)從一
年級(jí)
到現(xiàn)在一直比較穩(wěn)定,班級(jí)
20
81
4
Moly悅讀時(shí)光
11歲
日志
三年級(jí)
語(yǔ)文
兩個(gè)單元測(cè)驗(yàn)后,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)如何調(diào)整
,耗用得時(shí)間也就更多。很多計(jì)劃眼看著“稀碎”,執(zhí)行不動(dòng),效率的重要性越發(fā)凸顯。 1.
三年級(jí)
(下)
語(yǔ)文
教材總覽 每開(kāi)始一本新教材,我會(huì)仔細(xì)研究下教材的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)清晰化會(huì)讓預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作重點(diǎn)更分明。
3年級(jí)
(下)
語(yǔ)文
教材還是分為8個(gè)單元,基本都是以“人文主題”和“
語(yǔ)文
要素”這種雙線結(jié)構(gòu)構(gòu)成的,每個(gè)單元有
14
66
4
叨叨媽 2011
14歲
日志
期末不考試,1-
3年級(jí)
孩子該做點(diǎn)啥?(
語(yǔ)文
篇)
計(jì)算出孩子實(shí)際得分。 1-
3年級(jí)
的孩子我建議除作文以外部分達(dá)67分(作文30分為滿分),以上是安全線,如果測(cè)試作文以外部分達(dá)67分(作文30分為滿分)則值得警惕。 STEP4:查漏補(bǔ)缺。 考試成績(jī)既重要也不重要,考試成績(jī)最大的作用是查漏補(bǔ)缺。 小學(xué)
語(yǔ)文
低
年級(jí)
共分為3個(gè)板塊,語(yǔ)基、閱讀理解、作文。 語(yǔ)
8
16
3
大K和小K的娘親
6歲
11歲
日志
三年級(jí)
上冊(cè)期末
語(yǔ)文
復(fù)習(xí)必備,知識(shí)點(diǎn)歸納整理,值得收藏,高清完整電子版可打印!
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16
評(píng)論
kk書(shū)房
7歲
11歲
日志
笑笑
語(yǔ)文
21.09-22.09
三年級(jí)
上 記錄
種種原因,
三年級(jí)
上是一周一小時(shí),還放滿了速度,有時(shí)候一課需要不止一周。
語(yǔ)文
園地還額外再多出來(lái)了兩節(jié)作文,一節(jié)課講,一節(jié)課點(diǎn)評(píng)。 最后整本書(shū)結(jié)束了,應(yīng)同學(xué)要求,還每個(gè)單元又花一小時(shí)復(fù)習(xí)課。 拖拖拉拉一本書(shū)花了一
年
學(xué)習(xí)效果:很爛很爛。 人教版, 小學(xué)
三年級(jí)
上冊(cè),
語(yǔ)文
課本621人有 · 評(píng)價(jià)505
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評(píng)論
Eric0312
7歲
12歲
日志
收官!
三年級(jí)
這個(gè)坎跳過(guò)去了
;
三
下99.5,100,99??傮w班級(jí)第一
年級(jí)
第二 6.保持對(duì)知識(shí)的好奇心,完成哈利波特英文全套,喜歡數(shù)學(xué)讀物,
語(yǔ)文
沒(méi)上道 ??失:1.紀(jì)律依舊很差,本以為
三年級(jí)
成熟點(diǎn),結(jié)果和一二
年級(jí)
一樣每周請(qǐng)家長(zhǎng),
三
道杠下學(xué)期準(zhǔn)備拿掉 2.
三
下好兒童沒(méi)評(píng)上,差一票 3.綜合評(píng)價(jià)上,音樂(lè)平時(shí)成績(jī)居然有一個(gè)“合格”這是
15
3
13
Eric0312
7歲
12歲
日志
三年級(jí)
寒假
語(yǔ)文
做這些
3
6
評(píng)論
tracyran
10歲
13歲
日志
三年級(jí)
上英語(yǔ)與
語(yǔ)文
語(yǔ)文
期中考試基礎(chǔ)知識(shí)有進(jìn)步,這與老師課堂重視有關(guān),閱讀理解和作文扣分多,反映出這兩塊是薄弱項(xiàng)。 英語(yǔ)錯(cuò)的都是平時(shí)會(huì)的,缺乏練習(xí),掌握的不扎實(shí)。who和what怎么用?英語(yǔ)學(xué)案最近錯(cuò)了很多,二
年級(jí)
單詞忘記了,這些都是最近要重新復(fù)習(xí)抓緊的。
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1
評(píng)論
探班媽媽
13歲
日志
三年級(jí)
作文元年,最棒的寫(xiě)作技巧就藏在課本里——
三年級(jí)
語(yǔ)文
課本的初、中、高階玩法攻略
棱角嗎?你能想象出一個(gè)和文字打了半輩子交道的中年婦女,只有在掏出學(xué)位證學(xué)歷證之后,娃才接受你給他輔導(dǎo)作文的場(chǎng)面嗎? 說(shuō)多了都是淚啊!進(jìn)入小學(xué)
三年級(jí)
,好像什么都變了,孩子變獨(dú)立了,課本變難了,不變的也就剩老母親一顆赤誠(chéng)的心了!給娃送上馬,老母親還想再送一程。 對(duì)于我家的少年來(lái)說(shuō),
三年級(jí)
的難,主要難在
語(yǔ)文
75
576
15
Alice ing
13歲
日志
三年級(jí)
語(yǔ)文
知識(shí)總結(jié)
基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)
三年級(jí)
的
語(yǔ)文
學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),主要是進(jìn)入了對(duì)文本的理解。對(duì)于這一點(diǎn),很多家長(zhǎng)、老師都有深切的體會(huì),這是一個(gè)
語(yǔ)文
艱難的瓶頸期,以孩子目前的認(rèn)知水平,無(wú)法做法對(duì)一篇文章進(jìn)行準(zhǔn)確分析,正確理解。比如說(shuō),抓中心、中心句詞、體會(huì)句子含義等深層理解文本的能力都將從
三年級(jí)
開(kāi)始學(xué)習(xí)。
2
11
2
瓜皮太后
13歲
日志
三年級(jí)
語(yǔ)文
的學(xué)習(xí)
剛下單了L
級(jí)
以及i survived 。依稀記得兩個(gè)月前還在發(fā)愁上不去初章,所以向前推進(jìn),總會(huì)克服總會(huì)進(jìn)步的。按部就班就好。 數(shù)學(xué)已經(jīng)提前預(yù)習(xí)到下個(gè)
年級(jí)
,這學(xué)期校內(nèi)就跟著老師夯基礎(chǔ),回家就做稍微拔高一點(diǎn)點(diǎn)的各種題型。 所以
語(yǔ)文
的問(wèn)題就格外大了,作文不會(huì)寫(xiě)。閱讀理解不會(huì)表達(dá)。1.校內(nèi)跟隨老師抓字詞
贊
2
評(píng)論
榴媽
9歲
14歲
日志
語(yǔ)文
三年級(jí)
下第二課聽(tīng)寫(xiě)
翱翔 嬉戲 生靈 烏黑 輕快 活潑 灑落 柔柳 聚攏 爛漫無(wú)比 伶俐 光彩奪目 平添 生趣 曠亮無(wú)比 橫掠 沾 圓暈 蕩漾 休憩 幾痕細(xì)線 嫩藍(lán) 木桿 飛倦 閑散 纖細(xì) 比翼雙飛 散兵游勇 東拼西湊 拂袖而去 集思廣益 物以類(lèi)聚 相形見(jiàn)絀 浮光掠影 無(wú)獨(dú)有偶 出爾反爾 沾沾自喜 孜孜不倦 等閑之輩
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1
2
榴媽
9歲
14歲
日志
三年級(jí)
語(yǔ)文
上冊(cè)第二十二課預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
??會(huì)認(rèn)的字 ?黎 黎民百姓 ?凝 獨(dú)坐凝思 ?暢 暢所欲言 ?瞬 瞬息萬(wàn)變 ??會(huì)寫(xiě)的字 ?朝 熱火朝天 ?霧 云消霧散 ?蒙 蒙混過(guò)關(guān) ?鼻 鼻青臉腫 ?總 林林總總 ?抖 精神抖擻 ?露 原形畢露 ?濕 潮濕 濕潤(rùn) ?吸 呼吸 吸取 ?獵 獵物 獵殺 ?翅 插翅難飛: 形容被圍或受困而難以逃脫
2
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評(píng)論
榴媽
9歲
14歲
日志
三年級(jí)
語(yǔ)文
上冊(cè)第二十一課預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
??會(huì)寫(xiě)的字 ?妙 妙筆生花 ?演 故伎重演: 老花招或老手法又重新施展。 ?奏 先斬后奏: 封建時(shí)代臣子把人殺了再報(bào)告皇帝?,F(xiàn)在多比喻自行把問(wèn)題處理了,然后才報(bào)告上級(jí)或當(dāng)權(quán)者。 ?琴 對(duì)牛彈琴 ?柔 優(yōu)柔寡斷:猶疑;不果斷。優(yōu)柔:猶豫不決。 ?感 感激涕零:感激之極而流下眼淚。形容極為感激。 ?受
3
1
評(píng)論
榴媽
9歲
14歲
日志
三年級(jí)
語(yǔ)文
上冊(cè)第二十課預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
??會(huì)認(rèn)的字 ?興 興風(fēng)作浪 ?融 融會(huì)貫通 ?側(cè) 旁敲側(cè)擊 ?欣 欣欣向榮 ?浸 浸潤(rùn) 浸泡 ?乳 乳聲乳氣 ?梢 喜上眉梢 ?舍 退避
三
舍 ?膝 促膝長(zhǎng)談 ?臨 身臨其境 ??會(huì)寫(xiě)的字 ?腦 虎頭虎腦 ?袋 衣袋 口袋 ?嚴(yán) 嚴(yán)于律己 ?實(shí) 名副其實(shí) 言過(guò)其實(shí) ?擋 螳臂擋(當(dāng))車(chē) ?視 視死如歸 ?線 一線生機(jī) ?壇 花壇 論壇 ?顯 顯而易見(jiàn) ?材 因材施教 ?軟 欺軟怕硬 ?刮 刮目相看 ?庫(kù) 水庫(kù) 倉(cāng)庫(kù)
4
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評(píng)論
榴媽
9歲
14歲
日志
三年級(jí)
語(yǔ)文
上冊(cè)第十九課預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
??會(huì)寫(xiě)的字 ?濱 海濱 濱江 ?灰 灰心喪氣: 灰心:心如熄滅了的死灰;喪:失去。形容因失敗或不順利而失去信心,意志消沉。 ?漁 坐收漁利:比喻利用別人的矛盾而從中獲利。 ?遍 漫山遍野:遍布山野,形容很多。 ?躺 斜躺 躺槍 ?載 載歌載舞 ?靠 無(wú)依無(wú)靠:形容孤苦無(wú)依。 ?栽 栽樹(shù) 栽贓
2
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評(píng)論
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