2015
老粉都知道，在學業(yè)規(guī)劃角度，我們家語數(shù)外三科是有節(jié)奏的。所以在小學三年級之前英語是重點，二升三加入了小學奧數(shù)的學習。而，語文，在我們家只抓一件事就是閱讀。所以從MAX很小開始，每天30分鐘的語文閱讀時間，是必須的。優(yōu)先級很高。
但是進入四年級，當一次單元測試，MAX拿回65分卷子的時候，給我當頭一棒。咨詢了很多專家，寫下這篇干貨攻略文章，給大家避坑。有些彎路，還是不走的好。
文章的主要觀點：來自豆神教育 朱雅特老師
01校內(nèi)和校外知識其實是兩條線
因為從小重視閱讀，還有孩子口頭能力的表達，雖然知道MAX不是個視覺性的孩子，對字詞怎么寫特別不敏感。但是因為，孩子放學后的時間有限，所以我們語文除了閱讀的優(yōu)先級其實特別不高。
事實上，屬于戰(zhàn)略放棄的階段。
而語文閱讀這件事，因為在我看來是孩子終身學習的底層能力，是最重要的自學能力之一，所以每天閱讀30分鐘這件事，其實是堅持下來了。在四年級之前，其實都歲月靜好，MAX語文雖不拔尖，但是也穩(wěn)定在90分以上。
但是進入四年級，當孩子上個月單元測試拿回65分的語文考卷之后，我震驚了，之前從來不看孩子卷子的我，終于耐下性子，仔細看了一下。這一看不要緊，我發(fā)現(xiàn)，原來語文校外和校內(nèi)其實可以看作是大多數(shù)都不想交的兩條平行線。校內(nèi)考試，其實充斥著這種解題技巧和應試方法。捫心自問，我拿到同樣的卷子也是考不好的。
之前其實從來不要求MAX學?？荚嚳己芎玫奈?，也坐不住了。我對他的要求一直是：一、校內(nèi)學習是他自己的事；二、考試成績中等就好；三、語文考不好正常，我們在家沒練習?。ǖ且笃骄忠陨希?。
但是當，65分倒數(shù)的卷子，放在我面前的時候，雖然我很理智的知道，這個是可以通過刻意練習追趕的，而且只是一次單元測試，不說明什么問題。但是我怕MAX給自己貼上語文就是學不好的標簽。這個標簽是最可怕的。所以當媽媽的我，及時，果斷的出手了。
父母的任務是讓孩子覺得他自己可以，在學習上形成正向循環(huán)。當看到孩子有負向循環(huán)出現(xiàn)的時候，一定要幫孩子一把。而不是袖手旁觀。
因此，在我咨詢了幾個語文方面的專家之后，調(diào)整了我家MAX的學習方式，并且整理成此文，分享給大家。
經(jīng)過及時的調(diào)整，期中和最近幾次的考試，MAX的語文又重新回到正軌，不拖后腿了。時間在哪，效果其實就在哪。
02閱讀需要達到40分鐘以上，才有效果
從人生時間的長河來看，就像我前文說的，閱讀能力是終身學習最底層的能力，也是自學能力最底層的能力。所以不可謂不重要??
一次兩次考試的失利，一城一池的得失，甚至于大多數(shù)時間孩子語文都考不好，在這個能力的構建面前，都顯得如此渺小，以至于微不足道。所以雖然此文，寫的偏應試一些，給伙伴們分享一些應付考試的方式和方法。但是，我還是不禁，要把閱讀這件事，拿到第一個來寫。
如果非常極端的情況，讓我選擇，孩子語文成績就是永遠考不好？還是不讓孩子閱讀了，而去刷題？我想，最極端情況，我會讓孩子選擇語文成績就是永遠考不好。因為成績只能決定一時，而閱讀能力，能夠伴隨孩子一生，以及他最終可以走多遠。
而長時間的閱讀能力這件事，不是一蹴而就的，需要長時間的練習。讀書這件事，能讓我們腦子里分泌的不是多巴胺，而是內(nèi)啡肽。
多巴胺是一種刺激，需要通過不斷的誘導來產(chǎn)生，但是累積到一定的量卻會使人中毒。
而內(nèi)啡肽卻是一種成就，是人在通過努力，達成某種成就后，尋得的一種內(nèi)心的平和。
雖然兩者都是常見的傳遞快樂的神經(jīng)遞質(zhì)。
但真正的高手，早就戒掉了多巴胺這種易讓人上癮的爽感；相反，他們更愿意依靠內(nèi)啡肽激勵，來進行自我賦能。
但是閱讀，也是有技巧的。以下觀點來自豆神名師，朱雅特老師。
要警惕打卡式閱讀和表演式閱讀
很多家長會問，孩子每天晚上時間不夠，像我家孩子每天都要閱讀15分鐘的書的，有用嗎？答：這完全是無意義的！要想養(yǎng)成閱讀習慣，至少要讀40分鐘。
像朋友圈里有很多15分鐘讀書打卡的，其實這根本沒用?。?！
說是15分鐘，其實5分鐘在找學習姿勢，5分鐘用來拍照，真正在讀書的卻只有5分鐘。這5分鐘的讀書時間，其實一點用都沒有，知識也沒有進入到腦子里，孩子其實是習慣了打卡，而不是閱讀。而閱讀一定要進入心流狀態(tài)才算。
而怎么才算進入心流狀態(tài)？最簡單的指標就是：閱讀時間一定要夠的！?。∫欢ㄒ^40分鐘?。?！
我們要靜下心是為了讀書，而不是成為好的“學習表演藝術家”，只是看起來很刻苦罷了，還是要多關注孩子真正的學習部分。
讀書是心流的方式，心流是成為學霸的必要條件。當孩子進入心流后，會過于專注，會認為時間過的很快。
另外，什么邊讀邊劃線打卡，也是沒有意義的。邊閱讀邊做筆記劃線這件事，對成人有效果，但是，對于剛接觸閱讀訓練的孩子，是負擔而不起正向作用。
03要每天考核孩子的絕對動筆量
很多孩子閱讀量很大，但是成績不好，忽略的是輸出。也就是，絕對動筆量。
什么叫做絕對動筆量？動筆能力是影響孩子考試成績的關鍵。
一二年級的絕對動筆量是200字，三四年級需要達到500字，五六年級是800字，初中生是絕對要超過1000字。
如果孩子平常也不愛寫字的話，就找他喜歡的書，無論是《哈利波特》還是《小王子》亦或是筆記、日記、字帖，甚至是抄課文都可以。
前提是要找一些孩子能看懂的，耳熟能詳?shù)臇|西，如果是為了抄而抄，寫一些什么“天地玄黃”這種晦澀難懂的知識。這其實沒什么太大的作用。
同時，每次寫作后，要檢查錯別字，錯一罰十，這樣可以提高孩子的寫作準確性。
04閱讀理解到底怎么樣才能拿到高分
閱讀理解，需要每周增加2-3篇真題訓練
閱讀理解扣分這件事情其實有很多的可能性。一般是：審題不明，詞匯量的問題，訓練速度，時間不夠的問題，邏輯的問題（看不懂暗示），缺少技巧等問題，影響的因素很多。
閱讀理解想要變好需要三個詞：原理，技巧和訓練。
要想讓孩子的閱讀理解分數(shù)拔上去，可以讓孩子每周至少進行兩到三篇額外的閱讀理解訓練，并在寫完后對正確答案，充分理解自己和正確答案的區(qū)別。
這樣拿著紅筆將標準答案長期對著給孩子看，才能鍛煉出考試語言體系。推給給大家《一本》這套閱讀真題還是不錯的。
比如：大家都知道從唐朝留下的經(jīng)典詩歌數(shù)量詩是最多，而內(nèi)容最豐富，題材最龐雜的，它大概是有這么幾類詩，山水田園詩、送別詩、詠物詩、詠史詩，還有邊塞詩這五類。
那么你們認為這五類里面哪一類是數(shù)量最多的？考試而又最容易出現(xiàn)的？
山水、送別、詠物、詠史、邊塞，其實這都是平均分配的，反而是送別詩是最多的。為什么呢？我一個一個給大家說一下。
詠物詩是對于某個物體背后的品格進行歌詠。并不是世界上所有的物體物品都值得被歌頌的，它只是代指有意向的東西。
所謂意向就是在人類社會當中用的比較多的一些東西。比如說月亮，它是一個星球，但中國人文化社會當中用的多了，它就變成了思鄉(xiāng)；流水它是一種液體，但是中國人在文化生活當中使用的多了，它就變成了時光，因為時光就像流水一樣一去不復返。所以詠物詩他說來說去就那些，范圍很有限。
詠史詩一般都是懷才不遇的人寫的，而大量的詠史詩會出現(xiàn)在一個衰敗的朝代，所以整體的數(shù)量也不會特別多。
山水田園詩不是說單純的看山看水，就是山水田園詩。而是那些隱居的人、被貶的人，他被迫看山看水。當他們沒有實現(xiàn)自己心中的抱負所以需要寄情于山水，感慨自己的際遇。
邊塞詩更不太用提了，去戰(zhàn)場后能做出來的詩的詩人真的少之又少了。
所以，在那時候最多的就是送別詩。車馬不便，交通、聯(lián)系不便，所以古人特別看重送別的時刻。因為他并不知道下一次見面是明天、下個月還是下輩子。
所以當每次離別之時，都要把這次離別當做最后一次見面來寫，而一寫就是寫兩首。
走的人要送給留下的人，他要寫一首留別詩，而留下的人要寫一首送給要走的人，他會寫一首送別詩。所以高考最可能的考的就是送別詩。這就是原理。
那么什么又叫做技巧呢？
技巧就是你一看就是送別詩。那就好辦了，送的人就寫依依不舍，看的是走的人就寫前途未卜、心中迷茫。然后你看不出來是送還是走，那就寫兩個人的友誼，這就叫做技巧。
第三個詞叫訓練。我們?nèi)粘槭裁匆鲱}？我們?yōu)槭裁匆磸透鶕?jù)一個東西進行訓練？
其實訓練就是要去掉人的不確定性。
訓練是保證一個孩子他能在心情不定，身體沒那么舒服，環(huán)境惡劣，卻剛好又要考試，前一天還失戀的這種極端情況下，也能通過之前不斷的訓練，看到某類題就直接通過自己肌肉反應寫出正確答案，這就是訓練的意義。
所以為什么有的人厲害到這個程度，無論怎么考他都能拿滿分，無論怎么考都能拿滿分，就是因為他懂得原理，他善用技巧。
他經(jīng)過了很多的訓練，這樣才能去接受更多更厲害原理，學習更多技巧的傳達和更科學的訓練。
你如果想要閱讀理解做的特別好的話，你就要懂得原理，懂得技巧，并且按照這個技巧不斷的去訓練。
同時還要給老師反饋你做的題的結果，再不斷的在訓練，不斷的去接近考試語言體系。
04關于作文，作文必須寫3遍以上
作文五篇代表作：寫人，敘事，挫折成長，寫物，寫情感。
這五篇必須精批，每一個作文至少有一篇代表作。作文每一篇文章需要寫2-3遍。直到滿意為止。
這里有個小技巧可以給大家分享，對于小學低年級的孩子，他的語言表達能力是遠高于他的書寫能力的。所以就會出現(xiàn)一說就會，一寫就廢的情況。
因此，不妨在低年級可以采用訊飛語記等軟件，讓孩子通過口述的形式寫作文，然后修改兩遍，最終落筆抄下來就好。
以上是應試的方法，但是我還是要叨叨兩句。
寫好作文無他：一、多讀書；二、勤思考；三、勤練筆；
在我看來啥作文班，都是假的，孩子腦子里輸入的東西不夠多，思想不夠深刻，沒有多思考，學再多的花拳秀腿，都是術而已。作文無非是通過文字把腦子里的東西寫出來的過程。只不過，這個過程，被成績裹挾著，變成了一種剛需。
可悲，但是我們被洪流裹挾的時候，作為父母還是保有一絲理智吧。林小英老師說，這叫脫嵌。
2015
下載小花生APP
關注小花生公眾號
