Ms226

2013

發(fā)布于 2022-07-11

英語流利說

提高口語還是得靠練習(xí)。
我家一直在上外教課，有提高，但是進(jìn)度肯定比不上小花生的牛蛙們。而且收費(fèi)不便宜。
之前曾經(jīng)很流行過一個(gè)英語app流利說，我記得有給兒童的課程。雖然不是一對(duì)一，但是也能讓孩子練習(xí)開口輸出。不知道現(xiàn)在還在不在了。

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我家兩個(gè)娃口語都非常流利，哥哥雖然一年級(jí)才開始學(xué)英語，但到了二年級(jí)暑假有次參加小區(qū)活動(dòng)用英語發(fā)言后，就有人私下來問我家里是不是有歪果仁了??妹妹現(xiàn)在和外教除了正常上課，還可以天南海北地閑聊。前不久我特地旁聽了一下她上課，發(fā)現(xiàn)小家伙過去時(shí)、完成時(shí)甚至從句都是張口就來，雖然她完全不知道這些是什么??昨天課上老師不許她再提艾莎和皮卡丘，她下課立馬去理論了??
口語可能是聽說讀寫中最難出成果的一項(xiàng)了，但只要掌握了合適的方法，也能提高很快?？谡Z就像漏斗，你的輸入像上面的開口那么大時(shí)，輸...

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練習(xí)口語兩步走我最愛說的一句話，語言是用來交流情感抒發(fā)自我的。交流肯定要有對(duì)象，最好的交流對(duì)象對(duì)于小學(xué)生來說就是父母了，所以要求父母有一定的英語能力。如果父母英語能力不好，請(qǐng)開始練習(xí)。

練習(xí)口語兩步走，第一步，確定孩子的閱讀能力是閱覽的能力還是閱覽以及發(fā)聲讀的能力;因?yàn)榭吹哪芰Ω阕x出來或者能總結(jié)表表達(dá)是不一樣的。如果是小學(xué)生我覺得在他讀完一本書的時(shí)候或者一個(gè)篇章的時(shí)候他能不能復(fù)述下來。
復(fù)述很重要，一方面能看看孩子是否真的理解了輸?shù)膬?nèi)容，另一方面還能鍛煉他的邏輯以及總結(jié)能力，同時(shí)也能鍛...

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試試復(fù)述粉豬？然后再盡量用英文表達(dá)今天去哪，發(fā)生什么事，做了什么，經(jīng)過哪些店。主題分上學(xué)，課外班，游玩等。
用小玩具自言自語表演故事。復(fù)述自己學(xué)過的課，如科學(xué)課。
不要怕錯(cuò)、糾結(jié)流利度和語法。

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我家英語就是緩步前行，但是愿意說?？赡苁且?yàn)槲規(guī)x各種分級(jí)的時(shí)候，喜歡用英語討論。尤其是三月停學(xué)在家，我也居家工作，有時(shí)間帶他讀更多的英語，一下子感覺他的口語好起來了。先是自己把動(dòng)畫片整集都背出來了，然后讀Oxford Discover分級(jí)時(shí)，在那里滔滔不絕說自己喜歡的宇宙，雖然時(shí)不時(shí)有語法錯(cuò)誤，但我都是等他都說完了再點(diǎn)出，盡量不去影響他說的興趣和流利度?，F(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣，只要我們開始一起讀英語，就用英語交流。當(dāng)小朋友克服了英語開口的膽怯，再一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣用英語表達(dá)，后面就是給他...

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口語就是需要多說，把之前的聽力詞匯、閱讀詞匯轉(zhuǎn)換成口語詞匯，加強(qiáng)輸出。聽覺型的娃應(yīng)該相對(duì)好開口，發(fā)音也會(huì)接近常聽的音頻。對(duì)于視覺型的娃可能開口難些，但是沒關(guān)系，一定要多說，敢說，不要怕說不好，不要怕語法不對(duì)，更不要怕發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。。?？朔诵睦淼奈窇趾偷钟|，堅(jiān)持說，和家長說，或者和外教說，通常最多半年口語就沒問題了。

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你家讀到P很厲害了。我家八歲才讀M，這么大的小孩，讀虛構(gòu)他們會(huì)覺得很有意思，我家讀虛構(gòu)類，quiz基本不錯(cuò)呢。但是非虛構(gòu)類有時(shí)候會(huì)有些困難，有些詞專業(yè)性比較強(qiáng)比如糖尿病胰島素，我就只能先給娃子把詞典查好。
說跑題了，口語還是要說我自己水平不行，我家說客還能上

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最便宜的就是家長自己上，家長擔(dān)心自己口語的，可以每次選一個(gè)主題，然后自己先準(zhǔn)備一下。RAZ的Quiz可以利用起來，做一些簡(jiǎn)單的問答。小朋友不排斥的話，可以試試“少兒趣配音”，也是可以單方練口語的。當(dāng)然效果最好也是最貴還是外教一對(duì)一。

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這個(gè)英語啊，其實(shí)說到底就是一本語言，我覺得就是開口這件事情主要還是多聽聽多了，自然就會(huì)說，就想說了，然后口語的話聽的話一個(gè)是音頻，一個(gè)是可以看一些美劇啊，電視劇啊，迪士尼的動(dòng)畫原版動(dòng)畫之類的，多聽積累自己的聽力，從而帶動(dòng)口語的發(fā)展

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