一年級語文的預習和復習，大家都是怎么做的？

Mhtyun

10歲

2021-12-06 舉報

我來說說

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上弦明月半

3年前

想法

一年級啊，教材發(fā)下來以后看一遍就算預習；認真完成老師的課后作業(yè)就是復習。?

一年級啊，教材發(fā)下來以后看一遍就算預習；認真完成老師的課后作業(yè)就是復習。

一年級啊，教材發(fā)下來以后看一遍就算預習；認真完成老師的課后作業(yè)就是復習。

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小隱于野

10歲

3年前

想法

課內(nèi)完全讓娃自主安排，大致上都是跟著老師的節(jié)奏走，課內(nèi)老師用的是默寫小達人，課外自己另外做好詞好句摘抄，年級閱讀（讀得并不多，有點后悔買了，那么死貴的書），看圖寫話（花友推薦），周周練語文基礎和閱讀（花友推薦，娃自己安排），還有名校名卷。

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倚樓聽風雨兮

10歲

3年前

想法

剛剛領著孩子復習完，進來就看到了這個問題。我來說一說我家的做法。
一是解決生字的書寫，要求寫的字是必須會寫的，有時候聽寫一下。但是我家?guī)缀醵紩?，所以這個書寫問題就放到練習冊里檢驗了。
二是課文都要求會背。孩子上完了課，基本每篇文章都會背了。
三是重點拓展看圖說話。我家看圖說話是弱項，一看到最后的大題就不愛做，這時候我會懷疑書都白看了。但是這其實是大部分孩子的問題，想要寫出來是有技巧的，是可以通過練習來提升看圖說話的能力的。所以語文書上的小圖片都是用來看圖說話的好題目。從“誰在哪做什么”開始，慢慢的加入修飾語。孩子慢慢也會說出來一些了，嘴笨的孩子沒辦法，就得練習。
四是把書上的內(nèi)容進行拓展，比如近義詞，反義詞，多音字，涉及到的古詩，需要舉例的類似詞語，比如ABAB，ABB，又…又…，關鍵是不練習的話，孩子是真說不出來啊！
好像也就這些了，復習預習都這么做，應該沒什么問題了。看似內(nèi)容多，其實用不了太長的時間。小學教材全解一年級語文上人教版 2015秋沒搜到2021的，有時候我參考教材全解。

提到的圖書

小學教材全解一年級語文上人教版 2015秋

297人有 · 104人讀過 · 書評1

薛金星著 / 陜西人民教育出版社

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Annie77

2歲

9歲

3年前

想法

預習步驟：
第一步：給課文標出自然段序號

第二步：朗讀課文三遍以上，做到不加字、不漏字，長句連續(xù)，能正確、流利地朗讀課文。

第三步：圈生字，組詞語
一類生字：要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。
二類生字：要求會讀、會注音。

先用貼紙標注出不同類型的生字。

二類生字，借助拼音，讀準字音，給二類生字口頭組兩個詞語
給一類生字注音，口頭組兩個詞語，試著說一說一類生字上出示的筆畫、筆順。
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