公立小一兩周多，目前沒有留過書面作業(yè)。
1.知道了一種書寫????方式叫“書空”
語文生字留的叫“書空”。第一次我還以為是老師寫錯字了，后來看媽媽群里也有人問。也問了孩子啥叫“書空”，孩子說就是拿手在空中寫字。我還特意百度了下。孤陋寡聞了。哈哈
2.學(xué)校字扣的還比較細(xì)。
晚上沒課，合計拿這本書領(lǐng)著復(fù)習(xí)一下學(xué)校的生字。
結(jié)果娃卻主動畫了起了甲骨文，說老師在課上都講了。娃還講了“人”和“兒”的區(qū)別：說“人”是腦袋縫閉合了，“兒”是小孩，腦袋縫沒閉合，所以上面是開口的。
看來生字緊跟學(xué)校就可以了。
3. 創(chuàng)作“尾巴歌”
發(fā)現(xiàn)一本練拼音的寶藏書，自認(rèn)為不知比《日有所誦》好多少倍。尤其對于語文底蘊(yùn)較淺，不會擴(kuò)展的媽媽來說。
今天讀完“尾巴歌”，根據(jù)課后擴(kuò)展，娃自己創(chuàng)作了一個“a字歌”，聽完樂出眼淚。?? 雖說結(jié)局比較血腥，但娃還是領(lǐng)悟了尾巴歌結(jié)尾韻腳相同的宗旨。
a字歌
有個媽媽
她在騎馬
遇見一個爸爸
小馬死啦
4. 班級晨讀：中華字經(jīng)
班級每天早上晨讀放“中華字經(jīng)”，有一天娃回來自己在那背。四個字一組，一套一套的。我就問了一嘴，說每天早上放。我記得剛開學(xué)放了一陣古詩，應(yīng)該后來換成了這個。
我就上網(wǎng)搜了搜，一共4000字。四字一句，八字一韻。包含天文、地理、歷史、文化等50大門類經(jīng)典字詞。涉獵廣泛?？磥砝蠋熓窍胱プ衷~。
娃說老師說要會背的，二年級就不讓看直接背了?？磥硎窍雰赡旮愣?000字？（因為我們學(xué)校一般三年級就換老師了）
語文積累個性化很足，都是看班主任喜好。其他班級有讓用“開口成章”App的天天朗讀打卡的。
那就跟著老師節(jié)奏學(xué)字詞吧。
2014
