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聽力輸入怎么做才有效
怎樣做能幫孩子真正聽懂？
我來說說
寫日志
8歲
11歲
想法
聽力真是說起飛就起飛了
三個(gè)月前蘭登一都聽不太懂
現(xiàn)在聽牛10了，沒放完不讓關(guān)
裸聽JBJ 1-4能聽個(gè)七八成吧
真是當(dāng)初不敢相信的
參照蓋理論 5.12要裸聽JBJ 1-14
當(dāng)初我覺得至少要等兩年，目前竟然也快實(shí)現(xiàn)了
小豬佩奇當(dāng)背景音隨便聽了，可以邊看別的圖畫書邊聽，完全不用費(fèi)力
本來我還很氣，聽聽力不認(rèn)真，不是畫畫就是看書
后來發(fā)現(xiàn)竟然不影響聽，就隨她吧
輕松英語、黑貓early reader 什么的裸聽一遍過
如果總結(jié)一下心得的話就是
興趣（牛津樹、動(dòng)畫片）+親子講讀...
13歲
想法
我家從抗拒聽英語音頻，到現(xiàn)在寒假期間每天聽幾個(gè)小時(shí)，真是一個(gè)不斷斗爭和聽力材料探索的過程。
其實(shí)我家很喜歡聽故事，當(dāng)然是中文故事，幼兒園中班就開始聽類似海底二萬里這樣的故事，翻來覆去，一個(gè)故事能聽三個(gè)月，吃飯洗澡上廁所都聽，這樣導(dǎo)致中文太強(qiáng)勢，英文壓根就不愿意聽，簡單的沒有意思，有情節(jié)的又聽不懂。
試過1）和RAZ同步聽，沒興趣；
2）聽佩奇，沒興趣+聽不懂；
3）把喜歡看的動(dòng)畫片轉(zhuǎn)成音頻聽，聽不懂，超過能力了
4）聽童謠，不感...
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14歲
想法
幫孩子聽懂，最重要的一步是內(nèi)容合適，詳見上一題。

然后我們還能做什么？那就是盡量不要裸聽，至少第一遍由家長帶著孩子理解一遍。

遇到新的詞，能融在故事里順便翻譯的，要翻譯——名詞直接指指圖片、動(dòng)詞形容詞做動(dòng)作、其他的中文解釋；如果擔(dān)心影響故事連貫性，那就念完之后再回過頭跟寶寶解釋新詞的意思；如果寶寶很耐雞，看書之前能接受先過一遍新詞，那就更棒了。

再次念的時(shí)候逐步減少翻譯的介入；最后純念，不翻譯，并上音頻輪播。

關(guān)于中文解釋的問題我是這么看的，只要平時(shí)大量聽英文，聽大段...
9歲
想法
近半年來，我們每天都在聽小豬佩奇，先看一遍動(dòng)畫，然后再音頻反復(fù)的聽。
首先，聽的時(shí)候可以和她一起做一些動(dòng)作,舉個(gè)例子look for daddy pig’s glasses,就做一下找的動(dòng)作，然后指指自己的眼鏡。每集挑幾個(gè)做就行了。
其次，我們最喜歡的就是聽完以后做角色扮演。家里的各種毛絨玩具就可以拿出來演戲了，先定好角色，Mummy is going to be Peppa, and you are going to be Daddy Pig.各種毛絨玩具也安排好角色。然后...
11歲
想法
能力到了聽自然是水到渠成(*?︶?*).。.:*?

早期有時(shí)間多親子，多看，多積累詞匯，為了能裸聽而拼命放個(gè)背景音磨耳朵的，咱是不大贊同，雖說感覺上是磨耳朵得到的效果，但很有可能撿了芝麻丟了西瓜(傻磨那種啊)。不過這是個(gè)人意見ε=ε=(ノ≧?≦)ノ゜?。゜。因?yàn)樵壑荒芨鶕?jù)自家的情況推斷。而且每個(gè)人的心理預(yù)期不同。

中期，可以加上有意思的資料聽起來，我家屬于這個(gè)流程，第一次裸聽就是樹屋了，現(xiàn)在不超認(rèn)知的大部分有聲小說都可以刷起來，可以刷講解雜志。

后期，精聽階段，配合教材...
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11歲
想法
我家也是瞎貓撞到死耗子，慢慢裸聽也可以了。我稍微總結(jié)一下我的觀點(diǎn)吧。
建議一開始不要用從來沒看過學(xué)過的材料來進(jìn)行裸聽，這樣容易讓孩子失去信心。把平時(shí)讀過的(自己讀或者親子共讀都可以）材料的音頻找出來給孩子聽，孩子在知道劇情的情況下，比較容易接受，這是一個(gè)不錯(cuò)的練習(xí)聽力和鞏固的方法。
動(dòng)畫片也可以這樣做，看過的動(dòng)畫片音頻放給孩子聽，一開始聽小豬佩奇這些場景生活化的動(dòng)畫片比較好，查理和勞拉，big muzzy也很棒。小豬佩奇一開始你會(huì)覺得語速有點(diǎn)快，而查理和勞拉聽著吐字不清，都沒...
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6歲
想法
磨耳朵的注意點(diǎn)

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，在陪伴孩子的過程中要更需要我們家長的耐心，愛心和智慧。對于性格各異的孩子，找到最適合他們的方法和資源，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。

01- 輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

給孩子聽兒歌、看動(dòng)畫片、讀繪本，做到少量多次，長期堅(jiān)持非常重要。比如每天練練字母發(fā)音，練練拼讀，做做拼讀游戲，控制好時(shí)間，完成一個(gè)小點(diǎn)，不要時(shí)間太長。有的時(shí)候進(jìn)行到一半，突然停住，反而可以吊足孩子胃口，期盼著下次再玩；千萬不要臨交作業(yè)了，催促著孩子完成，家長和孩子都著急，破壞了...
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15歲
想法
以下是針對低幼，不認(rèn)識(shí)字的看法

就像母語學(xué)習(xí)過程一樣，看到??，你會(huì)反復(fù)指?著??發(fā)出"花花"的聲音。于是小朋友就建立了聲音與實(shí)物圖的聯(lián)系。那么英語的學(xué)習(xí)過程也是這樣?raz跟讀，他們并不認(rèn)得字，但他們可以聽聲音看圖片~其實(shí)就是聽力精聽的過程。當(dāng)呢模仿跟讀時(shí)，是"說"的過程。
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15歲
想法
聽力輸入學(xué)習(xí)早期發(fā)音技能的好方法；聽音、辨音、熟悉字母發(fā)音，這將是未來閱讀和寫作的基礎(chǔ)；

★可以幫助孩子練習(xí)音量、音高、和語言節(jié)奏變化；

★聽力素材的故事性可以培養(yǎng)孩子的想象力，而且往往遵循一個(gè)清晰的事件順序，大量重復(fù)和疊句可以幫助孩子們有效預(yù)測結(jié)果；

★可復(fù)述性非常高，易模仿，會(huì)成為很多孩子打破沉默期的第一個(gè)句子；

★可以幫助孩子們有效學(xué)習(xí)詞匯。
11歲
想法
聽上我似乎比讀還大撒把，因?yàn)橥ǔＪ俏冶凰麩┑讲恍邢Ｍ约阂贿呁嫒グ察o一會(huì)兒的時(shí)候打發(fā)娃去聽音頻。最開始是聽動(dòng)畫片音頻，后來開始聽書，橋梁書，初章書，少量中章，能不能聽懂我也不管，播放器里一批都聽過以后問娃要不要換，要換的話就再找一批倒進(jìn)去。
聽不懂的我估計(jì)他會(huì)自己按鍵操作跳過去，能持續(xù)聽，甚至聽很多遍的那應(yīng)該就是聽懂了。
15歲
想法
第1次盲聽

1.在對材料一無所知的狀態(tài)下進(jìn)行盲聽。

2.從頭到尾聽一遍錄音，不求字句全都理解，明白大意、把握住各段主題即可。

3.這個(gè)過程中檢驗(yàn)自己能聽懂多少，基礎(chǔ)差的朋友可能會(huì)有一種一個(gè)詞也沒聽懂的感覺，這

＊也許?屬于正常現(xiàn)象，短暫蒙圈了；

＊也許是你不適應(yīng)；

＊同時(shí)，也有可能你需要降一個(gè)級(jí)別；?

5.你可以問問孩子聽得懂嗎?只要孩子能說出一個(gè)中心詞，這個(gè)級(jí)別就OK
9歲
想法
針對3-5歲學(xué)前兒童：
聽不懂通常有語言不懂和內(nèi)容不懂兩種情況。
語言不懂的話最好降低難度，或者提前圖文對應(yīng)講一遍再聽。
內(nèi)容不懂的話是認(rèn)知還沒有達(dá)到音頻水平，可以通過中文講解提高認(rèn)識(shí)，比如科普類的，邏輯推理類的就要靠慢慢積累了。
11歲
想法
最開始一定不能盲聽，應(yīng)該一邊看書一邊讀，孩子不懂的及時(shí)讓她理解單詞的意思。看完書后多聽讀過的內(nèi)容，前面幾級(jí)分級(jí)必須看幾遍。等聽力詞匯有三千左右，開始提前聽一級(jí)的英語分級(jí)，慢慢的孩子就能聽懂了。每天聽力時(shí)間不少于1小時(shí)
8歲
想法
兩歲前沒有特別的有效輸入，只是指認(rèn)一些簡單的名詞，后來開始用raz等分級(jí)就是為了加強(qiáng)有效輸入，圖片和單詞是很好對應(yīng)的，孩子也確實(shí)用這種方式積累了一些聽說詞匯。
動(dòng)畫片也是種輔助方式。
現(xiàn)在我們在用海尼曼刷句型。
7歲
想法
重復(fù)的聽，重復(fù)的看，只要孩子不反感，盡可能多的重復(fù)，生活里也提高使用頻率，兒歌可以邊聽邊互動(dòng)，和媽媽一起唱唱跳跳，孩子自然而然就會(huì)慢慢吸收了。生活里的使用是最重要的，平時(shí)跑步看到什么就告訴孩子，或者假裝不知道，讓孩子告訴你。一定不要考問，追問，只會(huì)適得其反，堅(jiān)持下去陪孩子聽，陪孩子說，總有一天會(huì)看到效果的。
17歲
想法
以哈利波特為例，我們先泛聽完音頻，在看原版小說，最后看電影。這個(gè)順序不但練聽力，度過閱讀理解也很有幫助
6歲
想法
對小寶寶或剛開始英語啟蒙的孩子來說，如果只是單純的播放音頻，像背景音一樣，應(yīng)該是沒什么大用的，英語想聽懂，要學(xué)會(huì)，最重要的是互動(dòng)交流，名詞指著說，動(dòng)詞動(dòng)著說，全身都調(diào)動(dòng)起來去表現(xiàn)句子，這樣更容易理解。
7歲
7歲
想法
平時(shí)喜歡聽得音頻見縫扎針得放，然后音頻里出現(xiàn)的單詞和句子在生活中多和寶寶嘮叨嘮叨
8歲
想法
1.安靜的環(huán)境，孩子可以專心。
2.興趣，父母表現(xiàn)出自己很感興趣，音頻要生動(dòng)，如果不夠生動(dòng)，還需要父母幫忙。
3.輸入之前，來個(gè)熱身，幫助復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
4.重復(fù)。比如歌曲baby shark。
5.父母要做功課，對孩子知識(shí)的掌握做到心中有數(shù)，對孩子下一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行安排，做到以舊帶新，循序漸進(jìn)。
9歲
想法
怎樣幫到孩子真正聽懂？

最根本當(dāng)然是聽力詞匯積累 以及較大的閱讀量了。

當(dāng)然，長期的堅(jiān)持也是不可小覷。

如果擔(dān)心孩子聽不懂 那就先讀了，不要一上來就裸聽。

可以邊翻書邊看著聽，之后再脫離書籍分chapter聽等等。
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