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如何助三年級(jí)娃搞定300字作文？
學(xué)校里，老師是怎么教娃寫作的？
我來說說
寫日志
小學(xué)階段換過三個(gè)語(yǔ)文老師，頭兩個(gè)語(yǔ)文老師完全不知道是怎么教的，不過確實(shí)也沒有關(guān)心過是怎么教的，第三個(gè)語(yǔ)文老師，據(jù)娃轉(zhuǎn)述，是這么說的，“我不會(huì)寫，所以你們就隨便寫吧?！边€是表?yè)P(yáng)一下他坦率耿直實(shí)話實(shí)說不裝腔作勢(shì)誤人子弟吧。
14歲
想法
老師作文教學(xué)法 我來講講我們老師的作文教學(xué)法：
第一節(jié)課老師會(huì)先帶孩子們分析作文的要求，比如重點(diǎn)要寫什么？寫什么樣的素材巴拉巴拉舉例，結(jié)構(gòu)上安排技巧等等；然后呢布置孩子們回去自己寫框架，第二天老師逐個(gè)批改框架，并給與正式寫作的建議。寫完后上交，老師批改。
第二節(jié)課老師選擇寫的好的范文在班上講解，更多啟發(fā)孩子們。
其實(shí)寫作文就那么2-3節(jié)課，且老師還要講解班級(jí)絕大部分孩子的問題，而更具有針對(duì)性的建議只能提在作文紙上。
最近寫了一篇英語(yǔ)作文：Everyone has something they don't like. Some people don't like their jobs, some people don't like their cities, but I don't like to play piano. Saying of piano, l hate it so much. First, playing piano is the most boring thing in ...
8歲
11歲
想法
老師怎么教的 老師具體怎么教的，我不清楚，但是憑感覺，娃的老師比較傳統(tǒng)，大概率是沒有教什么套路與妙招的?，F(xiàn)在三年級(jí)，都是布置的命題作文，看老師布置作業(yè)時(shí)的要求，大概也是只說了總分總結(jié)構(gòu)和多用排比比喻擬人這些修辭手法吧。反正娃是只知道這些的。
13歲
想法
娃的英語(yǔ)老師先帶全班學(xué)習(xí)課文，學(xué)的時(shí)候，挑出可作為寫作用的短語(yǔ)，并適當(dāng)補(bǔ)充，會(huì)讓學(xué)生們抄寫句子，特別是常用句型。小學(xué)的句子很簡(jiǎn)單，老師的目的我猜大概是在熟悉句型的基礎(chǔ)上，再寫段落文章。有時(shí)會(huì)給出思維導(dǎo)圖供大家參考。由于課內(nèi)比較簡(jiǎn)單，我們沒太關(guān)注是不是每次作文都這樣。
10歲
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感覺學(xué)校沒怎么具體教，就告訴孩子們要有三要素、四要素，具體如何擴(kuò)句也沒講。現(xiàn)在二年級(jí)，幾乎每?jī)蓚€(gè)星期一次看圖寫話，每個(gè)孩子寫的都不一樣，水平也參差不齊。只看見老師根據(jù)他們寫的一點(diǎn)簡(jiǎn)單的批改（圈出有沒有錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)），最后再讓他們謄抄到另外一個(gè)本子上。
10歲
想法
學(xué)校里怎么教真的是不知道。只能看見老師給孩子布置的作業(yè)和批改?，F(xiàn)在是二年級(jí)，幾乎隔兩個(gè)星期，老師會(huì)讓寫一次看圖寫話。不過大多數(shù)都不硬體，每個(gè)孩子寫的都不一樣，然后老師會(huì)根據(jù)他們寫的有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的批改，最后再讓他們騰抄到另外一個(gè)本子上
6歲
10歲
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老師教的是主要讓描寫一件事，首先干什么，然后干什么，最后又干什么。把一件事先寫清楚，就像那個(gè)最喜歡做的手工。你需要準(zhǔn)備什么，然后首先要干什么，接著干什么，最后怎么做。就是記錄把一件事先描述清楚，邏輯思維能力
匿名花友
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老師會(huì)給個(gè)模板，讓孩子根據(jù)模板寫，有時(shí)我覺得寫的挺好的，一問才知道，大部分是老師提供的，孩子們抄的一模一樣，只有部分內(nèi)容是孩子自己寫的。