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magicloveYOYO
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花友號1146121
2013
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書架 444 >
希臘神話故事 國際大獎小說: 魔鏡 格林童話·彩圖注音版小學生語文新課標必讀叢書
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希臘神話故事 國際大獎小說: 魔鏡 格林童話·彩圖注音版小學生語文新課標必讀叢書
書評 1 >
日有所誦 第四版(小學一年級)
書單 0
11歲
想法
最近就是一起跳跳健身舞蹈，比如《愛你》這種簡單易跳的！
11歲
想法
很多幫忙帶孩子的外婆都是這樣心疼著女兒，只是沒有這位阿姨這么有文化的表達出來。我認為在家庭中，沒有誰是應(yīng)該帶孩子，外婆不應(yīng)該奶奶不應(yīng)該父母甚至孩子自己也未必就應(yīng)該，孩子不是一個人的蹦跶來到這個世界上的。無論是誰帶孩子都應(yīng)該出于愛，而不是為了計較得失。有些時候，需要幫助也未必是需要多大的幫助，哪怕是一點體諒！
11歲
想法
本來就沒上手 一直都是放手讓孩子自己做的，三年級了，有些后悔了。確實要接受孩子平庸，也要努力過，不努力可能連平庸都沒有，事實就是我家娃，不努力，連及格都要沒有了，老師可能都認為你是不管娃的了。這學期開始盡量陪陪孩子閱讀，陪陪孩子分析試卷。
11歲
想法
我家也是閱讀理解夠嗆，朋友推薦小木馬這套閱讀理解，我看著還行，課程同步再加點課外閱讀。
11歲
想法
有啊，而且很好很好！ 我有兩個非常要好的鄰居，就是女兒同學的家長，處成姐妹，她們也不圖回報的對我們好。我工作比較忙，她們是全職太太，經(jīng)常給我把孩子管上。一個會跟我家討論學習聊聊心事出去旅游，還有一個會督促我雞娃分享生活。很好，很幸福，這就是遠親不如近鄰。
11歲
想法
坐標杭州，接受“孟母三遷” 孩子學習上杭州沒有一線城市那么卷，但是卷不卷一看家長二看環(huán)境，家長想卷也能卷，環(huán)境要你卷你也得卷。
也為孩子買過所謂的學區(qū)房，但是也順帶為了改善住房，也都是在能力范圍之內(nèi)。后面還有初中一關(guān)，也會盡力而為。
11歲
想法
小學低年級這里曬… 寒假初期給娃制定的計劃，娃白天在家基本能把口算、字帖、英語詞匯和閱讀完成，其余的就得看老母親下班后回家的效率了。
最近總混同學家，同學媽媽是個嚴厲會雞娃的媽媽，確實效率提升很多，希望就這么一直蹭下去。
11歲
想法
有的。

但是都是在雞娃初期。

雞娃一段時間以后，有時也不需要一段時間，自己孩子什么情況自己其實很清楚的。

根據(jù)孩子的情況，稍加點緊張的雞就感覺孩子從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng)了，孩子能適應(yīng)，我們也就不太會焦慮了。

另外，我們自己的心態(tài)也得調(diào)整好，牛娃固然好，也要根據(jù)自己孩子的情況，和我們自己的能力，適可而止。
11歲
想法
久困家中，如何防止娃懈怠？ （要想毀了孩子的興趣，就得把興趣搞成作業(yè)，給他定目標下任務(wù)做評價尋找錯誤。）真的，我也想母慈子孝的陪孩子寫作業(yè)，把作業(yè)當成興趣培養(yǎng)，做著做著就變味了。向各位前輩請教高效寫作業(yè)的方法。

整個一月份是沉浸在寒假的喜悅中徹底放飛的。

到了二月份知道正常開學是無望了，大致的計劃還是要制定的。于是還是這么本方格本，我把雞毛蒜皮的內(nèi)容都給對應(yīng)到語數(shù)外里面，這樣一天下來干了啥比較直觀，不至于一天下來都不知道干了啥。

每天寫作業(yè)基本在一個半小時以內(nèi)，其余時間都吃喝玩樂睡中度過了。孩子雖...
11歲
想法
廖單的書難度不一，是個問題么？ 我覺得對于我這種英文水平不咋地的老母親，我自己看廖彩杏書單都費勁，我覺得自己雞娃的話難度太大。

按書單計劃進行也不是有易入難，對我來說如果沒有事先做足準備的話沒辦法上手教，我認為不適合零基礎(chǔ)入門。

但是一些歌謠還是挺朗朗上口的，我覺得啟蒙早的小娃娃有了一定的基礎(chǔ)的話，應(yīng)該會對這些有韻律的歌謠感興趣。

我還是覺得分級繪本比較適合有計劃的英語啟蒙。
11歲
想法
不是雙語娃的話總是需要講解的，畢竟是中文認知么。

看了總比不看有用點，但是按照蓋兆泉老師 做孩子最好的英語學習規(guī)劃師 中提到，不給孩子做前期鋪墊，硬看的效率太低了，甚至會沒效果。我也覺得我娃是要多給她講，多互動，她才會有點效果。

做孩子最好的英語學習規(guī)劃師2:懶人解決方案 做孩子最好的英語學習規(guī)劃師:中國兒童英語習得全路線圖
11歲
想法
怎樣安排運動，不錯過春季長高黃金期？ 學校有要求跳繩打卡，我娃就是那種你規(guī)定每天干啥她就覺得煩，你越不讓她干啥就干啥的孩子，所以跳繩沒跳幾天就不跳了。

而我們跟著keep鍛煉她就非要跟著，剛好就挑她喜歡的李現(xiàn)的項目做了好多天。

還跟過學而思網(wǎng)校免費網(wǎng)絡(luò)上過體育課，孩子也喜歡。
11歲
想法
謝邀。

我就從我之前的日志中都復制了過來，原文有資料獲取方式。基本都是蓋兆泉老師在 做孩子最好的英語規(guī)劃師 里面提到的動畫片。

女兒挑著看了點，我覺得不錯，女兒啟蒙晚，目前興趣不是特別的大，需要引導。

《洪恩幼兒英語》 Hello Teddy：簡單的日常詞匯，比如顏色、數(shù)字、食品、服裝、玩具等等。

Big Muzzy：語速慢，詞語和短語重復率高。畫面不夠鮮艷，有點老舊。

《藍色小考拉》Penelope：5分鐘一集，家庭生活場景動畫片，畫面移動緩慢，句子結(jié)構(gòu)簡單重復率...
11歲
想法
需要！

只要孩子不反感，我們同時刷，多種一起嘗試，總有孩子感興趣的，那就針對孩子感興趣的反復刷。

如果孩子會反感，那就各種方法繼續(xù)嘗試，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上這么多分級繪本，動畫片配套繪本，只要方法正確，多少能讓孩子感點興趣。

按照分級讀物編寫要求其他，從簡單到難，孩子喜歡反復就反復，不喜歡我就放著，保不齊哪天她又拿出來看看了。
11歲
想法
如果是故意的惡語相向，那毫不客氣，必須回懟。
?
如果只是親戚（除爺爺奶奶外公外婆以外的親戚）因為對孩子的喜愛而方式方法上跟我們不同，只是跟孩子開玩笑挑逗，那就充耳不聞唄。

如果是身邊需要長期陪伴的爺爺奶奶外公外婆，那還是兩個方面，故意的話我也一定不能接受，不是故意的但是經(jīng)常發(fā)生的，該溝通還得找機會溝通。

現(xiàn)實生活中也只遇到過最后一種，只是爺爺奶奶外公外婆對待孩子的方式方法跟我們不同，溝通唄，聽得進最好，聽不進大家多少有點情緒的。
11歲
想法
你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 現(xiàn)實點考慮，沒辦法追求同步，目前的觀念是更看重英文閱讀能力。

因為體制內(nèi)的英文教學水平跟中文教學不能相提并論，所以我認為英文閱讀能力只能靠家長自身對英文重視程度去給孩子做規(guī)劃了。

而中文，有啥好擔心，生活在中國中文的大環(huán)境下，就讀學校也不是國際學校，現(xiàn)在這種大語文時代，教出來的孩子中文還能比英文差？不可能的。

我也沒要求孩子成為文學大家或者有多少文學造詣，中文水平能通過自身學習理解專業(yè)或感興趣的學科，能自我滿足的欣賞文字的善惡美丑，就夠了。其他就看將來她自己的追求了。
...
11歲
想法
刷《小豬佩奇》有啥好用心得？ 沒啥特別的心得，只要孩子愿意看就給看。

孩子六歲半，中文版還是兩年前看的，為了制定一個英語學習計劃，就挑選了蓋兆泉老師《做孩子的英語學習規(guī)劃師2》里提到的3-5歲的動畫片，讓她自己選擇。雖然大多數(shù)動畫片都愿意嘗試，但大部分時間還是選擇《小豬佩奇》，原因我猜測是她看過中文版，再看這個英文版理解起來不費勁。

無論給看啥動畫片，問她她都說聽得懂，讓她復述都不給復述。有時候我裝傻說聽不懂，讓她給我解釋，她能稍微解釋點，問多了她就說你自己看動畫畫面。想想我也只能辛苦點，多跟著看多跟...
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