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花友號(hào)1180470
2020 2013
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神奇的藥水 倒霉的鴨子 瘋狂的貓
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倒霉的鴨子 神奇的藥水 瘋狂的貓
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邦臣小紅花·我的第一本數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書(shū)6(4-5歲) 邦臣小紅花·我的第一本數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書(shū)3( 4～5歲) 你好! 哲學(xué)(套書(shū)共30冊(cè))
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思維層次 #數(shù)理化啟蒙# 看了別人的這張圖覺(jué)得挺正確。如果一個(gè)問(wèn)題的前幾個(gè)層次能夠了解的更清楚的話，那主要解決的就是后面幾個(gè)層次的問(wèn)題了。所以在這里面，對(duì)于思維的訓(xùn)練的話，顯得尤為關(guān)鍵，深度的理解，每一個(gè)問(wèn)題的處理策略與遷移訓(xùn)練，還是挺重要。東東看了也一直在研究那些數(shù)字。??
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東東學(xué)書(shū)法 #書(shū)法# 東東學(xué)書(shū)法有三年的時(shí)間了吧，跟著老師也就是周末練那么一個(gè)半小時(shí)。平常在家里也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去練習(xí)，只能夠說(shuō)課堂上的這點(diǎn)時(shí)間，另外的話有時(shí)候?qū)憣?xiě)作品，會(huì)用點(diǎn)心思。
老師，主要練臥鉤和斜鉤，總體來(lái)看。這個(gè)斜鉤的效果還是挺好的，聽(tīng)說(shuō)老師說(shuō)這個(gè)成寫(xiě)的比較好看。
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四子棋 #數(shù)理化啟蒙# 最近買(mǎi)了四子棋，原本是想給弟弟玩，最后發(fā)現(xiàn)哥哥更上癮。
在玩的時(shí)候，弟弟也會(huì)耍耍賴(lài)，要求哪些地方不能夠放珠子。
四子棋在玩的時(shí)候?qū)臻g想象能力的要求會(huì)更高，對(duì)策略性的要求也會(huì)更強(qiáng)。
有點(diǎn)像五子棋的玩法，但是對(duì)應(yīng)的可以連成四個(gè)一條線的情況會(huì)更多。相當(dāng)于前面在鋪墊的時(shí)候需要策略性一些。
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弟弟玩小紅花貼紙游戲書(shū) 邦臣小紅花·我的第一本數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書(shū)6… #數(shù)理化啟蒙# 弟弟開(kāi)始貼4到5歲的小紅花貼紙游戲書(shū)還挺好玩，主要是數(shù)學(xué)啟蒙的。
今天是認(rèn)識(shí)里面的大小關(guān)系，里面可以通過(guò)小鱷魚(yú)的大嘴巴區(qū)分出哪邊的食物比較多哇，真是太形象可愛(ài)了呀。
弟弟的大嘴巴張的也很大，跟小鱷魚(yú)一樣。如果區(qū)分不出來(lái)的話，小鱷魚(yú)會(huì)變成了大鼻孔。就像筷子一樣的等號(hào)都很可愛(ài)哦。這一套書(shū)太好玩了??????
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弟弟打麻將 #親子教育#
這段時(shí)間，弟弟特別喜歡打麻將。喜歡認(rèn)識(shí)麻將上面的紅中發(fā)白，能夠認(rèn)清條，筒子，萬(wàn)，東西南北風(fēng)。
有時(shí)還能夠數(shù)數(shù)上面是多少個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，能夠認(rèn)識(shí)碰和杠，對(duì)于順子來(lái)說(shuō)的話，就還是存在有點(diǎn)難度。
今天他對(duì)著這個(gè)八條說(shuō)，這很象一雙手套。弟弟很喜歡打麻將。
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自學(xué)初中課本的嘗試（三） #初中數(shù)學(xué)# 東東小朋友自學(xué)初中課本已經(jīng)進(jìn)入到第三個(gè)階段方程，前面這段時(shí)間的嘗試，主要基本上可以理解一些運(yùn)算出錯(cuò)的地方，主要集中在以下的幾個(gè)方面：
1.去括號(hào)的時(shí)候，前面的負(fù)號(hào)容易出現(xiàn)問(wèn)題，基本跟現(xiàn)在的初中小朋友出現(xiàn)的問(wèn)題是一致的。
2.在運(yùn)算的過(guò)程中，負(fù)號(hào)經(jīng)常會(huì)掉。
3.書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，有些步驟會(huì)顯得有些累贅，主要就是思維的轉(zhuǎn)化過(guò)程都寫(xiě)進(jìn)去了。
4.今天初接觸的方程的話，主要遇到的問(wèn)題是方程的求解過(guò)程格式不太規(guī)范。
5.結(jié)合具體的情境列方程，存在有一點(diǎn)困難，主要是對(duì)情境中的關(guān)...
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自學(xué)初中課本的嘗試(二) #數(shù)理化啟蒙# #初中數(shù)學(xué)# 這兩天的話，東東主要處理的是課本里面有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算。
經(jīng)過(guò)不斷的運(yùn)算出錯(cuò)，糾正再調(diào)整，現(xiàn)在稍微有點(diǎn)感覺(jué)了。
第一個(gè)主要就是一開(kāi)始對(duì)于倒數(shù)的概念不太清楚，不明白倒數(shù)的概念，對(duì)于除法轉(zhuǎn)乘法運(yùn)算的好處。
第二個(gè)是經(jīng)常對(duì)于帶分?jǐn)?shù)的運(yùn)算會(huì)出現(xiàn)各種約分出錯(cuò)，主要體現(xiàn)在忘記把帶分?jǐn)?shù)先整理為假分?jǐn)?shù)，還有出現(xiàn)帶分?jǐn)?shù)前面的負(fù)號(hào)，只分給其中的整數(shù)。
第三是多個(gè)負(fù)號(hào)的處理的時(shí)候經(jīng)常掉負(fù)號(hào)。
第四是約分運(yùn)算，總是慢于乘法運(yùn)算。
第五個(gè)是個(gè)別時(shí)候會(huì)抄錯(cuò)符號(hào)。
第六...
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自學(xué)初中課本嘗試（一） #4年級(jí)娃# #初中數(shù)學(xué)# 這個(gè)假期整了一套初中的課本，準(zhǔn)備讓哥哥嘗試一下。
小學(xué)4年級(jí)下與56年級(jí)的書(shū)，還沒(méi)有開(kāi)始閱讀，所以就只是憑著四年級(jí)上的基礎(chǔ)，讓他進(jìn)行自我閱讀。
基本上可以讀明白，但是運(yùn)算上還是有很大的困難。
他的運(yùn)算上的話就可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)事情，小學(xué)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算沒(méi)有學(xué)，所以對(duì)于分?jǐn)?shù)的約分這些不能夠很好的掌握，包括帶分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。
再有加上初中所學(xué)的負(fù)數(shù)的運(yùn)算，也會(huì)導(dǎo)致他對(duì)符號(hào)的理解有點(diǎn)容易出差錯(cuò)。
不過(guò)，這些都是基本的常識(shí)，沒(méi)太大影響，主要就是幫他搭建知識(shí)學(xué)習(xí)的骨骼框架。...
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明星數(shù)學(xué)資優(yōu)教程之11講抽屜原理與極端思想初步 今天晚上比較有空，就做了一下抽屜原理，這本書(shū)還是比較舒服的，因?yàn)樗懊嬗幸恍┲v解，包括故事，還有原理，還有這種原理的一種操作方法。
閱讀完之后，小朋友可以自己往后去做一下習(xí)題，習(xí)題的內(nèi)容也會(huì)比較多樣化一點(diǎn)點(diǎn)，幫助理解如何去構(gòu)造抽屜，如何用極端的想法去處理出最終能夠符合題目要求明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程 4年級(jí)卷(第3版) 的情況。
今天嘗試做了六道例題，基本上可以自己做對(duì)，有一些是計(jì)算出錯(cuò)，修改了一下，后續(xù)再看一下后面的題目能否構(gòu)造出抽屜。#小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)#
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奧數(shù)教程五年級(jí)之第五講等積變形 奧數(shù)教程·五年級(jí)(第七版) #5年級(jí)娃# 今天晚上又做了等級(jí)變形，這部分的內(nèi)容續(xù)著前一次的一點(diǎn)比例關(guān)系。
在這一個(gè)部分的等級(jí)變換，就主要涉及到兩種：第一種的話是比例線段，第二種的話是平行線換頂點(diǎn)。其中還涉及到基本的一些平幾的輔助線的做法。
現(xiàn)在基本上可以做好比例線段相關(guān)的一些等級(jí)轉(zhuǎn)化，主要是平行線，這里面需要去轉(zhuǎn)換頂點(diǎn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有一些難度。
今天這一段還算是比較有收獲的，明天繼續(xù)做相應(yīng)的練習(xí)。
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明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程四年級(jí)之面積問(wèn)題 #5年級(jí)娃# #小學(xué)奧數(shù)# 明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程 4年級(jí)卷(第3版)
昨天開(kāi)始讓哥哥把這一本里面的面積問(wèn)題再做一遍，總共十大頁(yè)，有一些閱讀的有趣的故事，外加題目和講解。
總體來(lái)說(shuō)，他能夠把之前做的內(nèi)容做完，只剩下三道做不太出來(lái)，主要涉及到里面的數(shù)量關(guān)系沒(méi)辦法有很好的把握。同時(shí)對(duì)已知和末知之間的關(guān)系沒(méi)有建立好，從而導(dǎo)致在做題的時(shí)候沒(méi)辦法構(gòu)建之間的聯(lián)系。
今天的話，他說(shuō)想把這一張后面的練習(xí)題也做一做，那也可以。關(guān)于奧數(shù)教程·五年級(jí)(第七版) 等積轉(zhuǎn)換的部分，他還在考慮后面再完成...
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奧數(shù)教程五年級(jí)之面積計(jì)算二 歷經(jīng)三四天，終于把面積的計(jì)算問(wèn)題捋的比較清楚了。
這里面的話，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，居然東東小朋友不會(huì)畫(huà)三角形的高。我們進(jìn)行了銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形的高的畫(huà)法。
在這個(gè)畫(huà)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，首先第一個(gè)高的概念不清楚，第二個(gè)不知道從哪個(gè)點(diǎn)去做哪條線的高。后來(lái)訓(xùn)練了兩次之后，決定明天再做一遍。
發(fā)現(xiàn)這種面積的計(jì)算，需要變化不同的底和高。明天準(zhǔn)備讓他做明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程中的四年級(jí)面積問(wèn)題，權(quán)當(dāng)鞏固。#計(jì)算# #數(shù)理化啟蒙# 奧數(shù)教程·五年級(jí)(第七版)
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家居智能小房子 這個(gè)就是獎(jiǎng)勵(lì)給東東小朋友的小禮物啦。看起來(lái)是挺高端的呀。這個(gè)是一個(gè)智能家居的小房子。
原本的話就想著是說(shuō)他可以通過(guò)木板的搭建，再加上一些智能的元件的組合，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)的效果，比如說(shuō)等天黑亮燈，下雨收衣服。
現(xiàn)在看著這個(gè)封面，難不成可以編程嗎？試試看效果如何？哦，原來(lái)不是，原來(lái)是已經(jīng)編好程序在里面的了。不然還更好玩。
一物多用，又可以當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，又可以動(dòng)手，感覺(jué)太適合現(xiàn)在的小朋友。
#智能家居# #親子游樂(lè)#
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終于刷完ket1500詞 這個(gè)假期開(kāi)始讓哥哥刷單詞，還是有點(diǎn)難吶，后來(lái)通過(guò)百詞斬這個(gè)軟件進(jìn)行刷詞。答應(yīng)給他一個(gè)小禮物，他也干勁比較十足。還組織了幾個(gè)小朋友一塊兒組隊(duì)打卡，出去玩的時(shí)候每天都基本記得打卡。
昨天就剛好可以把單詞全部刷完，后面就是復(fù)習(xí)，接下來(lái)進(jìn)入pet的單詞?？磥?lái)一個(gè)小禮物還是很有吸引力的，特別是對(duì)這個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)。
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奧數(shù)教程五年級(jí)之面積問(wèn)題 #數(shù)理化啟蒙# 奧數(shù)教程·五年級(jí)(第七版) 這幾天開(kāi)始做面積問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)之前很小會(huì)推導(dǎo)的面積公式又忘了，除了正方形，長(zhǎng)方形，很多都忘了??????哥哥說(shuō)唉，現(xiàn)在學(xué)以后也會(huì)忘了，我說(shuō)沒(méi)影響，思維的東西都會(huì)留下來(lái)的?，F(xiàn)在又是培養(yǎng)思維的好階段。
在他自己摸索的過(guò)程中，會(huì)覺(jué)得還是挺費(fèi)勁的，不過(guò)他也有一些新的發(fā)現(xiàn)，針對(duì)一些面積公式，我們做了一些分析推導(dǎo)，他就可以順溜的做多幾道題，其實(shí)還是值得表?yè)P(yáng)的，畢竟還是靠自己在琢磨的。
感覺(jué)這部分內(nèi)容的話，基本還是屬于必學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在學(xué)一學(xué)對(duì)思維有...
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奧數(shù)教程四年級(jí)豎式數(shù)字謎 奧數(shù)教程·四年級(jí)(第七版) 今天繼續(xù)做豎式數(shù)字謎，11這道題目太開(kāi)放了。多位置都沒(méi)辦法確認(rèn)，而且尾數(shù)的可能做法有很多。一開(kāi)始#數(shù)理化啟蒙# 哥哥只做了一種解法，后來(lái)我們一起把其他的解法搞定，主要就是在于這里面每一種基本都有兩種可能，所以方法數(shù)就很多了。下次還可以再做一遍。
那列舉的過(guò)程中，怎么保證自己不會(huì)遺漏呢？這里就是一種二叉樹(shù)的遍歷了。
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終于到最后一本的聰明格了 #數(shù)理化啟蒙# 聰明格·11 四則運(yùn)算篇高級(jí) 這本從開(kāi)始到現(xiàn)在，東東已經(jīng)自己做了11道了，今天開(kāi)始進(jìn)入8×8的。
之前東東總結(jié)了幾個(gè)技巧：
一是看里面的大數(shù)就是用乘法；
二是質(zhì)數(shù)就是用加減。
三是如果一行或一列剩下幾個(gè)數(shù)沒(méi)填的話，當(dāng)剩下的里面都是乘法的話，那我們可以寫(xiě)剩下沒(méi)有填的數(shù)，看一下格子的數(shù)能不能被剩下的數(shù)整除。
四是可以看那些數(shù)字七填在哪個(gè)位置。
五是小的數(shù)比方六用加法的話，就只能夠是123了。
這個(gè)練練計(jì)算還是比較好玩一點(diǎn)的。
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奧數(shù)教程四年級(jí)第4講豎式數(shù)字謎 奧數(shù)教程·四年級(jí)(第七版) #數(shù)理化啟蒙# 昨天，東東開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)教程四年級(jí)的書(shū)，他首先挑選了數(shù)字謎，看來(lái)這個(gè)還比較好玩，目前看起來(lái)加減的難度不是特別大。

昨天的話，我們就一起探討了例4，涉及到乘法，主要是因?yàn)樗麑?duì)于豎式的理解不太明白，后來(lái)講清楚原理之后，知道第一行算的是哪兩個(gè)數(shù)乘的結(jié)果可以比較容易的推導(dǎo)了。

今天他自己在家里，就把后面的練習(xí)題也做了，基本上還是可以算對(duì)，現(xiàn)在主要就是有一些細(xì)節(jié)上的進(jìn)退位的問(wèn)題，不太明朗，需要關(guān)注一下。

今天發(fā)現(xiàn)存在的難度是除法的數(shù)字謎...
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格子法 這幾天有空又翻出圖解數(shù)學(xué)，哥哥二年級(jí)會(huì)了乘法及除法，現(xiàn)在這些東西就變得很簡(jiǎn)單了。對(duì)于里面數(shù)的運(yùn)算，哥哥也非常感興趣。今天早上邊吃早餐，還一直看里面的東西，真是服了，不翻出來(lái)不看，翻出來(lái)就一直盯著看。
今晚上就著迷的在考慮這里的格子法算的不對(duì)不對(duì)，能不能夠算幾位數(shù)乘幾位數(shù)的？真是有趣。
關(guān)鍵還是要想明白，格子法究竟與原先的乘法算式有什么差別呢？怎么是這樣子相加運(yùn)算的呢？得讓哥哥好好想一想。(?￣▽?zhuān)??DK圖解數(shù)學(xué)
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這個(gè)視力怎么解讀呀？ 今天在外面路上，隨便測(cè)了一下視力，這個(gè)怎么解讀呢？問(wèn)了一下，好像是說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題。
不知道會(huì)不會(huì)近視？后面還是要去正規(guī)的醫(yī)院，再好好做一下檢查。
這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)還是比較足的。日曬也還勉強(qiáng)可以。希望較之前有改善。
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