靜娟1
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花友號(hào)1312910
2021 2015
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新課標(biāo)同步課外閱讀: 成語(yǔ)故事 世界經(jīng)典微型小說(shuō) 紅樓夢(mèng)里的情商課
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12歲
想法
本來(lái)還以為昨天只能讀十分鐘,沒(méi)想到后來(lái)娃興致高,把一份讀完不算,還另起一份,一共讀了四十分鐘。前一份里面有區(qū)分y的發(fā)音 還有牛津樹(shù)的故事,他總是很喜歡的,涂色就沒(méi)高興做。另外一份是關(guān)于放學(xué)后的活動(dòng),他大喇喇回答到:I don't like studying.??
11歲
想法
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的路線規(guī)劃(干貨實(shí)操)
????????????????????

以下結(jié)合我個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在的教學(xué)要求為孩子設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖,即語(yǔ)文學(xué)習(xí)

以下內(nèi)容如果和您的想法有沖突,一切以您為準(zhǔn)。

我的1-2-3理論如下

一個(gè)核心點(diǎn)
??????????
基礎(chǔ)打牢
校內(nèi)的內(nèi)容校內(nèi)解決
我只負(fù)責(zé)落實(shí)每顆螺絲擰的緊不緊就夠了
拉開(kāi)差距的重點(diǎn)在閱讀量這里
校外閱讀既要深又要廣
正所謂功夫在課外基礎(chǔ)在課內(nèi)

兩個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)
??????????
1閱讀技巧的訓(xùn)練,速讀,略讀等...
15歲
想法
和孩子在一起久了,發(fā)現(xiàn)孩子自尊心越來(lái)越強(qiáng)。不愿意別人指出他的不足和缺點(diǎn)。一說(shuō)他哪里做得不夠好,或是做錯(cuò)了,就要跳起來(lái),甚至發(fā)脾氣。

于是和孩子說(shuō)起成長(zhǎng)型的人生。

林清玄曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“今天比昨天更慈悲、更智慧、更懂愛(ài)與寬容,就是一種成功。

如果每天都成功,連在一起就是一個(gè)成功的人生。不管你從哪里來(lái),要去到哪里,人生不過(guò)就是這樣,追求成為一個(gè)更好的、更具有精神和靈氣的自己?!?br/>
不要固步自封,不要固定型的思維。

要突破思維定勢(shì),大膽地去嘗試。

不要怕錯(cuò),通過(guò)試錯(cuò),你可以不...
7歲
17歲
想法
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12歲
想法
一年級(jí)了嗎?如果已經(jīng)一年級(jí)了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你問(wèn)的問(wèn)題里“數(shù),數(shù)感,時(shí)間,形狀”里的三種,一年級(jí)上下冊(cè)數(shù)學(xué)全學(xué)過(guò)了。至于數(shù)感,什么叫數(shù)感這個(gè)問(wèn)題好像沒(méi)有哪個(gè)大拿明確提出過(guò)這個(gè)概念,應(yīng)該就是大家說(shuō)來(lái)說(shuō)去、傳來(lái)傳去,杜撰的一個(gè)數(shù)學(xué)概念。不過(guò),也許是我孤陋寡聞。如果,有哪位媽媽確切知道這個(gè)詞出自哪里,真誠(chéng)感謝不吝賜教??。

私以為,大家現(xiàn)在總在談?wù)摰摹皵?shù)感”,類(lèi)似于“語(yǔ)感”。想想,語(yǔ)感怎么得來(lái)的,大量閱讀。那推理來(lái)講,數(shù)感應(yīng)該就是需要不斷的算數(shù)了,也就是基礎(chǔ)計(jì)算。倒是真的有大拿提出過(guò)“...