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悠悠揚(yáng)揚(yáng)
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花友號(hào)1329109
2014
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13歲
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在學(xué)高頻詞220詞，如何教？一天記幾個(gè)合適，孩子水平海尼曼gk，牛津1水平。

牛一的水平，沒(méi)必要學(xué)這么早，高頻詞在日常閱讀中就可以積累，不適合死記硬背，尤其里邊的of,by,at等這種詞，背和寫(xiě)很簡(jiǎn)單但是應(yīng)用和理解我個(gè)人認(rèn)為需要通過(guò)多閱讀積累起來(lái)，我們是raz讀到F才開(kāi)始，買(mǎi)了本sight words做練習(xí)

The Complete Book of Sight Words
13歲
想法
孩子現(xiàn)在學(xué)有點(diǎn)早，還是先多聽(tīng)多讀積累聽(tīng)力詞匯吧。不然結(jié)果就是死記硬背了，沒(méi)有意義，孩子也會(huì)很反感！

我們聽(tīng)力詞匯3000，集中突破學(xué)習(xí)了自然拼讀全套教材，然后才開(kāi)始刷這套書(shū)，我們基本在大量閱讀中就已經(jīng)完成了拼寫(xiě)學(xué)習(xí)，少量的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，用幾天的時(shí)間就能刷完220高頻詞。刷前一定是看詞能讀，能懂，再就是拼寫(xiě)關(guān)。
10歲
想法
大家給孩子用的什么播放器來(lái)磨耳朵？

答:最早是火火兔，可以下載自己想播放的進(jìn)去。后來(lái)發(fā)現(xiàn)容量不夠，就不用了。

有一次逛淘寶，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)像收音機(jī)一樣的小播放器，里面的儲(chǔ)存卡自帶當(dāng)下流行的英語(yǔ)音頻，我就買(mǎi)了一個(gè)。一直用到現(xiàn)在。我們?nèi)ツ觊_(kāi)始聽(tīng)廖單一直用的這個(gè)。但是這個(gè)不夠智能啊，想要聽(tīng)自己想聽(tīng)的就要按序號(hào)啊，還不能選擇幾段重復(fù)。不過(guò)現(xiàn)在暫時(shí)當(dāng)背景音樂(lè)播放還夠用。

花友推薦的牛聽(tīng)聽(tīng)，最近買(mǎi)的，用的不多，就空閑時(shí)間，小播放器聽(tīng)完廖單，拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)分級(jí)。

再有就是盧卡閱讀機(jī)器人，這個(gè)...
17歲
想法
培生英語(yǔ)還是非常適合小朋友啟蒙的。我購(gòu)買(mǎi)過(guò)的《培生兒童英語(yǔ)》一共12級(jí) 156冊(cè)，體量較小，但也比較容易上手。分為生活故事、動(dòng)物故事、幻想故事、傳統(tǒng)故事，因?yàn)楣适滦詮?qiáng)，很受小朋友歡迎。1-6級(jí)有單詞卡片，有互動(dòng)光盤(pán)，可以用電腦或電視播放，適合小朋友啟蒙。7-9級(jí)屬于橋梁書(shū)，到10-12級(jí)就過(guò)度到了初章書(shū)的階段，當(dāng)然章節(jié)很少。它的優(yōu)點(diǎn)在于每級(jí)進(jìn)階的難度不大，很容易讓孩子接受。而且價(jià)格便宜。缺點(diǎn)就是引進(jìn)的書(shū)太少了。

我?guī)е⒆幼x了前兩級(jí)。第一級(jí)的文字比第二級(jí)的多，因?yàn)榈谝患?jí)的設(shè)...
15歲
想法
聽(tīng)力是裸聽(tīng)沒(méi)看過(guò)的英文書(shū)，還是聽(tīng)聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)看過(guò)的給孩子看，孩子說(shuō)聽(tīng)不懂，怎么辦？

我們聽(tīng)沒(méi)看過(guò)的不怎么懂，看過(guò)書(shū)或者動(dòng)畫(huà)就懂了。這是我的苦惱。不是真正的裸聽(tīng)。
3歲
10歲
想法
題主這種跟讀的學(xué)習(xí)方法是外語(yǔ)法，外語(yǔ)法學(xué)習(xí)進(jìn)度就很慢。現(xiàn)在這么早啟蒙可以考慮用母語(yǔ)法，想想我們?cè)趺磳W(xué)的普通話，家鄉(xiāng)話。就是要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境多輸入，當(dāng)聽(tīng)力詞匯積累到一定量，再學(xué)認(rèn)字，學(xué)自然拼讀?高頻詞。這樣就把聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化成了閱讀詞匯，更高效。在這之前，可以當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的文盲。

說(shuō)到口語(yǔ)輸出，大多數(shù)孩子都有半年到一年的沉默期，然后口語(yǔ)會(huì)經(jīng)歷蹦單詞期，說(shuō)簡(jiǎn)單句語(yǔ)法很多錯(cuò)誤時(shí)期等幾個(gè)階段（均來(lái)自蓋老師的口語(yǔ)是如何練成的）。原版音頻輸入大于媽媽親子時(shí)間，是不用擔(dān)心孩子發(fā)音口音問(wèn)題的。
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