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聲律啟蒙 Morty Takes a Wooden Nickel (RAZ R) 小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)B版
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聲律啟蒙 Morty Takes a Wooden Nickel (RAZ R) 小學(xué)奧數(shù)舉一反三: 一年級(jí)B版
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6歲
9歲
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剛滿6歲，刷到了T，從g3開始感覺難度就上升了，中文認(rèn)知是英文認(rèn)知的天花板，以前不信，現(xiàn)在信了！q階段還能一天3篇，rs就有點(diǎn)勉強(qiáng)了，不過還好是暑假，撐過去了，現(xiàn)在到T只能一天一篇了，為了明年上小學(xué)做準(zhǔn)備，現(xiàn)在加入了寫字和語(yǔ)文相關(guān)的閱讀課程。高階難的人文歷史占比多，還有各類體育運(yùn)動(dòng)，政治話題，都需要家長(zhǎng)鋪墊一下，科普類的反而顯得沒有那么深?yuàn)W了，可能是英語(yǔ)繪本從小開始就有科普知識(shí)，有些科普可能先于中文認(rèn)識(shí)。不過在一級(jí)一級(jí)上升的期間，有些話題第一次接觸很懵懂，多接觸幾次就熟悉了，...
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6歲
9歲
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每三個(gè)月一測(cè)的ar值 這三個(gè)月居然原地踏步了。ar5.1，跟上次一模一樣！不過的確這段時(shí)間花在英語(yǔ)上的時(shí)間減少了一些。分了一些時(shí)間搞語(yǔ)文了。
6歲
9歲
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作為第二批內(nèi)測(cè)語(yǔ)文繪本課的學(xué)員，很開心打磨一年多的繪本課即將全面上線～終于可以學(xué)習(xí)后面的精彩課程～
6歲
9歲
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刪除垃圾～
多年前看過一篇文章，定義了垃圾人，果然多讀書是有用的。
親師友，遠(yuǎn)奸佞。
6歲
9歲
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它的音頻確實(shí)不好，有的是中國(guó)人讀的，還讀錯(cuò)，所以最后直接放棄了，不聽了直接讀，也不錯(cuò)。不認(rèn)識(shí)的用有道筆掃一下，也挺方便的。反正讀完了。
6歲
9歲
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3歲半開始，從aa開始讀的，不到兩年讀到q。中間有停頓，穿插別的書籍，牛津樹1-9，紅火箭，科一科二，地理歷史啟蒙繪本等，聽過初章類樹屋，馴龍，小扁人，災(zāi)難求生等，ar4.9。網(wǎng)課天天有。我們是下半年的孩子，所以要晚一年上學(xué)，這多出來(lái)的一年感覺可以把raz刷通關(guān)。不過也順其自然，可能中間也會(huì)再次停頓穿插別的書籍。

關(guān)于認(rèn)知，我看過很多大v都說(shuō)語(yǔ)文是英語(yǔ)的天花板，我不完全贊同，比如我們的天文學(xué)知識(shí)，英語(yǔ)學(xué)的溜溜的，太陽(yáng)系行星衛(wèi)星軌道引力等，用英文說(shuō)起來(lái)無(wú)壓力，但反而中文差一些...
6歲
9歲
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到m了就有很多選擇了，可以先把初章書聽一聽，看一看，比如nate，神奇樹屋，dragon master，瘋校，鼠記，等等，看娃興趣，總有一套是娃喜歡并愿意推進(jìn)下去的，m階段有些政治方面的題材的確不好懂，選舉啊，法官啊，人物傳記啊，這類只能慢慢熏陶，勤快點(diǎn)的找找中文科普一下，像我這種懶惰的就大致過一遍，反正后面一般還會(huì)再出現(xiàn)兩次，第二遍第三遍讀到類似文章會(huì)發(fā)現(xiàn)娃懂一些了。不過我懶惰的另一方面是因?yàn)樯系木W(wǎng)課也會(huì)有類似題材，老師會(huì)講的比我透徹。所以我就負(fù)責(zé)堅(jiān)持每日投喂就好。太難的我...
6歲
9歲
想法
收起來(lái)，別看了，娃還這么小，看點(diǎn)心情愉悅的書～
6歲
9歲
想法
還挺順利… 記得第一次卡實(shí)在d吧，才搞完高頻詞不久，然后d級(jí)別開始出現(xiàn)生單詞和科普。不過也沒有停，繼續(xù)讀著，再讀一段時(shí)間，本想回頭復(fù)習(xí)一下，發(fā)現(xiàn)沒有必要了，d級(jí)別已經(jīng)很輕松應(yīng)對(duì)了，就還是一路向前。
第二次卡是到了g2，k階段，磕磕巴巴，勉強(qiáng)讀完實(shí)在看不下去了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)科一科二，讀完科一科二，再來(lái)讀L級(jí)別，發(fā)現(xiàn)又變輕松了，就一路向前，現(xiàn)在到p，還剩幾篇，馬上進(jìn)入q階段。一切順利。
raz我們作為泛讀，聽一遍，讀一遍，quiz。簡(jiǎn)單的就是聽-quiz-讀，難的就是聽-讀-quiz。
不和牛蛙比，...
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6歲
9歲
想法
看教材內(nèi)容... 首先要排出自研教材啊，不是隨便哪個(gè)草臺(tái)班子都可以搞一套教材出來(lái)的，你要說(shuō)外研社有這個(gè)能力我信，但隨便一個(gè)機(jī)構(gòu)就研究出一套教材我還真不敢信。所以第一個(gè)選擇必須是原版教材。
關(guān)于教材，我學(xué)習(xí)了一下，又有分類。
1.EFL?（English as?Foreign?Language）
是指將英語(yǔ)作為外語(yǔ)的教材。這樣的教材的首要作用是教survival English，詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言材料都是限定的，教材內(nèi)容要照顧學(xué)生的平均水平，不可“超綱”。
EFL?是偏體制內(nèi)路線的教材，走的是用語(yǔ)...
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6歲
9歲
想法
娃不感興趣，等待被翻牌中... 由于老母親戒不了買買買的習(xí)慣，導(dǎo)致家里三排書架都滿滿當(dāng)當(dāng)了！
等待被翻牌子的各種橋梁初章，一開始買了正版的dog man，horrid Henry，盜版的nate，dogman和nate估計(jì)是不會(huì)再看了，畢竟娃已經(jīng)聽完全套55本樹屋，聽完了flat Stanley，讀完了科一科二，牛津樹，部分raz，這些都算物有所值吧。Henry估計(jì)還能聽一聽看一看。還有幾本學(xué)樂的橋梁，內(nèi)頁(yè)有彩圖，看著比較精美，期待娃有空了翻一翻吧。今天聽的dragon masters娃興趣濃厚，這套書估計(jì)...
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6歲
9歲
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《四五快讀》… 好用好用啊，幼兒園純玩，在家純雞英語(yǔ)，導(dǎo)致語(yǔ)文一片空白，疫情前就玩過一段時(shí)間的洪恩和叫叫，基本以游戲?yàn)橹?，沒記住啥。疫情4歲多，開始用四五快讀，效率真高，字詞句，一天一課，學(xué)一個(gè)新的，復(fù)習(xí)一個(gè)舊的。就這樣把6本全部刷完了，基本可以讀一些簡(jiǎn)單的書籍，脫離了文盲哈哈。真好，老二還會(huì)繼續(xù)用。四五快讀學(xué)完后就讀迪斯尼的一系列書，搞完流利閱讀，書背后標(biāo)的是有1800個(gè)字，我給娃測(cè)了一下，識(shí)字量1744，差不多～
現(xiàn)在在讀一些橋梁書，已經(jīng)不需要家長(zhǎng)讀了，可以自己慢慢讀，不認(rèn)識(shí)的再問我，非...
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6歲
9歲
想法
對(duì)我沒影響，按照自己娃的節(jié)奏走… 海淀幫對(duì)我影響還好吧，主要是我接觸這些公號(hào)的時(shí)候自己已經(jīng)有些許心得了，而且認(rèn)識(shí)了一批優(yōu)秀的真實(shí)存在的牛娃媽媽們，所以一切都腳踏實(shí)地地在走，最早看過的公號(hào)是魚，號(hào)稱幫大家避坑，實(shí)則是不折不扣的推銷，初看覺得有理，細(xì)細(xì)研究發(fā)現(xiàn)其實(shí)在胡說(shuō)八道，可以說(shuō)你想買任何課程他都能給你推銷一個(gè)，代理無(wú)數(shù)種產(chǎn)品，后來(lái)又聽說(shuō)他其實(shí)也沒孩子，團(tuán)隊(duì)更是各種公號(hào)小號(hào)關(guān)聯(lián)，相互吹捧，就再也不看他瞎忽悠了。哦我買過言仔媽推薦的小老師課程，真的一言難盡，只能說(shuō)各花入各眼吧，實(shí)在愛不起來(lái)。但言仔的確是很優(yōu)秀的，...
6歲
9歲
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今天閑來(lái)無(wú)事，翻了翻老師的評(píng)價(jià)，每個(gè)老師風(fēng)格都不一樣，話嘮tanner總是最寵溺，上課滔滔不絕，評(píng)價(jià)也是一屏都截不下。n的風(fēng)格是把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)。老爺子p有話說(shuō)話，缺點(diǎn)寫的明明白白，想起來(lái)上次帶倆老師夜游武大賞櫻，老爺子居然三言兩語(yǔ)就開始正式上課，老年人果然不解風(fēng)情哈哈。a的風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了，沒有問題就沒兩句話。d的評(píng)價(jià)也趨于套路了，大概是見面次數(shù)太多了哈哈。天使的風(fēng)格大概是男版d，不過最近調(diào)整課程安排，每周見面四次，天使的課堂高效率太讓人滿意了。朋友給我的新老...
6歲
9歲
想法
堅(jiān)持的最好的一件事大概是上貝達(dá)，固定課的優(yōu)勢(shì)，不管家長(zhǎng)孩子有沒有懈怠，安排好的事情按部就班地進(jìn)行。如果時(shí)間夠充足，就可以充分預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，爬坡ws和re，如果時(shí)間來(lái)不及預(yù)習(xí)，就上比較輕松的pm和動(dòng)畫課，每天都放娃在這個(gè)氛圍里熏著，進(jìn)步還是很明顯的。貝達(dá)不是口水課，在上課過程中能學(xué)到不少nonfiction的知識(shí)，這得益于這幾套版權(quán)買的好。未來(lái)我們會(huì)繼續(xù)上下去。
6歲
9歲
想法
RAZ K-P 目前raz M在讀。
搭配：科一科二，刷完。
world adventures，初步了解各國(guó)風(fēng)土人情，刷完。
學(xué)樂宇宙系列，初步了解太陽(yáng)系，刷完。
后面會(huì)搭配where is 和who was系列。
精讀：網(wǎng)課wonderskills，re。外教帶著上。
泛聽：神奇樹屋，已完成1-42?；蚵犨^讀，形式不限，聽完做quiz。后期會(huì)把初章類書籍都按這種形式過完。Reading Explorer Foundations world adventues WONDER SKILL...
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6歲
9歲
想法
這個(gè)我有發(fā)言權(quán)，兩年不到上了500多節(jié)課，貝達(dá)對(duì)于我們家娃的英語(yǔ)進(jìn)步起到了非常大的幫助。我們從wonderskills的最低級(jí)別開始學(xué)的，老師的帶領(lǐng)和拓展內(nèi)容是家長(zhǎng)做不到的，起碼我做不到的，純英文思維的交流對(duì)孩子的聽力及口語(yǔ)幫助很大，也很大程度推動(dòng)了閱讀，很多像carnivore，herbivore，這樣的詞匯我們是先跟著老師會(huì)說(shuō)，然后閱讀碰到這樣的詞匯就會(huì)很興奮的跟我說(shuō)某某老師講過。ws的教材很好，天文地理風(fēng)土人情都有涉略，老師帶著把宇宙相關(guān)知識(shí)都拓展一下，不同的老師講的點(diǎn)...
6歲
9歲
想法
別人問的時(shí)候總是會(huì)忘記，干脆翻出來(lái)記錄一下，
2020.1.18，4歲4個(gè)月，ge1.5.第一次大概是剛學(xué)高頻詞的時(shí)候吧，
2020.6.12，4歲9個(gè)月，ge3.2. 時(shí)隔半年，長(zhǎng)進(jìn)不少。
2020.10.7，5歲，ge4.0. 時(shí)隔三個(gè)月。繼續(xù)進(jìn)步。
2021.1.29，5歲3個(gè)月，ge4.4.又三個(gè)月了，穩(wěn)步增長(zhǎng)著。
2021.4.4，5歲6個(gè)月，ge4.9，時(shí)隔三月，繼續(xù)上漲中。這次閱讀速度明顯增快。
2021.7.7，5歲9個(gè)月，ge5.1，間隔三月，閱讀速度可以。...
6歲
9歲
想法
讀了多少書？ 樹屋完成了1-16，raz-L還剩幾本，接下來(lái)的幾天可以刷完，中文橋梁書屁屁超人等7本，接下來(lái)幾天也要把剩下的刷完，神奇校車2本，STEAM科學(xué)小怪物系列全部讀完了。加油??
回頭看了一下，2月份大大小小加起來(lái)居然也有90本了。
6歲
9歲
想法
說(shuō)說(shuō)我們的經(jīng)歷吧，半年前ge3.2，三月前ge4，現(xiàn)在ge4.4。我是最近才加入小花生的，學(xué)習(xí)了大家很多的經(jīng)驗(yàn)，不過我們的經(jīng)歷跟大部分小花生不同，我覺得我們是刷課刷上來(lái)的。到目前為止，樹屋才開始7天，一天一本的節(jié)奏（有點(diǎn)慚愧啊哈哈）。raz也在半年前刷到L就中止了好久，轉(zhuǎn)而刷了科一科二，地理太空等一些科普繪本，然后就是大量刷課，一天2-3節(jié)，原版教材的確不同于口水課，而且老師磨合的非常好，學(xué)到很多東西，以至于我們?cè)谒⒖破諘臅r(shí)候很舒暢。打算趁寒假把樹屋刷完，算是開始爬樹吧，...
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