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微笑 向暖
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花友號(hào)1405149
2010
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人世間有一種清光 有美一朵, 向晚生香(新版) 整本書(shū)思辨閱讀: 《簡(jiǎn)·愛(ài)》
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人世間有一種清光 有美一朵, 向晚生香(新版) 整本書(shū)思辨閱讀: 《簡(jiǎn)·愛(ài)》
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16歲
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什么時(shí)候開(kāi)始？ 大童啟蒙，前期方法不當(dāng)，浪費(fèi)大量時(shí)間，已經(jīng)無(wú)法聽(tīng)力先行，現(xiàn)在可以裸聽(tīng)中高章。具體做法：將所有讀過(guò)的分級(jí)、繪本、橋梁、看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，在碎片時(shí)間里反復(fù)播放，慢慢的，閱讀和聽(tīng)力就都上來(lái)了，再逐步加上沒(méi)有閱讀過(guò)的書(shū)籍，真正實(shí)現(xiàn)裸聽(tīng)。
7 4 2
11歲
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《市北初級(jí)中學(xué)資優(yōu)生培養(yǎng)教材》怎么用？

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【整理于學(xué)xi 群的聊天記錄】
如果從教材難度上來(lái)說(shuō)，市北比校內(nèi)課本起點(diǎn)高。它的例題從易到難。難度從基礎(chǔ)概念，課本起步，難度達(dá)到新思維簡(jiǎn)單題。
又詳細(xì)，像課內(nèi)課本一樣。一個(gè)例題一個(gè)例題講。

小天嘗試了好幾次，不自學(xué)，直接聽(tīng)網(wǎng)課，但學(xué)得不透，好多例題不會(huì)做。自學(xué)校內(nèi)教材，又太簡(jiǎn)單了。所以我就選了市北。

打個(gè)比方。按難度排：1、課本，2、5.3或?qū)W探診，3、學(xué)霸或走進(jìn)重高，4、新思維，5、奧數(shù)教程。
小天現(xiàn)在是數(shù)學(xué)做了2...
11歲
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口語(yǔ)考試的要求在哪些方面提高了？ 從考官的角度我要說(shuō)，今年新版的考試都推遲了，所以還沒(méi)有人能夠說(shuō)出新題型下考生的整體情況。劍橋培訓(xùn)我們的總體思想就是，讓程度高的孩子更有發(fā)揮空間，讓程度較低想要蒙混過(guò)關(guān)的可能性更小。從K口試題型變化能看出題目中可以按照套路準(zhǔn)備的地方更少了，兩人探討的圖片題也比以前五個(gè)互相問(wèn)答的難度大了很多。要求孩子平時(shí)更善于觀察生活和思考，并用自己的語(yǔ)言給出觀點(diǎn)和原因，也就更靠近了pet的要求。而pet口語(yǔ)的整體題型并沒(méi)有大變化，圖片題難度甚至有下降，后面的一對(duì)一提問(wèn)也更可展示口語(yǔ)水平和靈活性...
11歲
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字母Q應(yīng)該是g2的書(shū)吧，也就是說(shuō)是二年級(jí)讀的書(shū)，Ar4.0沒(méi)毛病啊，我家也讀Q，ar在4.3-5之間，所以也沒(méi)問(wèn)題，但是同一個(gè)字母我家年齡稍微小點(diǎn)，ar又稍微高點(diǎn)，是因?yàn)樽x了raz還聽(tīng)了很多5-7的章節(jié)書(shū)，所以如果想要ar高，不僅僅是讀raz，精讀或者聽(tīng)ar高的書(shū)是不二選擇。

另外我研究過(guò)大牛媽家的書(shū)單，從5歲半到6歲半，ar從5.1漲到9.1又做了哪些輔助工作呢？

ar刷完了u

學(xué)完了英語(yǔ)詞匯書(shū)—詞動(dòng)力

基本刷完了re

聽(tīng)完了中學(xué)生百科英語(yǔ)以及延伸閱讀

聽(tīng)了萬(wàn)物...
16歲
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小學(xué)高年級(jí)… 六年級(jí)，買(mǎi)過(guò)的教輔多如牛毛。實(shí)際用的真的好少。

語(yǔ)文方面：

如果字詞還是有別字，其實(shí)別字不多，在字詞方面也需要鞏固和拓展，這個(gè)我最近才悟到的。真是血淚的教訓(xùn)啊★

建議買(mǎi)《默寫(xiě)能手》這個(gè)不是太難，跟緊課內(nèi)，有課外拓展。
還有類似的《默寫(xiě)小達(dá)人》據(jù)說(shuō)也不錯(cuò)。
還可以買(mǎi)《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練周計(jì)劃》相對(duì)上面這本難一點(diǎn)，感覺(jué)難可以降級(jí)使用，慢慢提升。

單元卷，推薦《亮點(diǎn)給力大試卷》
買(mǎi)過(guò)太多太多，很少有出的比較好的，這套亮點(diǎn)確實(shí)眼前一亮，題目適中，難度和出卷的內(nèi)容特別好。
孟...
11歲
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提高中小學(xué)生在家學(xué)習(xí)效率的辦法探討

1，靠計(jì)劃管理孩子在家的時(shí)間和事務(wù)。
2，調(diào)整學(xué)習(xí)流程，先鉆研教材后寫(xiě)作業(yè)。先復(fù)習(xí)后寫(xiě)作業(yè)。
3，不要追求字寫(xiě)得好看，寫(xiě)得正確即可。慢慢地就寫(xiě)好看了。
4，一開(kāi)始，家長(zhǎng)跟孩子一起制定計(jì)劃，慢慢地發(fā)展到孩子自己制定計(jì)劃家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙，到最后由孩子獨(dú)立制定計(jì)劃。
5，額外的學(xué)習(xí)加餐，必須控制，而且，要放到課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后。如果沒(méi)時(shí)間完成加餐，統(tǒng)統(tǒng)砍掉。不管家長(zhǎng)認(rèn)為其有多么重要。
6，鉆研教材第一位，寫(xiě)作業(yè)第二位。不能顛倒，不能本末倒置。只有...
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