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夏天麻麻小兔
夏天麻麻小兔
花友號(hào)240919
2013
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11歲
想法
語(yǔ)文方面?zhèn)€人覺(jué)得作文比較重要，平時(shí)孩子喜歡閱讀和口頭編故事，我覺(jué)得對(duì)積累詞匯素材很有幫助。如果孩子不愛(ài)閱讀可以選一些孩子感興趣的主題聽(tīng)書(shū)，也可以從課文后面的詞組中選1、2個(gè)詞造句練習(xí)。多跟孩子聊天、討論TA喜歡的話題或者玩兒成語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍之類的游戲都有幫助。
另外大量的英文閱讀也會(huì)對(duì)中文的輸出有幫助。
圖片是女兒二年級(jí)語(yǔ)文課的看圖寫(xiě)話。
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11歲
想法
我家小孩的情況是上學(xué)之前英文閱讀比較多，中文大字不識(shí)幾個(gè)，但背了一些古詩(shī)。上小學(xué)以后比較注重生字詞的學(xué)習(xí)，她自己很喜歡聽(tīng)凱叔的西游記和三國(guó)演義，一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始中文閱讀比例已經(jīng)超過(guò)英文（雖然難度還沒(méi)超過(guò)）。二年級(jí)開(kāi)始她們會(huì)寫(xiě)一些看圖說(shuō)話之類，她都是輕輕松松寫(xiě)一兩百字。除了她很喜歡閱讀之外，她爸爸經(jīng)常跟她一起編故事，我們也會(huì)經(jīng)常討論一些問(wèn)題，我覺(jué)得也有一定的幫助。
11歲
想法
夏天在家沒(méi)怎么練過(guò)字，不過(guò)很小就喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。對(duì)于字母顛倒或者拼寫(xiě)錯(cuò)誤我一般都不糾正，覺(jué)得保持她“創(chuàng)作”的熱情和興趣更重要。學(xué)前班半年學(xué)了拼音會(huì)有書(shū)寫(xiě)練習(xí)，英文也會(huì)有少量的單詞拼寫(xiě)練習(xí)，對(duì)于寫(xiě)字母會(huì)有所幫助吧。

下面是5歲到6歲半寫(xiě)的一些英文。
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11歲
想法
我覺(jué)得在最初期是可以的，作為一種背景音讓孩子先適應(yīng)多語(yǔ)言的環(huán)境。等孩子消除了陌生感媽媽就要做功課了，自己英語(yǔ)不好也沒(méi)關(guān)系，可以從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。

首先可以自己先學(xué)會(huì)寶寶最愛(ài)聽(tīng)的幾首英文歌，給寶寶放歌的時(shí)候就自己跟著唱出來(lái)。最好是面對(duì)面讓寶寶看著你唱，跟寶寶有些互動(dòng)。當(dāng)寶寶開(kāi)始享受跟你一起聽(tīng)兒歌手舞足蹈以后就可以進(jìn)行下一步了。

這時(shí)候開(kāi)始跟寶寶交流的時(shí)候，就可以把一些最常用的日常用語(yǔ)替換成英文。比如寶寶給你拿了個(gè)餅干讓你吃，你就可以跟Ta說(shuō)：謝謝你！Thank you！謝謝你...
11歲
想法
我覺(jué)得還是具體情況具體分析。我家是在網(wǎng)站上讀的，按順序是先聽(tīng)一遍再讀一遍然后做Quiz。之前讀完F級(jí)自己就跳到M了（看我在讀M級(jí)就也要試一下，然后覺(jué)得難度還可以），所以現(xiàn)在基本上是一次2本，我的要求是1本M的，1本G-I級(jí)的，1本fiction，1本no-fiction，具體書(shū)目一般都她自己選。較簡(jiǎn)單的級(jí)別就小聲讀或默讀，有點(diǎn)兒難度的就朗讀，這些都她自己控制。

我覺(jué)得孩子讀到J，如果能不讀文章光聽(tīng)音頻就做Quiz，正確率高的話那說(shuō)明孩子聽(tīng)力不錯(cuò)呀！如果正確率不高就還是盡量先...
11歲
想法
其實(shí)娃才3歲半，TA的認(rèn)知能力還很有限，只喜歡牛津樹(shù)也很正常，等娃4歲以后會(huì)每幾個(gè)月變個(gè)樣，喜好、行為都會(huì)有變化，那時(shí)TA會(huì)喜歡什么也不一定呢。TA現(xiàn)在喜歡牛津樹(shù)那就多讀吧，把自然拼讀砸結(jié)實(shí)，以后讀什么都會(huì)比較輕松。而且我覺(jué)得不能光讀分級(jí)，喜歡的繪本也盡量多讀。

我家娃是三歲多還沒(méi)開(kāi)始喜歡牛津樹(shù)，也沒(méi)開(kāi)始親子共讀，當(dāng)時(shí)都是我給她讀各種繪本。她喜歡小動(dòng)物題材的，所以是從學(xué)樂(lè)的科學(xué)指導(dǎo)閱讀系列（非虛構(gòu)類）開(kāi)始的，慢慢增加其他分級(jí)。我的經(jīng)驗(yàn)是各種分級(jí)都先買一兩本試讀一下，娃感興趣...
11歲
想法
現(xiàn)在還不急 … 我家的情況是還沒(méi)有正式開(kāi)始寫(xiě)作的嘗試，但娃自己很早就喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

一般都是自己畫(huà)個(gè)畫(huà)再配文字，有些是作為禮物送給我倆的。5-6歲時(shí)創(chuàng)作高峰，基本每天都有產(chǎn)出，主要是繪畫(huà)?單詞或短句子為主，而且重復(fù)性非常高。

這半年開(kāi)始恢復(fù)讀RAZ，讀完有時(shí)會(huì)根據(jù)后面的connection進(jìn)行一些“創(chuàng)作”，最近特別喜歡設(shè)計(jì)游戲界面。

我一直也沒(méi)刻意讓她進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，覺(jué)得“聽(tīng)、說(shuō)、讀”先積累夠了，“寫(xiě)”就水到渠成了?，F(xiàn)在夏天還沒(méi)上小學(xué)所以覺(jué)得還不急，估計(jì)在上小學(xué)以后會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行一些練習(xí)...
11歲
想法
不知你家寶寶自然拼讀掌握的怎么樣呢？如果這個(gè)單詞是常用詞但默寫(xiě)總是出錯(cuò)，那可能平時(shí)孩子對(duì)這個(gè)單詞的接觸和運(yùn)用（即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）還是不夠的。

我家是沒(méi)默寫(xiě)過(guò)單詞也沒(méi)要求記住，但她自然拼讀掌握的比較扎實(shí)，所以遇到較長(zhǎng)的生詞也能讀得發(fā)音準(zhǔn)確。有時(shí)候自己寫(xiě)點(diǎn)英文句子什么的拼寫(xiě)也沒(méi)有太多錯(cuò)誤。

個(gè)人覺(jué)得如果單純死記硬背可能效果并不好，尤其孩子更會(huì)覺(jué)得枯燥。如果拼讀掌握的好，根據(jù)發(fā)音規(guī)則練習(xí)拼寫(xiě)單詞應(yīng)該會(huì)對(duì)記憶單詞有幫助。還有多讀書(shū)也可以幫助鞏固拼讀和記憶詞匯。另外詞根和詞綴的組合...
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