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nilnilgo
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花友號(hào)1778139
2014
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8歲
12歲
想法
我娃三年級(jí)了……
作為一個(gè)在經(jīng)歷的家長(zhǎng)，還是有點(diǎn)慘痛教訓(xùn)的！
其實(shí)我們小學(xué)一年級(jí)就報(bào)了硬筆課，但我覺得我還是關(guān)注的不夠，寫字不夠好看。這一點(diǎn)一定腰提前花大力氣關(guān)注。寫字一定要好好練認(rèn)真練并且要出效果！這里的子包括數(shù)字，英文字母和漢字
自己做作業(yè)的習(xí)慣.自己檢查對(duì)錯(cuò)。
體育鍛煉也是任重道遠(yuǎn)的習(xí)慣之一啊
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同樣苦惱的媽媽來求安慰！

每天娃奶奶接放學(xué)，每次都要玩到最后才離園，回家路上還要邊玩邊往家方向走，我到家時(shí)他也剛到家不久。??吃過飯，他還要自顧自玩樂高或者扮演老師學(xué)生上課，開ipad給他聽英文啟蒙，他非要搶過來看動(dòng)畫片，到點(diǎn)要洗臉?biāo)X他還要一通鬧，抱上床還要在床上各種翻跟斗，最后十來點(diǎn)要睡覺了，他說媽媽我要看書！不看不睡的那種！
3歲
8歲
想法
最近看《學(xué)習(xí)之道》和《認(rèn)知天性》，感覺你們這是方法和認(rèn)知不對(duì)，建議去看看這兩本書。過分勤勞≠有效學(xué)習(xí)，反而是屬于自我催眠的認(rèn)為自己努力了、學(xué)懂了。而且語(yǔ)言這種東西，肯定是在情景中多次間隔重復(fù)的理解記憶，而不是這樣大量的去抄和背。這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和打擊自信。還有，生詞這么多，你們上的書的難度是不是有點(diǎn)偏大呢？
13歲
想法
每個(gè)娃性格不同，每個(gè)家庭教育方式也不一樣，樓主這種方式可能比較挑娃。因?yàn)槲彝薏荒碗u，我也比較懶，樓主的引導(dǎo)方式恰恰是我們家避免的。
朗讀 閱讀 聽 這三種材料資源我娃是分開使用的，難度是階梯的，聽大于閱讀大于朗讀。最近半年朗讀 RE F和新概念3 和RAZ Q級(jí)別的文章，閱讀很少，就看一本夏洛特的網(wǎng)，聽the story of the world. 我們進(jìn)步很慢，初章墨跡了一年半快兩年，現(xiàn)在還是中章，快兩年了沒坐穩(wěn)，因?yàn)殚喿x量沒上去。
和閱讀一樣，我們學(xué)習(xí)新單詞也根據(jù)難度分層...
8歲
13歲
想法
老大（7年級(jí)）：1.希望在數(shù)學(xué)和理科上多花時(shí)間，爭(zhēng)取做到錯(cuò)題日日清（最起碼周周清）；2.英語(yǔ)繼續(xù)RE，新2，閱讀（打卡），單詞持續(xù)背，上學(xué)放學(xué)路上音頻聽起來；3.語(yǔ)文跟緊課內(nèi)，盡量多閱讀，小四門盡量平時(shí)背起來；4.體育.體能練起來，跳繩繼續(xù)每日2000，暑假繼續(xù)游泳長(zhǎng)訓(xùn)；5.藝術(shù)：1月底上傳鋼琴英皇8級(jí)，接下來繼續(xù)上課（不考級(jí)，持續(xù)練），美術(shù)是最愛，不用我督促。
老二（4年級(jí)）：1.數(shù)學(xué)往后學(xué)，奧數(shù)跟緊（練習(xí)冊(cè)一定要過目）；2.語(yǔ)文：接觸歷史類，多讀多讀！大聲朗讀文言文古詩(shī)；...
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12歲
想法
歷史聽單：

1??古詩(shī)成語(yǔ)故事：
（浩然爸爸，奶泡泡，唐詩(shī)旅行，無(wú)名）

2??歷史故事：
花落有香——寫給兒童的中國(guó)歷史；
白云出岫——三國(guó)演義；
林漢達(dá)；
平哥——讀懂詩(shī)人才懂詩(shī)；
楚河說歷史；
混子曰——少年中國(guó)史；
摩比——少年史記；
劉超——東周列國(guó)志（青少版）；

3??時(shí)間線：
世界上下五千年；
中華上下五千年。
按照樓主的說法，孩子的聽力水平已經(jīng)不低了，要逐步從聽力轉(zhuǎn)化為閱讀。英文的閱讀跟中文并無(wú)二致，都是聽-說-讀-寫。恭喜樓主完成了第一步，那么第二步可以跟讀、可以對(duì)話，讓說的水平提高起來。孩子已經(jīng)七歲了，認(rèn)知能力應(yīng)該完全沒問題，可以同時(shí)進(jìn)行聽和讀。讀的話先打好phonics的基礎(chǔ)，然后通過自拼，逐步走上自主閱讀。這個(gè)期間需要家長(zhǎng)“扶上馬，再送一程”，初期家長(zhǎng)陪著一起讀，遇到不會(huì)的單詞幫助孩子拼，學(xué)好phonics到自主閱讀大約需要3-6個(gè)月的時(shí)間。閱讀材料可以選擇牛津，不過孩子對(duì)...
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