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團(tuán)團(tuán)媽咪2978064061
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2013
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頤和園·小站 漫畫民法典用什么保護(hù)自己(6本) 鬼臉獒王
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頤和園·小站 漫畫民法典用什么保護(hù)自己(6本) 鬼臉獒王
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喜閱讀出好孩子 小鯉魚跳龍門(二年級(jí)上)
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孰能生巧吧 我們之前也遇到了同樣的問題，所以現(xiàn)在做了調(diào)整：E級(jí)每天跟讀一本，讀3遍，這個(gè)過程要讀會(huì)生單詞，還要把語音語調(diào)拿準(zhǔn)；再自己讀一遍，檢查流暢度；最后做題，看看能理解文意不，不過最近小朋友喜歡用中文把故事改編著講，也就隨他了。
再配合著艾賓浩斯曲線做計(jì)劃，對(duì)讀過的內(nèi)容要復(fù)習(xí)，要回顧。
碎片時(shí)間合理利用 為了上學(xué)，搬了一次家，于是離學(xué)校近的好處就體現(xiàn)出來了。
早上7點(diǎn)10分起床，整理好床鋪后，我做早餐孩子晨讀，晨讀內(nèi)容一般就是古詩(shī)詞，藏在地圖里的古詩(shī)詞（全4冊(cè)） 摘抄的優(yōu)美句子，讀10到15分鐘。7點(diǎn)40吃完早餐，洗漱，準(zhǔn)備出門。7點(diǎn)55準(zhǔn)時(shí)出門（學(xué)校要求不能早到，早到也不可以進(jìn)校門）。步行去學(xué)校的路上，背一下數(shù)學(xué)的口訣和公式之類，再背一首詩(shī)；有時(shí)候也邊走邊聽一集《凱叔講歷史》，8點(diǎn)05分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校。
下午延時(shí)到6點(diǎn)放學(xué)，基本上作業(yè)都寫完了，偶爾會(huì)有一點(diǎn)語文?；丶衣飞暇头窒硪?..
合適的才是最好的 新學(xué)期，投送失敗，神獸繼續(xù)居家，但是新學(xué)期的準(zhǔn)備是早早做好了的呀（由此可見老母親盼開學(xué)的心情）！
開學(xué)就三年級(jí)了，不知道學(xué)校作業(yè)會(huì)不會(huì)多起來（一二年級(jí)周一到周五下午6點(diǎn)放學(xué)，回家基本沒有作業(yè)了），所以選擇教輔的時(shí)候，留了點(diǎn)余地，各科都買得少。
語文：繼續(xù)用的《一本》閱讀，每天刷1~2篇
數(shù)學(xué)：《學(xué)而思秘籍》，每天5~10個(gè)題
英語：用的《周周練》，但是是4年級(jí)的
學(xué)而思秘籍.小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)教程.5級(jí)
一本閱讀訓(xùn)練100篇三年級(jí)

投送失敗 十八線小城市，居然也“淪陷”了，武漢疫情剛起那年都只有3個(gè)。這次居然短短5天就三十多個(gè)了。開學(xué)延期，希望中秋節(jié)假后能順利開學(xué)啊
有時(shí)間可以練練 我們目前二升三暑假，之前一直只抓了口語和閱讀，覺得孩子既然拼音會(huì)寫，那英文書寫應(yīng)該難度不大的。結(jié)果暑假初期，無意在一個(gè)機(jī)構(gòu)看到他的同齡人寫的英語，再回家看到自己娃那滿本子狗刨字，老母親沉默了。
于是買了一本搭配課內(nèi)的英文字帖，讓小朋友臨摹，小朋友驚呼：原來英語可以寫好看的??！每天臨摹一頁(yè)，順便記單詞和短語。寫了一個(gè)月，進(jìn)步明顯，而且丟開字帖后他也能下意識(shí)的去模仿寫。所以，假期有時(shí)間的話，建議可以練一下英語書寫，開學(xué)后可以把更多時(shí)間花在其他方面了。
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建議租 公交約1小時(shí)，算沒有算上等車堵車時(shí)間呢？有時(shí)候早高峰錯(cuò)過一趟又得多等十幾分鐘。早上的時(shí)間那么寶貴，何必浪費(fèi)在通勤上呢？
在學(xué)校附近租個(gè)房子，孩子早上可以多睡半小時(shí)，還可以用半小時(shí)晨讀或者鍛煉，步行去上學(xué)，路上剛好可以回顧一下晨讀的內(nèi)容。下午放學(xué)也可以不用那么慌張地往家趕，路上聊一聊一天在學(xué)校的情況。
提到現(xiàn)有房子也要租出去，但是東西多。那在搬家前剛好可以做一次整理來一次斷舍離。必需的就一起搬過去，已經(jīng)用不上的就果斷舍棄。如果又不能搬過去又沒辦法舍棄，那就用收納箱收好，和租客講...
目前沒到高階 一直在線下班學(xué)的，從這個(gè)機(jī)構(gòu)開業(yè)就開始學(xué)，元老級(jí)別學(xué)員了。小城市，這類培訓(xùn)班還是少，幾乎沒有對(duì)比的。
放棄了繪畫，尤克里里，足球 在娃小的時(shí)候，好像對(duì)一切未知都充滿興趣，什么都想試一下，而娃爹的想法也很佛：那就試試吧，不試試怎么知道喜不喜歡合不合適呢？所以，從三四歲開始，我們報(bào)過許多興趣班：輪滑，籃球，足球，網(wǎng)球，繪畫，尤克里里，樂高，機(jī)器人編程，口才，書法，象棋……好在每一樣都是短期班，經(jīng)濟(jì)上不算太浪費(fèi)；而時(shí)間上，在幼兒園的時(shí)候還可以利用幼兒園的拓展課程時(shí)間，也還好。
上一年級(jí)后，興趣班只能排在周末，老母親這次很堅(jiān)持：一定要有半天到一天的自由安排，去郊外走走，親近大自然；書法是必須要練的；體育類運(yùn)動(dòng)只...
不用 我自己用微信讀書已經(jīng)好幾年了，以前覺得可讀的書挺多，閱讀時(shí)長(zhǎng)兌換幣也很劃算，關(guān)鍵是它批注筆記的功能用著很順手。
但是近期已經(jīng)有點(diǎn)想棄了。有的書不全，而且?guī)趴煽吹姆秶絹碓缴伲际且淇恕?br/> 對(duì)小朋友的話，我家的還從來沒看過電子書，想看的書都買紙質(zhì)的，有時(shí)候一時(shí)半會(huì)兒沒有紙質(zhì)書都是打印出來看的。聽書的話，微信讀書也不是首選，感覺讀得不是特別好，網(wǎng)上有許多講書的資源，再不濟(jì)喜馬拉雅也可以搜到很多啊。
先學(xué)自然拼讀 我們是在線下學(xué)了自然拼讀然后才開始在家自己刷牛津樹的。
剛開始，是聽讀，跟讀然后自己讀。后來發(fā)現(xiàn)這樣其實(shí)有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。就改為：第一遍，娃自己看圖，同時(shí)把音頻放起聽，一邊看圖他一邊自己猜測(cè)情節(jié)，有時(shí)還會(huì)和之前的建立聯(lián)系，一般聽完2遍就疏通情節(jié)了。這時(shí)就讓他自己拼讀，不能拼讀的地方就聽音頻跟讀，連續(xù)跟讀3次。拼讀完了根據(jù)娃的表現(xiàn)，能讀的就過了，如果實(shí)在不熟練流暢，就第二天再讀一次。對(duì)于不常見的、較復(fù)雜的單詞就不做要求了，能讀出來就可以過了。
不會(huì)可以靜音，也不會(huì)去打擾 娃只要看書就還是很專注的，感覺他耳朵有一扇門，自動(dòng)就屏蔽了書外的聲音，如果不是去拍拍他，怎么和他說話他都是沒反應(yīng)的。有時(shí)候也會(huì)猜：他到底真沒聽見還是聽見了但是不想理呢。不過這有什么關(guān)系呢？只要他能沉浸到書中去就好。
做作業(yè)的時(shí)候，家里也不會(huì)說就完全靜音，因?yàn)槲覀円膊豢措娨暎跃驼；顒?dòng)，偶爾想趁他寫作業(yè)刷個(gè)劇，戴上耳機(jī)就好。
孩子畢竟不是只生活在家里，外面的人可不會(huì)像家里人這樣遷就你，所以還是需要自己去適應(yīng)環(huán)境。所以如果遇上小區(qū)里有活動(dòng)，比較嘈雜，他煩躁一下也會(huì)自己調(diào)節(jié)。我...
想去海邊 想去青島，攻略已經(jīng)做了3次了，19年因?yàn)橥薨旨影辔茨艹尚校?1年臨出發(fā)四川有了疫情，不能離開，今年想著早早地，放假就走。結(jié)果……娃昨天期末考試完，今天看新聞就說青島有病例了。于是乎，計(jì)劃只能再次擱淺呀。
英語 我們也是買的紙質(zhì)書，配點(diǎn)讀筆
以前沒有，今年有 以前我從不贊成以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式去刺激娃娃的學(xué)習(xí)，所以哪怕是一年級(jí)的時(shí)候考了雙百也只有口頭獎(jiǎng)勵(lì)。
這學(xué)期臨近期末時(shí)，娃看上了一組機(jī)甲，要三百多，當(dāng)媽的猶豫了，就順口說“都快期末考試了，哪能天天想著買玩具呢”，誰知道娃立馬接上：“那期末考試完了能給買嗎？”看我沒回答，又自己加條件：“要是我考了雙百，你能不能買送我？”在娃期盼的眼神下，我點(diǎn)頭同意了。
出乎我的意料的是，接下來這兩周，娃的學(xué)習(xí)自覺性空前高漲。以前雖然也會(huì)晨讀，但多少有點(diǎn)心不甘情不愿，現(xiàn)在是天天很早起來就開始讀，還主動(dòng)...
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二升三暑假，歷史閱讀計(jì)劃 還記得自己讀書那會(huì)兒老師就常說“文史哲不分家”，?但是連續(xù)幾屆學(xué)生，都感覺歷史積累太差，他們學(xué)歷史可能就只是單純地背背背。語文課上提到相關(guān)史實(shí)他們都一臉懵，害得我常常要客串一把歷史老師[捂臉]
?而如今頻繁提到“大語文”一說，何謂大語文？那更是文史不分家。所以，二升三的暑假，打算帶著小朋友開啟快樂的歷史閱讀，爭(zhēng)取在這個(gè)暑假里搭建起完整的歷史知識(shí)體系。
?前期聽的歷史故事夠多，小朋友對(duì)歷史也有濃厚的興趣，所以打算直接進(jìn)入文字類書籍階段，主要閱讀《寫給兒童的中國(guó)歷史》，輔以音頻“...
逢游泳就生病的娃飄過了 踩過最大的坑可能就是：只要上游泳培訓(xùn)班，沒幾天就會(huì)生病吧。
5歲的暑假，和他的小伙伴一起報(bào)了一對(duì)三小團(tuán)課，孩子興趣很濃厚，學(xué)得也起勁，結(jié)果才上5節(jié)課，就得了肺炎，檢查是細(xì)菌感染。不能說就一定和游泳有關(guān)系，但媽媽總覺得是因?yàn)楹攘擞斡境氐乃木壒?。于是這一年作罷。
6歲的暑假接著去學(xué)，教練很實(shí)在，說頭一年的還有5節(jié)課，直接上一對(duì)一吧，這次才上到第4次課，感覺小朋友已經(jīng)快會(huì)了，又感冒了，再次中斷學(xué)習(xí)。
7歲的暑假，報(bào)了個(gè)15人的班，這次4天就掌握技巧了，后面的時(shí)間基本就是去游，強(qiáng)化...
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曾經(jīng)我家娃有個(gè)時(shí)期也回家說上課一直舉手老師都不叫他，當(dāng)媽的覺得不至于吧，但是也瞅了個(gè)機(jī)會(huì)委婉地問了一下老師，結(jié)果讓人啼笑皆非。老師說：這娃的知識(shí)面太廣了，回答問題說了答案還不算，還要給大家縱橫延展做相關(guān)科普，一次上公開課點(diǎn)他回答問題，拿著話筒滔滔不絕地講，老師抽都沒法從他手里抽走話筒。
了解到不是老師對(duì)娃有偏見，那就好辦了，回家告訴娃：老師一見你高高舉起的手，就知道你是會(huì)的，那我們是不是可以把機(jī)會(huì)讓給其他小朋友呢？而且老師也不會(huì)完全不點(diǎn)你回答啊，那些有難度的問題老師肯定第一個(gè)...
中小學(xué)娃 從4歲開始上樂高課，到今年上了4年了，高階課也結(jié)業(yè)了，下學(xué)期會(huì)開始機(jī)器人編程，娃的興趣不減那課就不停。原本學(xué)樂高只是想鍛煉一下動(dòng)手能力和拓展一下空間思維能力，但是隨著課程的進(jìn)價(jià)，小朋友對(duì)電學(xué)對(duì)機(jī)械物理這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣，自己下去還找很多相關(guān)書來看。每周一節(jié)課2小時(shí)，小朋友就感覺是去玩的，每次下課都還不想走呢。
一周一節(jié)書法課是媽媽要求的，這個(gè)也是不能減的。
球類運(yùn)動(dòng)課經(jīng)過和小朋友商量，目前只保留了網(wǎng)球，也許下學(xué)期會(huì)換成足球，因?yàn)樾∨笥严雲(yún)⒓訉W(xué)校的足球聯(lián)賽。
因?yàn)闀r(shí)間和接送...
家有小書蟲，其實(shí)也煩惱 5月也是毫無意外的全勤了。
中途有幾天加班沒回家，過后都監(jiān)督著媽媽幫他補(bǔ)打卡記錄。
這個(gè)月，小朋友依然癡迷于《可怕的科學(xué)》這個(gè)系列，每周去圖書館借2本，每本基本上都看過兩三遍。每天到家書包一放就開始看，一看就沉浸在自己的世界里，喊吃飯喊洗漱喊睡覺都是聽不見的，必須要上去把書拿走才能聽得見和他說話。
每天早上的《聲律啟蒙》誦讀背，這個(gè)月堅(jiān)持得不夠好，但中旬的時(shí)候，小朋友自己換成了《百家姓》。想了想也沒有勉強(qiáng)他，因?yàn)槲业谋疽庖簿椭皇窍胱屗B(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，所以挑選了韻律感較強(qiáng)的《聲...
家有同款哇~
自主閱讀初期，識(shí)字量少，需要拼音輔助，小朋友讀的書還是故事類的居多，但只要可以自己選擇，他還是會(huì)選擇恐龍啊武器啊飛機(jī)輪船之類的。
現(xiàn)在二年級(jí)，在閱讀方面已經(jīng)不需要媽媽的輔助了，選書的主動(dòng)權(quán)也牢牢握在自己的手里?？吹臅牵喝の犊茖W(xué)，科學(xué)與軍事這一類型。《可怕的科學(xué)》系列叢書好像有幾十本，每周六騎自行車去圖書館借2本，到目前他說已經(jīng)看了快20本了。
從來沒有阻止他，因?yàn)樗钦嬲目炊?，有時(shí)候生活中遇到了某種現(xiàn)象他能隨口告訴我原理；假期也愛自己在家鼓搗科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不...
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