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Zyuan1257
Zyuan1257
花友號(hào)1885199
2014
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Diary Diary Money dick
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書評(píng) 4 >
Treehouse Books #02: The 26-Storey Treehouse Treehouse Books #01: The 13-Storey Treehouse 海底兩萬里
書單 1 >
10歲
想法
我娃愛不釋手的那些書，實(shí)在是太多了…… 《Rainbow magic》彩虹仙子系列讀了一百多本（部分重復(fù)好幾遍），當(dāng)之無愧小女生的最愛！
《Magic treehouse 》、老鼠記者、小屁孩樹屋歷險(xiǎn)記、各種神奇動(dòng)物系列都超愛。
《哈利波特》中文讀了七八遍，近期又迷上英文版，娃說讀起來有一種不一樣的感覺。
Jacqueline Wilson 的系列書女孩也超級(jí)喜歡，看著厚，其實(shí)蠻友好的，難度不高 字大，讀起來眼睛舒適。
還有好多好多，只能發(fā)9張圖啊
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11歲
13歲
想法
我很驚訝，為什么媽媽會(huì)有這樣的困惑？
對(duì)于自己不懂的事情提問不是很正常的嗎？孩子有問題可提那是非常寶貴的能力。猶太人的學(xué)校是鼓勵(lì)孩子提問的，每人每天必須提一個(gè)問題出來。能提出問題說明他在思考啊。反而從來無問題可提的孩子需要擔(dān)憂。
有段時(shí)間孩子爸每天都問他：你今天有什么問題要問我呢？
既然孩子有問題，那就停下來，跟他一起找出答案，或者告訴他，等下書里面會(huì)有答案哦，要仔細(xì)聽，知道了答案可以告訴媽媽。況且，很多問題是可以拓展延伸的，未必只有在讀的這一本書中有答案。
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3歲
5歲
想法
#看英語動(dòng)畫片要配中文字幕么？

6歲前寶寶：還不識(shí)字的階段，有沒有字幕對(duì)他們來說沒差別。這時(shí)候孩子的語言感知靠的是聲音和畫面，不思糾結(jié)字幕問題，讓孩子盡情享受動(dòng)畫世界就好。

識(shí)字后的孩子：果斷去掉字幕??！看動(dòng)畫練聽力才是識(shí)字后的孩子重點(diǎn)，守幕會(huì)分散孩子注意力。像咱們看英文電影，光盯著字幕英語水平也沒提高呀。
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10歲
想法
我比較奇怪，既然是很～愛～讀書，為什么會(huì)找不到喜歡的書呢？很愛讀書，應(yīng)該隨便抄起一本都看得進(jìn)去吧（除了超出理解的）。

要解決找不到喜歡的書的問題，就先確定他感興趣的是哪類書，然后再通過查詢?nèi)フ业絹怼?br/>
也可以事先做好功課，帶著目標(biāo)去圖書館。
6歲
想法
暑假加大英語量 每天聽力比較多，最近聽火箭女孩，有空就聽，不少于3個(gè)小時(shí)。動(dòng)畫片他也愛看火箭女孩，每天差不多1個(gè)小時(shí)，反正喜歡一個(gè)動(dòng)畫片后，就是看加聽。這個(gè)時(shí)間要等他到下一個(gè)也會(huì)反復(fù)這樣操作。英文書每天起碼會(huì)讀3本，暑假買個(gè)好多英語書，不過媽媽英語不太好，不太自信給孩子讀。
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11歲
想法
發(fā)呆的時(shí)間肯定不夠，但凡有發(fā)呆的時(shí)間，娃可能會(huì)想玩手機(jī)iPad。。。

玩的時(shí)間，這個(gè)也不好定義。一天玩一小時(shí)游戲算不算玩？每周出去踢球、打球算不算玩？出去跑步、徒步、遛狗算不算玩？

陪伴的時(shí)間，這個(gè)大概是我比較有信心說做到的，陪著看書、陪著學(xué)習(xí)、陪著跑步、陪著爬山徒步，在孩子還愿意被我們陪的時(shí)候，不論是爸爸還是我都在努力盡量滿足他。
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8歲
17歲
想法
我家原版路線，一上來就踩了坑，那就是過早的學(xué)習(xí)原版教材。
一開始我天真以為只要跟著外教學(xué)原版教材，自然拼讀，wonders，一頭扎進(jìn)去，就能輕松入章。結(jié)果一年多錢沒少花，時(shí)間也沒少搭，也就一點(diǎn)點(diǎn)效果，raz讀到E級(jí)。
直到我“靈光一閃”改走聽力先行路線，半年時(shí)間，停了外教課，在家從可理解輸入入手，先聽熟悉，再邊聽邊看，最后裸聽，raz同步一口氣刷到k，這就順利入章了。
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5歲
7歲
想法
如果F級(jí)別就需要1個(gè)小時(shí)的話不如先把raz放一放？用動(dòng)畫片繪本入手過度下？語言的學(xué)習(xí)是需要由面到點(diǎn)的過程，在大致框架都不能聽懂的情況下扣細(xì)節(jié)扣單詞沒什么必要。
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17歲
想法
萬般皆下品，惟有熱愛高 我覺得林巨老師這句話未來會(huì)成為教育金句。沒別的，就是希望孩子未來可以做自己喜歡的事情，找到自己的第一熱愛，明確自己的頂人格，把自己的熱愛發(fā)揮到極致。當(dāng)他擁有了自己的第一熱愛，就會(huì)從無意識(shí)行為轉(zhuǎn)為有意識(shí)的堅(jiān)持，并在人生所有重要領(lǐng)域，以第一熱愛的方式來行為。如此喚醒和擴(kuò)大第一熱愛，人生物質(zhì)方面的成功和精神層面的幸福，就不遠(yuǎn)了。
7歲
11歲
想法
看書怎么還要做題？如果單純讀書，不需要管。
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4歲
想法
三歲？三歲本身就是個(gè)狗都嫌棄的年齡啊。反反復(fù)復(fù)很正常的，尤其是男孩子。再有呢，我覺得情緒的學(xué)習(xí)和表達(dá)也是需要教給孩子的。人類情緒是個(gè)很復(fù)雜體系，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比名詞動(dòng)詞復(fù)雜的多，但是我們往往只是注意教給孩子這是書這是比，卻忘記了教孩子“這種感覺叫做后悔，這種方式叫做溝通，這種狀態(tài)叫做失望”這是很難形容的。其實(shí)孩子很多時(shí)候只是不會(huì)不懂不知道情緒如何用語言表達(dá)，他只知道很難受，他想鬧，于是就被定義成了，這孩子怎么這么不聽話。
所以，教會(huì)孩子情緒的識(shí)別很重要，然后才是情緒的正常發(fā)泄。哭一定...
8歲
想法
焦慮是人生常態(tài) 焦慮是人生常態(tài)，要去接納。
接納自己的情緒，然后接納自己。
一個(gè)娃雞飛狗跳也是正常的啊，獨(dú)立的個(gè)體之間的交流，就是存在分歧的。接納自己接納孩子，我們都是有思想的個(gè)體，降低期待，看重交流和理解。做一個(gè)什么樣的家長才是成功和快樂的呢，一句話就是：你小時(shí)候希望的你有的那樣的爸爸媽媽，就夠了！
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4歲
想法
首先先去了解一下這個(gè)年齡段孩子發(fā)育特點(diǎn)，掌握了一些理論，就會(huì)知道孩子不是故意不聽話，故意不干的，而是她的能力不足以達(dá)到你的要求水平。其實(shí)降低自己的目標(biāo)，你所要求的東西是按照大人認(rèn)為能做到的標(biāo)準(zhǔn)去要求的，從孩子角度去考慮就會(huì)好很多。最后，接受自己，接受孩子，言傳身教，身教更甚言傳，多帶著孩子做，慢慢就會(huì)變好的。
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15歲
想法
文化交流 在AI的翻譯能力還沒達(dá)到像人一樣自如之前，滿足文化交流之用。
匿名花友
想法
舉個(gè)實(shí)用的例子，娃同學(xué)，二外西語。
中考選考西語，滿分，助力成為狀元。同年選考英語的孩子，有得滿分的嗎？沒有。
高考繼續(xù)選考西語，分?jǐn)?shù)還是超高。
大學(xué)工科新生自我介紹提及二外，引發(fā)震動(dòng)，成為焦點(diǎn)，順利打開社交局面。
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匿名花友
想法
有作業(yè)的課外英語輔導(dǎo)班？沒啥意義吧？作用還適得其反？
三年級(jí)給孩子一些感興趣的材料投喂唄。比如，給娃看英語動(dòng)畫片、英語電影、英語分級(jí)書、英語繪本等，這些原版英語有趣又能接觸到地地道道想英語，怎么也比需要做作業(yè)應(yīng)試的英語課外班強(qiáng)。而且小學(xué)三年級(jí)英語也沒啥難度，沒必要去上應(yīng)試類的英語課外班吧？
10歲
想法
聽聽音頻，摸摸耳朵，唱唱兒歌就夠了。英語不好沒關(guān)系的，現(xiàn)在資源那么豐富。買個(gè)點(diǎn)讀筆啊，播放器啊，都能彌補(bǔ)自己英語不好的不足。學(xué)幾首兒歌，經(jīng)常和孩子唱一唱，調(diào)子都很簡(jiǎn)單的，非常好唱。什么小星星呀？你看見了什么？小白熊之類的都挺好唱的
不是濰坊的嗎？ 我看的辛者庫是濰坊的幼兒園 很是向往
8歲
10歲
想法
單論聽力的話，我覺得您家娃目前可能已經(jīng)在入章的臨界狀態(tài)（站在門檻上了）。

建議繼續(xù)大火猛攻，平推堆量，聽力很有希望在暑假率先跨過門檻，先行入章。

橋梁書和略高一點(diǎn)的初章書的音頻都可以試試。關(guān)鍵是找到孩子感興趣的音頻作為突破點(diǎn)，孩子自己就會(huì)進(jìn)入沉浸式聆聽的狀態(tài)。一旦達(dá)到這種狀態(tài)，進(jìn)步飛快。

同時(shí)建議RAZ也要上點(diǎn)強(qiáng)度，聽讀并行，效果更好。

至于教材，我覺得倒是可以稍放一放，待聽讀入章了以后再加教材都來得及。目前應(yīng)優(yōu)先推動(dòng)娃聽力入章，站穩(wěn)初章，再由聽力帶動(dòng)閱讀入章。
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