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eva-neko??
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花友號(hào)297860
2015
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ORT C4-2 Monster Fun 胡椒南瓜湯 ORT C4-5 Fun in the Village
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ORT C4-2 Monster Fun 胡椒南瓜湯 ORT C4-5 Fun in the Village
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點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)
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8歲
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那個(gè)課我?guī)Ш⒆由线^(guò)，號(hào)稱0基礎(chǔ)。但實(shí)際上她講繪本的做法我是不贊同的，大量的中文去解讀繪本的內(nèi)容，并不是個(gè)正確的英文啟蒙方法。有人說(shuō)過(guò)牛3還是牛4后中文量會(huì)大幅減少，但具體課程我沒(méi)上過(guò)，不確定是否為真。一階段的課程沒(méi)上完就沒(méi)再給孩子看過(guò)。

但是不可否定的，這個(gè)課會(huì)喚起孩子對(duì)英文讀物的渴望。如果題主家孩子之前對(duì)牛津樹毫無(wú)興趣可以考慮一下參考課程方法適當(dāng)加入中文來(lái)吸引孩子，注意是適量而不是大量，關(guān)鍵詞盡量用實(shí)物或者動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

如果自身英語(yǔ)水平不高沒(méi)關(guān)系，咱可以提前備課，準(zhǔn)備些...
10歲
13歲
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牛津樹里的文化梗（一）Stage 3
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家里的英文類囤書，孤本繪本書除外， Scholastic、Library及I can read居多，Step into reading和National geography的分級(jí)亦不少，而Oxford Reading Tree確實(shí)遲遲未觸碰，緣于幾年前剛開始英文閱讀時(shí)，家庭版的ORT無(wú)法虜獲小姐妹的芳心。上個(gè)月無(wú)意讓小姐姐聽五階magic key以后的音頻，發(fā)現(xiàn)她來(lái)了興致，于是果斷入了3-12階。過(guò)去三周，以每天學(xué)習(xí)兩本復(fù)習(xí)四本再配合...
11歲
想法
原來(lái)我以為我家普娃，離有內(nèi)驅(qū)力這等神詞遠(yuǎn)著呢。這個(gè)寒假，就2月初，我娃突然給我一個(gè)小小的，讓我竊喜的表現(xiàn)，所以厚著臉皮來(lái)寫一個(gè)。

我是倒班媽媽，根據(jù)倒班時(shí)間，我安排一下每天學(xué)什么。我的原則是，學(xué)一個(gè)，玩一會(huì)。

一開始都是趁我在家的時(shí)候連軸轉(zhuǎn)安排她做什么，時(shí)間還是不夠用。后來(lái)我翻了翻要做的事情，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)項(xiàng)目好像我不在家也可以做，比如跟著點(diǎn)讀筆跟讀牛津樹，看拼音寫詞語(yǔ)，中文朗讀，古詩(shī)背誦。這樣等我回家，晚上只有數(shù)學(xué)和英文精讀，可以高質(zhì)量陪娃了。

驚喜的是，我不在家，沒(méi)有人...
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