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帶孩子讀書學(xué)英語的地方
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孩子閱讀量大,真的就會語文成績好嗎?
這個(gè)問題我也思考過。為什么成績好有后勁的孩子都愛閱讀,這樣說可能更合適一些。首先上學(xué)后的孩子能有大量閱讀時(shí)間,說明課內(nèi)的學(xué)習(xí)完成的很好,時(shí)間利用率高。而那些課內(nèi)都完成不了的孩子,即使熱愛閱讀也沒有時(shí)間啊。其次大量閱讀尤其是非虛構(gòu)類的書意味著一種自學(xué)能力。自學(xué)能力強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)不會差。所以只能說學(xué)霸應(yīng)有的素質(zhì)可以體現(xiàn)在閱讀上,相反不顧實(shí)際情況強(qiáng)行大量閱讀,恐怕并不能成績好。
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為什么現(xiàn)在的全職媽媽越來越多?
現(xiàn)在的單位和過去幾十年前的不一樣了,過去一邊上班一邊接送孩子是可行的,單位紀(jì)律沒有那么嚴(yán)格?,F(xiàn)在職場競爭激烈,管的嚴(yán),基本不可能。
過去家里對孩子教育并沒有那么上心,現(xiàn)在每家每戶都是圍著孩子轉(zhuǎn)。
更重要的,職場對女性的要求也越來越高,女的當(dāng)男的用,男的當(dāng)牲口用,市場經(jīng)濟(jì)下企業(yè)是要追求利潤最大化的,女性的就業(yè)環(huán)境也并不好,再加上女性有退路可選,相夫教子比起職場打拼還是輕松不少。如果男的能養(yǎng)家,早早退休也是不錯的啊。
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小二女童用鋼筆練字好嗎?
目前二年級,還沒有用鋼筆,一直練習(xí)鉛筆字。
鉛筆一樣可以寫出筆鋒。而且對于小朋友來講,剛開始練字都容易用力過猛,勁使的比較大,所以還是用鉛筆吧。還沒用鋼筆練過字,覺著鉛筆練字是一樣的。加油!??????
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小朋友如何記憶高頻詞
高頻詞,本身就是出現(xiàn)頻率很高的詞,我覺著不用刻意花時(shí)間去記憶呢。
我家目前的英語詞匯都是在閱讀中認(rèn)識的,沒有專門背過單詞,而且對于小孩子來講,背單詞的效果可能并不太好?,F(xiàn)在見到這些高頻詞都能認(rèn)識。????
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家里人不配合,我想放棄英語啟蒙了,該怎么辦
堅(jiān)持讀點(diǎn)英文繪本,唱唱英文兒歌,看看英文動畫。英語啟蒙不在于時(shí)間多長,在于每天的堅(jiān)持。
不怕慢就怕停,堅(jiān)持一段時(shí)間就會看到效果的。
所以媽媽千萬不要放棄,在家啟蒙是可行,效果好,并且更省錢的操作。加油吧。
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花友們家里有寵物嗎?
路上撿到過一只烏龜,孩子高興的拿回家里養(yǎng),還給烏龜起了個(gè)好聽的名字叫托托。烏龜會咬人,所以孩子更多的是在一邊觀察,喂食,看烏龜曬太陽。烏龜不聲不響默默的陪伴我們,直到有一次奶奶來,不知怎么就把龜用小木棍捅壞了,可憐的小龜結(jié)束了短暫的一生。
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2歲多好動的孩子,選擇繪本館合適嗎?
好漂亮的繪本館,孩子愛這個(gè)環(huán)境,接著就會愛這里。這里的書都那么有趣,為什么不愛呢。
而且好動并不意味著不愛安靜下來看書啊,只要是有趣的書,有趣的故事,孩子們都會喜歡的啊。
多帶孩子來,一定會愛上讀書的??
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除了育兒書,爸爸媽媽平時(shí)都看些啥書?
小的時(shí)候讀書少,現(xiàn)在孩子們的閱讀量都很大,所以為了有點(diǎn)共同語言,通常會把孩子看的一些兒童文學(xué)自己先看一遍,也算彌補(bǔ)一下童年的缺失。國學(xué)以前也學(xué)的少,最近又讀了讀論語,看后也有不少新的思考。和孩子共同進(jìn)步。
教女兒學(xué)《論語》(2015版)
少年讀史記·絕世英才的風(fēng)范
人類簡史: 從動物到上帝
經(jīng)典名著 大家名作: 呼蘭河傳(價(jià)值典藏版)
國際大獎兒童文學(xué)精選: 納尼亞傳奇
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每天讀英語分級讀物,孩子有些排斥,怎么辦好呢?
英語作為一種語言的工具,不一定要按部就班的讀分級來進(jìn)步,可以看看動畫片,電影調(diào)劑一下,聽聽好聽的英文歌,讀點(diǎn)有趣的英文繪本,都是習(xí)得英語的好辦法,適當(dāng)放松一下,不要非得當(dāng)成任務(wù)來完成,打擊了孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣就不好了。
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6歲零基礎(chǔ)的孩子該怎么學(xué)英語?
如果一年級有英語課可能要加強(qiáng)一下自然拼讀的練習(xí)了。我們這一年級上來就是讀課文,背課文。
大孩子執(zhí)行力強(qiáng),從分級讀物開始,定時(shí)定量每天讀一點(diǎn),進(jìn)步也是很明顯的。家長有時(shí)間多抓一抓,比送培訓(xùn)班效果好??????
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繪本是泛讀還是精讀好?
分孩子也分階段。有的孩子就喜歡重復(fù),有的孩子就討厭重復(fù)。還有。孩子到了某個(gè)階段就喜歡聽重復(fù)的故事,讓父母一遍一遍的講。
兒童繪本實(shí)際操作起來精讀泛讀都要有才好吧。但主要還是讓孩子愛上閱讀??????????
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孩子的素質(zhì)和貧富差距有關(guān)系嗎?
天生的素質(zhì)和錢沒有關(guān)系,但未來的發(fā)展關(guān)系還是挺大的。家庭情況是孩子發(fā)展的天花板。每一個(gè)階級的孩子都有各自獨(dú)特的發(fā)展路線,以前不是有個(gè)段子叫,我用了18年時(shí)間才跟你坐在星巴克喝咖啡。雖然講王侯將相,寧有種乎?但是階級這個(gè)東西還真挺難突破的。
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小朋友都參與哪些家務(wù)活?
我家娃習(xí)慣培養(yǎng)的很一般,從二年級開始才逐漸加入到家務(wù)活中,但也僅限于自己的事,包括,整理自己的衣柜,書桌,洗自己的襪子,內(nèi)褲。吃飯前會拿餐具,收拾自己玩的到處是的玩具,偶爾幫我下樓取個(gè)快遞。再多就沒有了。
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小孩的書包里面都有啥?
信奉極簡主義的我,希望孩子書包里的東西越少越好。
副科書籍作業(yè)本現(xiàn)在通通不帶回家,都放學(xué)校里,紅領(lǐng)巾也放學(xué)校,需要時(shí)候自己戴上,書包里只有餐具,水果盒,語數(shù)外的書,作業(yè)本,鉛筆盒這些必須品,不帶沒用的東西。
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孩子問的問題自己都不會咋辦呢?直接說不會很沒自尊,硬要解釋又怕耽誤孩子?
直接告訴孩子答案多沒意思,像樓主這樣告訴孩子找答案的方法才更重要啊。我現(xiàn)在覺著,對孩子示弱其實(shí)挺好的,媽媽啥都會,孩子就各種的依賴,媽媽示弱,多講講解決問題的好辦法,更加有助于孩子的成長。不用糾結(jié)??。
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語文啟蒙大家都會給孩子怎么做?
語文啟蒙,都是潛移默化中完成的啊。因?yàn)槟刚Z有著天然的優(yōu)勢,說話,讀書都是在做啟蒙了。如果要是說國學(xué)啟蒙,那還真是有點(diǎn)刻意,背背詩歌,三字經(jīng),弟子規(guī),千字文,這些都算吧。而且這些方面其實(shí)學(xué)校抓得都挺緊,家長只要好好配合一下就行了。
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英語培訓(xùn)班一個(gè)月幾千上萬,孩子的很多同學(xué)都在上,這個(gè)錢該不該花?
同樣一個(gè)班級上課的孩子最后考試成績都有高有低,課外班對孩子的影響更是因人而異了。
確實(shí)現(xiàn)在的孩子對英語學(xué)習(xí)放到了很重要的位置,幾乎很少有不報(bào)班的,不管是線上還是線下,反正大家都在學(xué)。英語考試的難度也是水漲船高,雖然覺著英語作用并沒有那么大,實(shí)在是不敢不學(xué)啊。
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中國式補(bǔ)習(xí),大家經(jīng)歷過嗎?
從小到大沒上過補(bǔ)習(xí)班,為此給父母省了不少錢。高中時(shí)有一個(gè)號稱是北京的名師來我們學(xué)校代課一段時(shí)間。個(gè)人沒覺出來哪里好,但是就是他,課下又招了一堆我們學(xué)校的學(xué)生去他家補(bǔ)課,效果并沒有怎么好,實(shí)在是沒有什么好印象。據(jù)說現(xiàn)在高中孩子都得補(bǔ)課,還是本校在職老師補(bǔ),價(jià)格不菲,心疼錢。
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如何回答孩子的問題“為什么要不停地讓我學(xué)習(xí)”?
哈哈,孩子明顯開始抗議了。樓主孩子一年級,已經(jīng)比大部分的小朋友都省心了。給孩子事先講好每天要做的事情,不要臨時(shí)加碼。跟孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及要達(dá)到的目標(biāo)。讓孩子明白為什么要做那些事情,另外留白也是必要的。
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國學(xué)啟蒙從古詩開始好還是聲律啟蒙好
建議古詩,古詩好背,孩子容易接受,背起來也容易,聲律啟蒙我覺著現(xiàn)代人又不做詩,里面的典故還多,不愛讓孩子背,不知道背了有啥好處。有時(shí)間還不如多讀讀瓊林幼學(xué),增廣賢文這些活的國學(xué),說話寫作還能用上。??
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