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Ray n Molly
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花友號(hào)2200396
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小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首 新概念1 Sprak! (RAZ Q)
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小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首 Sprak! (RAZ Q) The Great Lemon Bake-Off (RAZ Q)
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5.1及以上 2020年3月測(cè)了一次，ar4.1，當(dāng)時(shí)raz讀m。
然后就是繼續(xù)正常的聽讀raz，做quiz，因?yàn)橥扌。€沒(méi)有正式地背單詞和寫作。
2020年8月測(cè)4.4??，怎么可以漲這么慢！這時(shí)候我們r(jià)az讀p。
我看了看報(bào)告，娃的閱讀流利度ORF142詞，基本符合4.4這個(gè)水平。vocabulary的分?jǐn)?shù)最高，因?yàn)槲乙恢币笸迣?duì)照文章上下文或者用同義代換的方式理解單詞。main idea and details單項(xiàng)分較低，也就是說(shuō)娃雖然能夠看懂整篇文章，但是對(duì)文章的框架結(jié)構(gòu)理解還是有...
不用糾錯(cuò)，也不用在讀繪本時(shí)單獨(dú)拎單詞，除非娃主動(dòng)發(fā)問(wèn)！孩子是可以通過(guò)圖片理解意思的，這是形成英文思維的土壤！我娃只是每天2個(gè)繪本，不重復(fù)，聽-讀-做題。到了f就直接每天一本……每天堅(jiān)持，效果不錯(cuò)的。但學(xué)英語(yǔ)我覺(jué)得只是讀繪本，還需要主線課，語(yǔ)法，寫作和大量的聽力支撐，做到聽力拉動(dòng)閱讀，不然閱讀拉到一定程度就會(huì)很慢……
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9歲
想法
中本貫通的例子 我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，他家孩子的水平可以考上市重點(diǎn)高中，但是他們選擇中本貫通，考上立信會(huì)計(jì)。因?yàn)樾『⑾矚g打游戲，平時(shí)也不太喜歡學(xué)習(xí)，寫作業(yè)拖拉磨蹭。整個(gè)初中一直在補(bǔ)課。

家長(zhǎng)覺(jué)得初中成績(jī)還可以，考進(jìn)中本貫通至少提前確定方向，不用在高中學(xué)的那么苦。而且，孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)自驅(qū)力，讀高中可能考不上中本貫通同等水平的大學(xué)，那還不如提前鎖定，大家輕松。

他們夫妻倆提前過(guò)上了退休生活，每天悠哉悠哉的。兒子住宿，每周回家一次。給兒子的婚房也早就準(zhǔn)備好了，就差幾年后落實(shí)工作。

說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得對(duì)于...
一些高評(píng)分記錄片，大多我都看過(guò)，有些不太適合小朋友，有些感覺(jué)一般，我覺(jué)得我要整理一些傳奇男性的記錄片
11歲
想法
好學(xué)校好班根本沒(méi)辦法靠英語(yǔ)拉開差距
大家英語(yǔ)都很好
詞匯量都很大
而且都是造句搭配變形信手拈來(lái)
校內(nèi)考試根本就是輕松拿捏

如果中高考路線的話
語(yǔ)法肯定需要整體過(guò)一遍甚至幾遍的
但是現(xiàn)在語(yǔ)法考察的不多
也不用下太多功夫
考點(diǎn)抓準(zhǔn)就行了

刷題也是必須的
主要目的是熟悉答題技巧，查缺補(bǔ)漏
中考程度不要停留太久
有原版基礎(chǔ)的可以考慮直接上高考
真題優(yōu)于模擬

高中英語(yǔ)考點(diǎn)比較多比較碎
需要不斷積累見(jiàn)識(shí)
熟詞生義要重點(diǎn)關(guān)注

還有讀后續(xù)寫
能早點(diǎn)練就早點(diǎn)練
書寫方面衡水體也是一樣的...
8歲
12歲
想法
學(xué)校的初一銜接作業(yè)來(lái)了 #初中生#
8/10發(fā)下來(lái)，8/24交，看一下這個(gè)作業(yè)量
假期各學(xué)科學(xué)習(xí)要求：
語(yǔ)文：
一、基礎(chǔ)
1.背誦小學(xué)生必背古詩(shī)75首；
2.背誦七上教材必背內(nèi)容；
二、閱讀
1.七上教材必讀書目（暑假要求讀完）：《朝花夕拾》（魯迅）、《西游記》（吳承恩）；
2.語(yǔ)文組初一推薦書目（根據(jù)時(shí)間選讀）：《唐詩(shī)三百首》、《世說(shuō)新語(yǔ)》（劉義慶）、《一些印象》（老舍）、《朱自清散文集》、《繁星·春水》（冰心）、《新月集·飛鳥集》（泰戈?duì)枺ⅰ端_門王的指環(huán)》（康拉德·洛倫茨）等。...
15歲
想法
多維度、多視角的了解二戰(zhàn) 我家娃娃小學(xué)有一階段非常癡迷戰(zhàn)爭(zhēng)方面的書籍，二戰(zhàn)也是他關(guān)注的一個(gè)方面。其實(shí)我覺(jué)得了解二戰(zhàn)可以從多個(gè)視角、多個(gè)維度去了解：
一是：全球通史里面的二戰(zhàn)介紹，這個(gè)可以從一個(gè)整體視角去窺探二戰(zhàn)對(duì)整個(gè)世界歷史發(fā)展導(dǎo)向的影響。
二是：聚焦二戰(zhàn)的整體維度，也是大家常用的了解方法，了解二戰(zhàn)的始末。
三是：通過(guò)二戰(zhàn)中的特殊戰(zhàn)役或者歷史事件來(lái)了解，比如南京大屠殺，這類事件的細(xì)節(jié)更為突出，帶給讀者的震撼更為強(qiáng)烈。
四是：通過(guò)參與過(guò)或者經(jīng)歷過(guò)二戰(zhàn)的人物的傳記了解二戰(zhàn)，比如丘吉爾、奧本海默、圖靈等等
...
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15歲
想法
FCE的聽力其實(shí)還好，如果之前有不錯(cuò)的聽讀基礎(chǔ)的話，那就繼續(xù)聽書、演講、紀(jì)錄片啥的都行，盡量多聽讀nonfiction。如果想系統(tǒng)提升聽力策略，建議找一兩套聽力專項(xiàng)教材練練，優(yōu)先推薦collins的，real lives real listening(B1-B2) 真實(shí)語(yǔ)境語(yǔ)料，當(dāng)然使用collins訓(xùn)練聽力的目的并不僅僅是為了應(yīng)付FCE了。
其他的方面可以多做做真題，劍橋FCE考試校園版模擬題: 學(xué)生書 英文原版… Cambridge English Booster ...
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