KP總結(jié)

考試結(jié)果：
 

兩小只都過了，爸爸給他倆頒了獎(jiǎng)。 

RAY作文考砸了。考完出來他說選了Story的時(shí)候其實(shí)我心里就有點(diǎn)咯噔。據(jù)說Story很容易跑題，不好把握。辛苦準(zhǔn)備的套話也沒用上。算是我的失誤，考前再多叮囑一下就好了。

MOLLY這次表現(xiàn)得還可以。這是她第一次大考?？记斑€因?yàn)閾?dān)任學(xué)校音樂節(jié)主持人，夜里十二點(diǎn)過了才回來。年紀(jì)小，沒有考試經(jīng)驗(yàn)，考前沒休息好，各種不利因素，當(dāng)時(shí)挺擔(dān)心她可能會(huì)撐不住。畢竟考試時(shí)間還蠻長的（閱讀聽力寫作將近兩個(gè)鐘頭）。不過，MO還是一如既往，穩(wěn)住了。
 

考前水平

RAY

閱讀：RAZ W、高章書（wimpy kid等）、幾套科普套系（科二、What if you had、Science comics、Who woud win等），AR 5左右

聽力：HP七部聽完、Percy Jackson前三季、39 clues、Do you know

作文：除備考作文外，很少進(jìn)行過其他寫作訓(xùn)練

口語：能較為流暢進(jìn)行觀點(diǎn)交流

Molly

閱讀：RAZ P、初章書（瘋校、鼠記等）、科普套系（科一），未測AR值，估計(jì)在3左右

聽力：中章（Encyclopedia Brown、Wings of fire）

作文：除備考作文外，幾乎沒有進(jìn)行過其他寫作訓(xùn)練

口語：能較為流暢進(jìn)行日常交流

暴露出的問題：

RAY

目前聽讀有些虛高，根基不穩(wěn)。聽讀中泛聽泛讀占比過高，精讀精聽不夠；單詞只做到了三會(huì)，沒有掌握拼寫；寫作訓(xùn)練欠缺?？赡苁菚r(shí)候加教材了，讀寫要上點(diǎn)干貨。

Molly

同樣精讀精聽不夠，單詞拼寫和寫作訓(xùn)練欠缺。

考后反思：

我們轉(zhuǎn)原版路線的時(shí)間較晚（RAY二下）。當(dāng)時(shí)擺在面前的問題是學(xué)教材難度大進(jìn)度慢，小學(xué)搞定英語（KPF）時(shí)間不夠。為此對(duì)RAY放棄了教材，專注猛拉聽力和閱讀。但因?yàn)樽非笏俣龋z留了一些問題（例如拼寫、寫作、語法梳理）有待解決。有可能需要加個(gè)教材進(jìn)來，還沒有想好，因?yàn)楦吣昙?jí)時(shí)間比較緊張了。Molly的坡度稍微緩一點(diǎn)，時(shí)間也比較多，還可以繼續(xù)再拉一拉聽讀。

總的來說，兩小只都努力了，以后再接再厲吧??? 

KP備考完成情況總結(jié)