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Ray n Molly
Ray n Molly
花友號2200396
2017 2015
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書架 2225 >
The Heroes of Olympus #4: The House of Hades Refugees (RAZ Y) Battling for Independence (RAZ Y)
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Refugees (RAZ Y) Battling for Independence (RAZ Y) Sherlock Holmes: The Musgrave Ritual
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8歲
10歲
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三科保持優(yōu)等
回去看了看RAY四年級的目標(biāo)，有些已經(jīng)達(dá)成，有些問題還有待解決。

五年級要適當(dāng)回歸校內(nèi)，目標(biāo)是三科保持優(yōu)等，不追求滿分，其余時(shí)間用來拓展。離RAY小升初的時(shí)間越來越近了，時(shí)間緊張。提醒自己千萬別折騰，穩(wěn)住就好。不雞血不佛系，不焦慮不躺平。今年沒什么考試要參加，打好基礎(chǔ)，保持中英文閱讀，適度超前。

參考花友，給RAY和MO大概寫了一個(gè)安排，慢慢往前推吧。

語文：

RAY
背完小學(xué)、初中古詩文，聽寫一二類字，加強(qiáng)作文，積累文學(xué)文化常識。持續(xù)閱讀。
MO
背完小學(xué)古詩文，...
8歲
10歲
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沒有互動(dòng)，單純靠自己聽、說練就地道口語可能只有極少極少的人能做到。大部分的人還是需要反饋，需要糾錯(cuò)（不是簡單地糾音，如果一開始輸入就是純正的口音，孩子口音不會(huì)有太大問題。主要是糾表達(dá)，糾表達(dá)的錯(cuò)誤、生硬和匱乏）。

小朋友的聽、讀，還有復(fù)述，我看已經(jīng)練得很好了????有輸入，有輸出，但沒有反饋機(jī)制，有些錯(cuò)誤可能會(huì)固化。加入AI互動(dòng)能解決一部分問題，有條件的話還是應(yīng)該加入外教真人互動(dòng)來豐富表達(dá)，拓寬話題的深度和廣度。
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8歲
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新五+新三
RAY
中文閱讀（今年繼續(xù)推名著閱讀，重復(fù)讀了一些去年讀過的，也讀了一些新的）
1. 紅星照耀中國 紅星照耀中國
2. 基督山伯爵名家名譯: 基督山伯爵(套裝上下冊)(周克?！?/a>
3. 三個(gè)火槍手經(jīng)典譯林: 三個(gè)火槍手(周克希豆瓣8.8高分譯…
4. 霧都孤兒霧都孤兒
5. 明朝那些事明朝那些事兒增補(bǔ)版（全9冊）
6. 笑傲江湖笑傲江湖
7. 射雕英雄傳 射雕英雄傳
8. 歡樂數(shù)學(xué)（4本）歡樂數(shù)學(xué): 一本充滿"爛插畫"的快樂數(shù)學(xué)啟蒙…
9. 可...
8歲
10歲
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提高口語需要多說廢話
題主的信息比較碎片化，我嘗試整合一下：新六娃，性格內(nèi)向；聽力已經(jīng)到達(dá)高章+（C1水平左右），除高章書外，還喜歡聽阿加莎偵探小說（通俗小說）和《小婦人》（經(jīng)典小說）；經(jīng)過兩年貝達(dá)外教課后，題主仍覺得口語不理想（我覺得這并不是一般意義上的差，而是與其聽力或者目標(biāo)不匹配）。信息拼湊完整后，問題就清晰了。

首先影響口語輸出的是性格原因，性格內(nèi)向?qū)е履覍氊愰_口的動(dòng)機(jī)或者意愿不強(qiáng)。都知道口語需要多練，甚至要多說廢話，就像小時(shí)候?qū)W母語一樣。先追求開口，再追求言之有物。

我的建議是除...
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8歲
10歲
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圍觀牛娃
昨天聽兩位牛媽分享了各自娃考FCE的經(jīng)驗(yàn)，挺有意思的，也很受啟發(fā)，記錄一下。

牛媽A的娃因?yàn)楸仨毼迥昙壞米C，四下到五上，連續(xù)沖F三次，最后一次終于達(dá)到通過水平，成功拿證（太有毅力了，難道是個(gè)低調(diào)的早培娃）。三次沖F共提了10分（第二次提了3分，第三次提到了通過線上），由此可見F還是很難的。牛媽A總結(jié)，F(xiàn)和P最大的區(qū)別在“顆粒度”完全不一樣，F(xiàn)考得非常細(xì)致，詞性轉(zhuǎn)換、詞語搭配、時(shí)態(tài)語態(tài)等等。原版娃靠大量泛聽泛讀累積的語感應(yīng)對KP或許還能行，應(yīng)對F明顯就不夠了。牛媽A提出要提...
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8歲
10歲
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小童就不要單獨(dú)搞語法了，說中文都未必能懂。

多聽多讀，多浸泡，多感受語法，不用太早陷入抽象的語法規(guī)則里。

聽夠了，再嘗試著說一說，對句子的“正確樣子”會(huì)有更直觀的感受，更能幫孩子內(nèi)化語法邏輯，形成語感。

我們考K考P都沒有單獨(dú)搞過語法。下一步準(zhǔn)備F，才慢慢加入語法。Grammar in use劍橋英語語法在用 English Grammar in Use 網(wǎng)上有免費(fèi)的課程。一天一頁，準(zhǔn)備做完中級了備考。

小童時(shí)間還是很充裕的，K相對容易，多聽多讀就行。
8歲
10歲
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你們這兩個(gè)寶貝之間差得有點(diǎn)多。二寶還不到幼兒園，大寶快小學(xué)生了。差得多的話，我覺得可以分開看，或者一部分分開看。

我們家兩個(gè)剛好差兩歲，有一部分能夠重合，一部分要分開。因?yàn)槲覀兗沂且粋€(gè)哥哥一個(gè)妹妹，除了年齡和認(rèn)知上存在差異，性格和喜好上差得也比較多。例如現(xiàn)在哥哥能看一點(diǎn)歷史地理、軍事時(shí)政的節(jié)目，妹妹喜歡一些低齡小朋友看的節(jié)目，WOW English，DUGGEE之類。有分歧時(shí)就分開，一個(gè)看完另一個(gè)再看，或者如果能用自己的小課屏看，就各看各的。

不過總的說來，我們看動(dòng)畫片、...
8歲
10歲
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我要吐槽的不是丑。校服要丑大家一塊丑，無所謂啦！我要吐槽的是校長換了校服也要跟著換。

哥買校服的時(shí)候想著外套什么的不分男女，以后妹也能穿，就多買了兩套，還有加絨的褲子也多買了。哪想到后來換校長，連帶校服也換了。哥的校服砸手上????衣服褲子沒穿就小了。送人也沒人要，只能扔。

現(xiàn)在他倆的校服，不穿爛不買新的????
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8歲
10歲
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陪跑營有價(jià)值，但陪跑營≠省媽 不得不說，這個(gè)陪跑營還是很聰明的，預(yù)先對家長進(jìn)行了篩選和培訓(xùn)，從而能大幅提高啟蒙的成功率。不過在我看來，英語陪跑營雖有其價(jià)值，但作用終歸有限，孩子英語啟蒙能夠落地，核心還是靠家長。

拆解一下陪跑營能提供什么？我認(rèn)為是能提供路線、資源、動(dòng)力和答疑。

1. 路線：陪跑營一般能夠提供比較清晰的啟蒙路線（包括方法論），例如零基礎(chǔ)幾年聽讀哈利波特，幾年考KPF，幾年搞定英語達(dá)到高考水平，采用什么主線材料什么支線材料等。但話又說回來，小花生也有清晰的進(jìn)階路線，還有很多牛爸牛媽分享的...
8歲
10歲
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看目標(biāo)校是什么
對朝陽的情況不太了解，但我覺得超前學(xué)多少還是跟目標(biāo)校掛鉤。

如果目標(biāo)校是北中、八十中、朝外、人朝分這些第一梯隊(duì)學(xué)校，超前學(xué)的幅度可能需要比較大（例如學(xué)完初中）。

如果是牛校的其他校區(qū)，朝陽分校，幾個(gè)陳經(jīng)綸這些第二梯隊(duì)學(xué)校，可能需要超前學(xué)個(gè)一兩年。

如果目標(biāo)校是第三梯隊(duì)，超前學(xué)一個(gè)學(xué)期或者一年可能就行。

不知道你們學(xué)不學(xué)小奧。小奧本身就有很多超前的內(nèi)容，需要前置儲備至少一年。

所以我個(gè)人覺得，學(xué)到初二比較保險(xiǎn)。具體可以找找看朝陽小升初的講座。還可以找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要要前兩...
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8歲
10歲
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動(dòng)畫片怎么聽，我們是分階段不同策略。

啟動(dòng)階段的動(dòng)畫片就兩部（RAY用Big Muzzy，MO后來又加上了Journey to the West），好好磨透，聽懂了之后再反復(fù)聽。這是娃最開始的聽力語料庫，地基要打牢。

爬坡階段的動(dòng)畫片可以按娃的興趣選擇，喜歡的多聽，不喜歡的少聽。

我們曾經(jīng)花了一個(gè)暑假（RAY二暑）反反復(fù)復(fù)聽BIG MUZZY，聽到兩小只提上句就能說出下句。他倆那時(shí)喜歡你一句我一句，把BM完整復(fù)述出來。然后再用Little fox分級動(dòng)畫和章節(jié)書爬坡。R...
8歲
10歲
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選了劍橋體系，因?yàn)?.. 帝都這邊還是更認(rèn)可劍橋體系。劍橋五級在測評方面有體系化優(yōu)勢，通過所在級別能夠比較直觀地判斷娃的英語水平。

據(jù)說，以前小升初PET就可以了，現(xiàn)在水漲船高，要拿到FCE才算比較拔尖（還有些英語牛娃小學(xué)就能能夠拿到CAE、CPE。牛娃們卷，帶動(dòng)我們渣娃也被迫卷????）。有些娃小升初時(shí)來不及拿FCE，為了豐富簡歷會(huì)去考小托福。

所以，考不考？考什么？看當(dāng)?shù)氐男枨蟀?，適合的就是好的。
8歲
10歲
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中本貫通沒有那么美好，可選的專業(yè)很少，也沒有什么好專業(yè)。認(rèn)識的一個(gè)小姐姐就是走的中本貫通，當(dāng)年朝陽區(qū)倒數(shù)幾百名。不過確實(shí)可以水個(gè)文憑，如果不挑、只是想要個(gè)文憑的話。對考不上高中，不抗壓的娃來說是一條出路。
8歲
10歲
想法
暑假期中總結(jié) 暑假過半，目標(biāo)完成情況如下：

RAY：
語文
新背四篇古文：《捕蛇者說》、《曹劌論戰(zhàn)》、《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》
（剩下一個(gè)月復(fù)習(xí)以前背過的古文，如果還剩點(diǎn)時(shí)間，背一段《過秦論》）
完成7篇仿寫+1篇作文
五上字帖

英語
背新二第二輪30課+單詞
Daily writing 6課
RAZ W刷完，X刷了一半

數(shù)學(xué)
奧數(shù)課程4課
刷高思五上18講，5導(dǎo)5講
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)L5L6（還剩12課）

MOLLY
完成兩周舞蹈考級+集訓(xùn)

語文
背古文
三上字帖

英語
...
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想法
心里支持一下。我自己都不敢去看，更別說帶孩子了。
8歲
10歲
想法
有轉(zhuǎn)出RAZ的，就有轉(zhuǎn)入RAZ的，我家就是后者。

老大剛開始啟蒙的時(shí)候，我被RAZ兩千多本的體量嚇到，改選了體量更小的紅火箭。一年級加入了unlock課程。簡單的分級+過難的課程造成我們一直在低水平徘徊，三年級了還遲遲入不了章。

后來跟著群友薅了個(gè)厚海的羊毛RAZ短期營，接觸到RAZ體系，頓覺錯(cuò)過了這么多年，很后悔！

在轉(zhuǎn)入RAZ后，我們英語才開始順暢起來。RAZ+章節(jié)書完全就是我的菜。按RAZ體系拾級而上，該怎么走，心里有底?，F(xiàn)在老大已經(jīng)讀到X了，有望五寒通關(guān)。通關(guān)之...
8歲
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小學(xué)4-6年級 暑假第一個(gè)月，閱讀穩(wěn)步推進(jìn)。

RAY英文完成RAZ W，開啟X。如無意外，暑假可完成X。中文重讀了一些以前淺讀過的大部頭。

MOLLY聽完HP第一輪，開啟第二輪。完成RAZ P，開啟Q。中文閱讀不太理想，仍在推動(dòng)。
8歲
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我也是不明白為啥要復(fù)述。我們一般是讀完聽完討論討論，也可以不討論，但是架不住孩子非要分享????。孩子如果聽懂了，聽得開心了，是會(huì)忍不住想要聊一聊的。

章節(jié)書就是用來堆量的。從初章書的幾千字，中章書的幾萬字，高章書的十幾萬字，到大的套系上百萬字，篇幅會(huì)越來越長。

按興趣聽吧，喜歡的多聽，不喜歡的聽一遍甚至聽不完也沒有關(guān)系。只要不是長時(shí)間停滯不前，我覺得都沒有什么必要干預(yù)。
8歲
10歲
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每天兩個(gè)小時(shí) RAY數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間從三暑的45分鐘?1次拉到了四暑的1小時(shí)?2次（上午1小時(shí)，下午1小時(shí)）。

不規(guī)定學(xué)習(xí)方式，只是規(guī)定了要完成的任務(wù)——高思課本、5導(dǎo)和每周的奧數(shù)作業(yè)。

現(xiàn)在他數(shù)學(xué)都自己學(xué)，自己上課、完成作業(yè)、刷題，有問題自己找資料、看視頻課，我們很少干預(yù)了。

暑期到現(xiàn)在高思五上26講刷了14講，5導(dǎo)做了4講。完成情況還可以，雖然跟牛蛙比還是有不小的差距。讓他自己慢慢摸索吧。

哥哥開始上道了，Molly還差得比較遠(yuǎn)，前兩周舞蹈集訓(xùn)，數(shù)學(xué)有一搭沒一搭的。現(xiàn)在舞蹈集訓(xùn)完了...
8歲
10歲
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“翻譯”貼感覺像是小花生的月經(jīng)貼，時(shí)不常就會(huì)被拿出來討論。

我是站隊(duì)不翻譯的，完全贊同樓上小里奧的觀點(diǎn)。

能英英理解最佳，中英理解次之，而閱讀之后讓孩子翻譯，將其固化成閱讀之中的步驟則不可取。這樣做，不僅沒辦法形成英語思維，還在閱讀中增加了一個(gè)有害的步驟。每次閱讀都需要經(jīng)過翻譯成中文才能夠理解，降低了閱讀速度，導(dǎo)致大腦需要在兩種語言之間來回跳，內(nèi)容稍微多一點(diǎn)、句子稍微復(fù)雜一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)讀了上句忘下句，讀不懂的情況。而且這種思維模式一旦固化，對聽力和口語都有害。閱讀還能返回去...
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