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微微藍(lán)~
微微藍(lán)~
花友號332348
2013
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書單 1 >
12歲
想法
要不要超前學(xué)？ 數(shù)學(xué)超前學(xué)還是不超前，不是一個應(yīng)該不應(yīng)該的問題、一個可以不可以的問題 ，而是一個想不想的問題、一個能不能的問題。
想超前，且有能力超前，就超。反之，就不超。一百個人有一百個看法與選擇，多大點兒事兒，是吧??。
但在這里，我想要說一點的就是：小孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有一定的心理規(guī)律在里面的。別不信邪。
當(dāng)然，這句話里，首先，我們得去掉智商最高分段與最低分段這倆類特殊人群??。
我們不舉很高大上的例子。就說我家。我們幼兒園期間，買過一套書叫《邏輯狗》。我曾經(jīng)在我寫的一篇日志里隱晦的表達(dá)了...
18 15 4
16歲
想法
如果要啟蒙，推薦《寫給兒童的世界史》、二混子《世界史》，之后可以看《袁騰飛講世界史》《漫畫世界史》（李元馥），《爸爸尼赫魯講給我的世界史》、希利爾三部曲、房龍《人類的故事》《太平洋的故事》。

有大致框架后可以主題式閱讀，比如以希臘神話、北歐神話、埃及神話等結(jié)合西方文明起源、古代史閱讀；

以文藝復(fù)興為主線，可以閱讀《小顧聊繪畫》鹽野七生《文藝復(fù)興的故事》，配以《神曲》莎士比亞等等；

二戰(zhàn)，可以閱讀DK《 第二次世界大戰(zhàn)》《第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史》《第三帝國的興亡》《希特勒傳》...
8歲
14歲
想法
我家一年級開始讀分級繪本啟蒙，具體可以參考這篇日志：《10個月讀完400多本分級》。

大童因為理解力強(qiáng)，不必經(jīng)過磨耳朵階段，可以直接通過讀分級，快速地積累詞匯，通過閱讀反過來帶動聽力、口語，走一條彎道超車的捷徑。

我們讀分級主要經(jīng)過下面幾個階段：

一、初級跟讀階段

1.每天早晨讀3、4本培生、海尼曼等分級，我讀一句，孩子跟讀一句，然后自己看文字朗讀。

2.每天換一批，一周下來把這周讀過的過一遍，不能自己朗讀的挑出來，繼續(xù)鞏固。

3.一個級別讀完了，重復(fù)上一步的步驟...
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