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yuezhifeiyan
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花友號(hào)355175
2009
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阿凡提的機(jī)智旅行(子魚說故事) 臺(tái)灣兒童文學(xué)館·子魚說故事:阿凡提的機(jī)智特訓(xùn)班 西頓動(dòng)物記4: 田野主人豁豁耳
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15歲
想法
此花友儼然是只求量，沒求質(zhì)，而且屬于放羊模式讀完那么多書，漏洞造成

讀了牛12，竟然讀不懂分級(jí)初級(jí)library 2,

讀完了raz～z，竟然讀不懂最初級(jí)的初章樹屋

估計(jì)

1.沒習(xí)慣看文字

2.沒有精讀過一套

3.實(shí)際基礎(chǔ)不牢固

?閱讀~(推薦)

1.啟蒙從牛津樹開始

2.分級(jí)閱讀最好分出精讀泛讀

3.繪本-分級(jí)-橋梁-初章-中章-高章

4.fiction與nonfiction的比例隨著年齡增大，偏向非小說類的比例要高

5.閱讀養(yǎng)成習(xí)慣，觀察孩子喜歡哪...
13歲
想法
我覺得整個(gè)學(xué)前就都是啟蒙時(shí)期，以及我覺得閱讀（泛讀）也差不多是啟蒙時(shí)期。這整個(gè)過程中都需要秉承無(wú)痛學(xué)習(xí)。閱讀興趣比什么都重要。

為什么現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)原版閱讀，不光是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)國(guó)外比較強(qiáng)調(diào)閱讀量，更重要的是因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，輸入量和母語(yǔ)環(huán)境無(wú)法相比，對(duì)于聽和讀的輸入，聽音頻故事和大量看書，是保持一定輸入量的最好方式。而基于這種目的，大量的可理解的泛性輸入就很重要。然后我們?cè)賮?lái)看閱讀。

閱讀能看什么書，首先取決于能力，因?yàn)楸仨毐ＷC是可理解性輸入。因此怎么樣來(lái)...
17 251 1
17歲
想法
1、《故宮》 2005年央視制作的12集紀(jì)錄片，從故宮的肇建、作為皇家政治中心的作用、館藏文物到民國(guó)時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楣蕦m博物院，抗戰(zhàn)時(shí)轉(zhuǎn)移故宮文物的艱辛等多個(gè)方面，全面展示了故宮起起伏伏的歷史。

2、《故宮100》 這是繼上部12集的《故宮》之后，又一次以故宮為主題打造的作品。誠(chéng)意十足，整整100集。

3、《我在故宮修文物》 本片的著墨點(diǎn)主要在故宮書畫、青銅器、宮廷鐘表等領(lǐng)域的文物的修復(fù)過程和修復(fù)匠人們的生活故事，從小視角切入，反映出故宮文化的博大精深。

4、《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁...
13歲
想法
Fce和小托還好，通過閱讀積累詞匯也沒什么，因?yàn)樵~匯范圍還挺"正常"實(shí)用的。對(duì)于Fce，有興趣的話就去劍橋官網(wǎng)了一下到B2為止的詞匯范圍就好了，不多的， 去掉短語(yǔ)a1到b2也就4000多詞，不過一部分要記多意。fce的詞匯書不準(zhǔn)。

這些考試，我覺得靠平時(shí)的積累，考前拉一遍詞匯看看自己有沒有不熟悉的，再重點(diǎn)看一下就好了。我看過b1應(yīng)該我家娃基本沒問題，b2可能一些抽象詞要加強(qiáng)。

但講真，你看過ssat的詞匯題，你肯定知道，ssat的詞匯哪里是閱讀能看到的？...反正我是有一...
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