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筆筆媽
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花友號(hào)537528
2013
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黑熊舞蹈家 瘋羊血頂兒 虎娃金葉子
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黑熊舞蹈家 瘋羊血頂兒 虎娃金葉子
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瘋羊血頂兒 虎娃金葉子 兵猴傳奇
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12歲
想法
校內(nèi)英語不用管了，多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 課外啟蒙過英語，課內(nèi)英語就不用管了，新書新課文對(duì)孩子來說沒生詞，會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)理解，只需跟著聽寫就行，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)從來不用，直接碾壓課內(nèi)英語，課外的英語任務(wù)還任重而道遠(yuǎn)，拉聽力，讀橋梁書章節(jié)書，重在課外英語詞匯聽力的積累，達(dá)到能讀英語報(bào)刊雜志，僅僅重視課內(nèi)就弄錯(cuò)了方向了！
12歲
想法
伴魚繪本：就因?yàn)槟型尴矚g魚，剛啟蒙時(shí)就是用了伴魚繪本，每天讀分級(jí)繪本，級(jí)別很多，可以每天給娃布置繪本，可以按你布置的讀。但級(jí)別分級(jí)不夠系統(tǒng)，但幫我們養(yǎng)成了讀繪本的習(xí)慣
ABCreading：這個(gè)APP有很有好評(píng)，但沒用好，沒有堅(jiān)持下去。
小花生：很多雞娃方法迷茫時(shí)，就在小花生里尋找答案，總有好方法。
千讀：有各種分級(jí)繪本，橋梁書，章節(jié)書，非常喜歡
小小優(yōu)趣：為了拉聽力，大童重新?lián)炱鹩⑽陌鎰?dòng)畫片，資源非常豐富，沒有小朋友不愛，希望有效果。
12歲
想法
不愿意讀不要緊，頻繁輸入就行，不要強(qiáng)求，越強(qiáng)求越不愿意，量輸入夠了，孩子自然就開口了，現(xiàn)在不開口是因?yàn)榱坎粔颍睦餂]底，怕出錯(cuò)，只要不厭其煩的輸入，相信不久定會(huì)開口，在學(xué)習(xí)的道路上，家長一定不要著急，太想要結(jié)果，付出努力，定時(shí)總結(jié)，靜待花開！
12歲
想法
低年級(jí)字寫的不好，不要太焦慮，只要在日積月累地好好練字，不要太強(qiáng)求效果。因?yàn)槊總€(gè)孩子手部發(fā)育及手眼協(xié)調(diào)能力、感統(tǒng)等都發(fā)育不完善，有遲有緩，我們家男孩練了三年字，越寫越差，老以為是孩子態(tài)度問題，也曾因?yàn)樽譅€被老師撕過本子，每次歪歪斜斜，看單字還好看，一寫整篇就寫不整齊，橫不平豎不直，有的字大有的字小，有的在天上飛，有的在地上爬，就是寫不到一條線上，感覺在外面練了三年的字都白練了，終于在五年級(jí)，字寫正了，工整了，有看相了，老母親的心才不那么焦慮了，我也不想他能當(dāng)書法家，只要寫工整...
12歲
想法
raz每天讀30—40分鐘，每天一本新的，復(fù)習(xí)三到四本讀過的，聽力早晚各25分鐘，前期太慢，要求過高，現(xiàn)在放低要求，再堅(jiān)持2年，努力拉級(jí)別，不知道初中還有沒有時(shí)間讀，但是應(yīng)付初中詞匯量應(yīng)該是夠了，相信堅(jiān)持的力量是無窮的！
12歲
想法
每天40分鐘的英語分級(jí)，線下每周一個(gè)半小時(shí)的新概念課程，每天英語磨耳朵除外，課內(nèi)英語是遙遙領(lǐng)先，課內(nèi)單詞和媽媽牌作業(yè)的每天聽寫單詞感覺很輕松，相信堅(jiān)持一定會(huì)有收獲，小學(xué)拉不開差距，等著初中能幫忙換回睡眠時(shí)間！
12歲
想法
買的紙質(zhì)書，紙質(zhì)書比較有規(guī)劃，護(hù)眼，能勾畫生詞，并給生詞注音及注釋義，能做到心中有數(shù)，按順序讀，讀了幾遍，哪本沒讀，一目了然。電子書讀了和沒讀不醒目，沒有目標(biāo)感，而且孩子自己讀電子版的總喜歡找簡單的讀。
12歲
想法
我們從四年級(jí)開始學(xué)淺奧，學(xué)了半年效果顯著，四下的時(shí)候孩子做難題就沒有為難情緒了，做拔高題也進(jìn)步很大，再后來覺得拔高題也不難了，所以堅(jiān)持學(xué)淺奧的種子就這樣埋下了，所以學(xué)有余力的孩子建議找一個(gè)好的老師去學(xué)習(xí)淺奧，對(duì)孩子的思維拓展幫助很大！
12歲
想法
聽力播放器有熏聽功能，每天定時(shí)聽比背簡單多了，特別是《婷婷唱古詩》類型的，唱著唱著就會(huì)了，省時(shí)高效，孩子也不排斥，無痛，我們家小時(shí)候很喜歡聽，不小心把爸爸也熏陶了，每次爸爸洗澡也唱婷婷唱古詩里面的歌，哈哈??
12歲
想法
大童只刷raz先不考慮學(xué)習(xí)效果，至少會(huì)比較枯燥，娃會(huì)逐漸失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間長了，孩子會(huì)和家長對(duì)抗，啟蒙就越來越難，得不償失！可以raz為主線，加大貓或牛津樹等比較有趣味的分級(jí)閱讀一起讀，堅(jiān)持下來，效果會(huì)非常好！目前我們家是raz和牛津樹一起刷到，后面還想加大貓、麗聲和過節(jié)地理等！
12歲
想法
大童只刷raz先不考慮學(xué)習(xí)效果，至少會(huì)比較枯燥，娃會(huì)逐漸失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間長了，孩子會(huì)和家長對(duì)抗，啟蒙就越來越難，得不償失！可以raz為主線，加大貓或牛津樹等比較有趣味的分級(jí)閱讀一起讀，堅(jiān)持下來，效果會(huì)非常好！
12歲
想法
三年級(jí)的分水嶺也沒有那么可怕，只是說三年級(jí)對(duì)孩子識(shí)字量、寫作水平、數(shù)學(xué)計(jì)算上了一個(gè)臺(tái)階，只要前期做好準(zhǔn)備工作，沒有太大困難！要在低年級(jí)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天至少半小時(shí)，數(shù)學(xué)堅(jiān)持口算練習(xí)，教孩子細(xì)節(jié)描寫，孩子會(huì)很順利通過三年級(jí)分水嶺！
12歲
想法
低年級(jí)男孩興趣班以運(yùn)動(dòng)為主，運(yùn)動(dòng)類的興趣班有時(shí)間多多益善，比卷學(xué)習(xí)性價(jià)比更高。有音樂愛好的小朋友可以選一門簡單的樂器，不用報(bào)花大量時(shí)間練習(xí)的樂器，當(dāng)然要以孩子的興趣為主，沒有興趣不報(bào)也沒有什么遺憾。開發(fā)思維的棋類有興趣可以學(xué)！如果只選一項(xiàng)，一定是運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！
12歲
想法
4年級(jí)以上 不管雙不雙減，學(xué)歷是否貶值，我覺得閱讀不為考試，不為學(xué)歷，只為愛好，以及美好的生活的向往，不做那只坐井觀天的青蛙，眼里只有自己所處的那片天！閱讀是不會(huì)白讀的，每天我們堅(jiān)持一小時(shí)中文，半小時(shí)英文，第五年了，孩子執(zhí)行的越來越好，真心的愛閱讀！
12歲
想法
數(shù)學(xué)規(guī)劃：一二年級(jí)跟緊校內(nèi)，打好基礎(chǔ)，如果學(xué)有余力，可以做做舉一反三。三四年級(jí)成績在90分以上，就開始學(xué)淺奧，課外拔高，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維。如果孩子還學(xué)有余力，就學(xué)習(xí)深?yuàn)W，為數(shù)學(xué)競賽做準(zhǔn)備。但是學(xué)習(xí)淺奧，為初中高中打基礎(chǔ)，也是夠的。數(shù)學(xué)要量體裁衣，量力而行在！
12歲
想法
什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)都不晚，每天課內(nèi)英語課文，課外的分級(jí)閱讀聽起來，讀起來，英語動(dòng)畫片看起來，英文歌唱起來，時(shí)間及輸入量的堆積，就會(huì)收獲，不要焦慮，引導(dǎo)孩子感興趣的，只要堅(jiān)持不斷輸入，就會(huì)有輸出的一天，聽力和閱讀量上去了一切都容易了！加油！
12歲
想法
讀raz我們用過ABCreading，但是孩子總是找簡單的讀，不像我們以前讀過的伴魚繪本可以每天布置哪幾篇，孩子就可以自己在家讀哪幾篇，也為了護(hù)眼，后來就買紙質(zhì)版RAZ讀，紙質(zhì)版讀了哪幾本，每本讀了幾遍，都可以了如指掌
12歲
想法
選奧數(shù)老師一定要提前2年去打聽，就像你要去哪個(gè)小學(xué)、哪個(gè)初中上學(xué)，一定要做好前期工作！和你周圍的鄰居、同學(xué)、熟人去打聽，看看他們都在哪里上課，關(guān)鍵是哪個(gè)老師教的好，教學(xué)風(fēng)格等，如果去的人多的，反饋很好，值得去試！孩子的時(shí)間很寶貴，選錯(cuò)老師得不償失！
12歲
想法
學(xué)齡前識(shí)字的原則是，積累一定幾百識(shí)字量后就開始讀中文分級(jí)閱讀，循序漸進(jìn)堅(jiān)持下來，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，就不愁識(shí)字量了。前期基礎(chǔ)識(shí)字可以用四五快讀，直映認(rèn)字，或者通過電視或識(shí)字APP或在生活中積累，比如商店超市的店名或商品名稱，街道名，根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)決定用什么方法。最終能進(jìn)入閱讀，不斷鞏固和增加孩子的識(shí)字量！
12歲
想法
我自己小時(shí)候因?yàn)闆]有閱讀量，在家一看課外書，家長就說看閑書，讓看語數(shù)外主課書，中考的時(shí)候無論基礎(chǔ)知識(shí)多扎實(shí)，多勤奮，初三的月考，肉眼可見的速度從前十名，下滑到二十幾名。高中時(shí)考基礎(chǔ)知識(shí)都是在前幾名，做高考卷子時(shí)，一有英語閱讀和中文閱讀成績就不行了，所以我是明顯感覺到?jīng)]有閱讀功底中英文閱讀不行，其他科目的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)也受限，所以我孩子的閱讀是我從小就抓！
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