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花友號617984
2018
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The New Adventures of Curious George A Treasury of Curious George 金波四季童話 夏天卷·神奇的小銀蛇
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The New Adventures of Curious George A Treasury of Curious George 金波四季童話 夏天卷·神奇的小銀蛇
書評 0
書單 1 >
11歲
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上映第二天去看的。當(dāng)時網(wǎng)上沒有那么多觀影后的評論，我也不清楚影片的暴力恐怖程度。給孩子看了預(yù)告片，他想去看，又害怕看后會恐懼，最后他說想大一點(diǎn)再看。尊重孩子的意見，我們沒帶孩子自己去看了。看完我就跟孩子爸爸說，真后悔沒帶孩子一起來，這片子的程度11歲小朋友完全可以接受的。
但我也實在沒勇氣再陪孩子看一遍了?？赐觌娪耙恢芏?，心還在鈍鈍的痛，打不起精神，后勁兒太大。
10歲
想法
《平哥中小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法》學(xué)習(xí)筆記1(字的學(xué)習(xí)) 3-9講:主要講字的學(xué)習(xí)方法:
1.對識字量和寫字量的要求，從小學(xué)1至6年級各學(xué)段認(rèn)識和掌握的識字量要求來看，第一階段1-2年級，識字量1600~1800，寫字量800~1000；第二階段3-4年級，識字量2500，寫字量1800～2000；第三階段5-6年級，識字量3000，寫字量2500。隨著階段提升，寫字量與識字量的比例越來越高，這就說明低年級大量不要求會寫的識字量慢慢地要轉(zhuǎn)變?yōu)閷懽至?。所以低年級階段提高寫字量的要求，給第二第三階段詞語、句子以及作文打下堅實的基礎(chǔ)。
2...
10歲
想法
《平哥中小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法》學(xué)習(xí)筆記2(詞句學(xué)習(xí)) 10-13講:詞句的學(xué)習(xí)方法
1.好詞好句的積累。閱讀，好詞好句摘抄，分類整理，仿寫練習(xí)，反復(fù)使用修改再使用。
2.成語的學(xué)習(xí)積累。一是通過典故歷史故事來學(xué)習(xí)成語，要把成語放在場景中理解和學(xué)習(xí)。死記硬背成語詞典是無效的，這樣學(xué)的成語無法靈活運(yùn)用。二是通過分類歸納的方式學(xué)習(xí)成語。一些成語沒有詳細(xì)的出處和典故，可以通過游戲，比如比賽說一說與數(shù)字相關(guān)的成語，與生肖相關(guān)的成語，與顏色相關(guān)的成語，與花草相關(guān)的成語等等。在日常生活中耳濡目染的完成成語積累。
3.合理的使用。在作文中成語也...
11歲
13歲
想法
老實說 我覺得我文筆不錯～????????
不是吹牛皮????寫小說散文詩歌都不在話下
因為一直在讀書一直在寫
不管什么能力你不去訓(xùn)練到頭也會生疏的
就像一把刀再怎么鋒利
不去磨它一下放著也銹跡斑斑了
怎么訓(xùn)練自己的寫作能力？
仿寫是不錯的模式！
你看《百年孤獨(dú)》寫得好不好
你可以仿寫它
哪怕仿個開個頭
都能驚艷到別人
注意別人的好詞好句
尤其是那些能驚艷到你的詞語和句子
古文古詩詞的積累
我看梁衡先生的書
看他寫文章真的是信手拈來
用典用詩文真的是無所不用
還很貼切
為什...
26 21 12
3歲
9歲
想法
這個沒有什么對不對值不值得的問題，興趣班本來也都是豐儉由人?？醇彝ソ?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是否可以支撐？看孩子是不是都感興趣？看時間是不是可以安排的開？如果每一個興趣班孩子都有興趣，這都能長足的發(fā)展那就有必要堅持，如果沒有就要考慮一下時間成本。另外，學(xué)前的孩子，我個人覺得還是以玩樂為主，要給孩子留出專門玩的時間，要不然以后學(xué)業(yè)越來越緊張，想玩的話更不好擠出時間了。
8歲
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英語還沒學(xué)好呢，沒精力學(xué)二外… 我家連英語還沒有上道呢，所以暫時不考慮其他。有的時候和孩子說方言，孩子都是抵觸的。也許孩子還是不喜歡，也許是我沒有找到好的方法去教孩子。等疫情過去了，還是得給孩子上一個線下的英語班，線上英語班感覺沒太多東西。
9歲
想法
來說一下在家搭樂高和機(jī)構(gòu)的不同:

1.機(jī)構(gòu)的樂高套系更全面，針對不同年齡有不同的設(shè)置，比如渦輪，齒輪，杠桿。家里要把一整套樂高收全需要很大的空間，而且很可能是買回來就落灰。

2.機(jī)構(gòu)有不同的主題，涉及學(xué)科內(nèi)容包括科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、設(shè)計、社會學(xué)等，比如3歲的小孩是針對自我認(rèn)知和社區(qū)的了解，而4至6歲小孩是針對科技、太空等外界的了解；
?寶寶在家搭積木趨于搭高高，鋪平平，搭建單一。很多時候是隨機(jī)的、憑興趣的，孩子不知道搭建什么，家長也不知道如何安排。

3.機(jī)構(gòu)的環(huán)境有利于培...
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