eyescool
eyescool
花友號(hào)107375
2010
粉絲 217
獲贊和收藏 1765
書(shū)架 959 >
Five Little peppers and how they Grew 小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀(五年級(jí)上 人民教育教材適用) 中外民間故事精選(教育部統(tǒng)編《語(yǔ)文》推薦閱讀叢書(shū))
讀過(guò) 1463 >
Five Little peppers and how they Grew 線索謎窟 亞馬孫探險(xiǎn)記
書(shū)評(píng) 1012 >
A to Z Mysteries #02: The Bald Bandit My Father's Dragon 我的超級(jí)勇士頭盔
書(shū)單 74 >
11歲
想法
要不要刷題? 刷題是必然的~大環(huán)境所致
但是會(huì)學(xué)
舉一反三的能力要有
活學(xué)活用
15歲
16歲
想法
孩子暑假有七篇讀后感的作業(yè),花友教我一招,太受用了,分享給大家。

看完一本書(shū),家長(zhǎng)隨手問(wèn)問(wèn)題,問(wèn)完整理,當(dāng)晚電腦打印出來(lái),第二天早上孩子醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的作品在眼前,喜悅與成就感會(huì)促使他接著寫(xiě)(說(shuō))讀后感。

我順便貼貼我給孩子同學(xué)媽媽分享的,暑假孩子讀后感基本都是針對(duì)有情節(jié)的小說(shuō)來(lái)寫(xiě)的。

讀后感有四個(gè)步驟——‘‘引議聯(lián)結(jié)’’。

引,是先引述原文故事,你可以先問(wèn)故事情節(jié),什么人在什么時(shí)候什么地點(diǎn)發(fā)生什么事,結(jié)果怎么樣?(六要素 )

議是對(duì)書(shū)本進(jìn)行議論,我們目前就議論人物形...
想法
首先明確wonders教材針對(duì)的是母語(yǔ)為英語(yǔ)、生活在英語(yǔ)環(huán)境的4歲以上孩子,如果我們的小朋友沒(méi)有一定的詞匯量基礎(chǔ)(聽(tīng)和說(shuō))、聽(tīng)力基礎(chǔ),暫時(shí)不建議開(kāi)始wonders的學(xué)習(xí)。

其次,wonders體系龐大,而作為我們?cè)趪?guó)內(nèi)自學(xué),爸媽得有所取舍,全面覆蓋意味著無(wú)論孩子還是大人都要在時(shí)間、精力上有長(zhǎng)期的投入,但是我們?nèi)狈ν獠空Z(yǔ)言環(huán)境、文化環(huán)境,這些都是隨著學(xué)習(xí)的深入能深切體會(huì)到掣肘學(xué)習(xí)的因素,需要爸媽提前預(yù)防。

第三,wonders教師用書(shū)是非常好用的指導(dǎo)用書(shū),跟隨它進(jìn)行教學(xué)省時(shí)...
  • < 上一頁(yè)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 下一頁(yè) >