精心挑選的繪本，你真的會(huì)讀嗎？

你還在一字不差地給寶寶讀繪本嗎？在和寶寶做親子閱讀時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)寶寶根本聽不進(jìn)去？如果寶寶已經(jīng)可以坐住玩玩具了，那為什么讀書時(shí)就跑來跑去？這些問題對于一些媽媽來說，比選擇繪本還要難。因?yàn)槭忻嫔喜⒉蝗狈γ依L本和經(jīng)典的嬰幼兒讀物，還有很多是經(jīng)過媽媽們使用后，反饋閱讀效果很好的繪本。可是為什么自己在和孩子閱讀時(shí)就達(dá)不到那樣的效果？這時(shí)我們應(yīng)該先問自己一個(gè)問題：我們在挑選繪本時(shí)，都會(huì)做許多功課，從紙張、作家、甚至插圖都細(xì)細(xì)比較，那么你有為如何“讀”繪本做足夠的功課嗎？

孩子都很貪玩。在做親子閱讀時(shí)，我們千萬不要把閱讀真的變成讀書時(shí)間。因?yàn)殚喿x可以是一件溫馨的、有趣的、比玩玩具還有意思的事情。只要我們用對了方法，孩子就會(huì)愛上閱讀。在介紹閱讀法前，要特別說明一點(diǎn)。對于一歲以前的寶寶，由于視力的發(fā)展，他的視線越來越清晰，也能辨別更多的顏色，所以他們開始對身邊的事物越來越感興趣，一定要趁著這個(gè)時(shí)候，多帶寶寶認(rèn)識、感受身邊的物品，這是他探索世界的第一步。而這個(gè)認(rèn)知的過程是之后閱讀繪本的基礎(chǔ)。下面我們來看看有哪些閱讀的好方法？

1. 語氣音調(diào)

雖然寶寶的視力發(fā)展是一個(gè)長期的過程，可是他們的聽力卻是十分靈敏的，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們對聲調(diào)高的人特別關(guān)注。在讀繪本時(shí)，我們可以利用他們對聲音的敏感，通過音調(diào)的高低起伏，語氣的起承轉(zhuǎn)折來吸引寶寶的注意力。雖然小寶寶們的注意力只能集中短短幾分鐘，可是他們的繪本也是圖畫為主，最多只有十幾頁，讀起來時(shí)間并不長。

2. 加入動(dòng)作

Echo就是一個(gè)特別好動(dòng)的寶寶，能站著絕對不坐著，能坐著絕對不躺著。當(dāng)初為了讓她坐住看書，我著實(shí)費(fèi)了不少功夫。后來我發(fā)現(xiàn)在讀繪本時(shí)，根據(jù)書的內(nèi)容教她做一些動(dòng)作，她不但不會(huì)跑來跑去了，反而記憶更加深刻。比如：每次出現(xiàn)Clap your hands我都會(huì)帶她拍拍手，stomp your feet我就帶她跺跺腳，Echo每次看到我做，她都會(huì)學(xué)著一起做。因?yàn)橛X得有意思，她就用心地記住了聽到什么要拍手，聽到哪個(gè)詞要跺腳，這樣反反復(fù)復(fù)好幾天。忽然有一天給她放了一首新的童謠，里面又出現(xiàn)了clap your hands這個(gè)詞組，她也馬上舉出小手拍起來。雖然她還不會(huì)說，但是通過這個(gè)動(dòng)作，我就知道她記住了這個(gè)詞。

圖片來源于《Sing Along歡唱童謠》配套視頻。

3. 圖文結(jié)合

寶寶的繪本文字其實(shí)很簡單，但是圖畫內(nèi)容是十分豐富的，我們不要把繪本的圖畫資源浪費(fèi)了，很多繪本配套的畫作都是值得媽媽們帶寶寶仔細(xì)欣賞的。就像讀《小熊寶寶繪本》——散步時(shí)。最后一頁小熊迫不及待地拉著媽媽出門了，他們手拉著手散步時(shí)都看了些什么？美麗的的彩虹，綠油油的草地，鮮艷的花朵等等。

圖片來源于《小熊寶寶繪本》——散步

還有圖書扉頁的圖畫，你有帶寶寶看過嗎？不要忽視扉頁圖片的內(nèi)容，通常扉頁的圖畫不僅可以為我們提供繪本的重要信息，還可以為我們做親子閱讀做一個(gè)很好的引入。例如：《小熊寶寶繪本》——散步。我在和Echo看這本書是就是這樣講的:小熊特別喜歡出去散步，他喜歡欣賞路邊的鮮花，和小蝸牛聊天。然而今天下起了小雨，小熊被困在屋里出去不了...

圖片來源于《小熊寶寶繪本》

4. 融入生活

不要以為繪本讀完就完事了。我們可以把書中的內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。比如讀到《走開綠色大怪物》時(shí)，每提到一個(gè)器官時(shí)，都會(huì)讓Echo指一指她的。讀完我會(huì)先問她幾個(gè)問題做個(gè)復(fù)習(xí)，之后還會(huì)問：“你的頭發(fā)在哪里？脖子在哪里？”通過這幾個(gè)問題，把書中沒有提到的身體部位也交給她。 在讀書時(shí)，讓寶寶融入圖書，在讀完后把書的內(nèi)容融入到生活中，這才是閱讀應(yīng)該有的效果。

圖片來源于 

《走開 綠色大怪物》

5. 關(guān)于英語啟蒙

很多媽媽有疑問，英語啟蒙初期到底需不需要給寶寶翻譯成中文。很多專家和大V媽媽都回答過，如果寶寶年齡很小，中文還不太會(huì)說，或者寶寶沒有要求翻譯，我們就不要給她翻譯。

在英語啟蒙階段，英語環(huán)境的創(chuàng)造非常重要，并不是輸入的多了，孩子自然就會(huì)說了，我們?nèi)赃€需要重視引導(dǎo)孩子輸出，做大量了重復(fù)的語句練習(xí)。這就是為什么親子閱讀的重要性，在和家長一起閱讀的過程中，家長不僅會(huì)引導(dǎo)寶寶們做對話，還可以給寶寶各種反饋，更能促進(jìn)寶寶的語言發(fā)展。

6. 繪本都是相通的

Echo現(xiàn)在每次閱讀已經(jīng)能一氣兒看20本左右，看的多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然繪本的內(nèi)容，畫風(fēng)各不相同，但是總能找到一兩本內(nèi)容有相似的地方。比如刷牙?！缎⌒軐殞毨L本》中專門有一本講的是刷牙。之前Echo看的《寶寶學(xué)說話系列》也有講到刷牙的部分。發(fā)現(xiàn)書中有重復(fù)的部分，我就會(huì)把幾本書都找出來給Echo看，雖然表達(dá)方式有區(qū)別，人物不同，畫風(fēng)也不一樣了，可是講的都是同一件事。

《小熊寶寶繪本》 

《寶寶學(xué)說話系列》

以上就是我在閱讀中發(fā)現(xiàn)的好方法，如果你也有好的閱讀方法，歡迎留言給我。