2015
這兩年在社區(qū)，一說到青少年Non-fiction(信息獲取型）雜志，花友們zui常推薦的就是《少年時(shí)》，主要有這幾個原因：
首先，每期圍繞一個主題，內(nèi)容有廣度有深度，能拓展孩子知識面！
每期一個主題，內(nèi)容包羅萬象，從環(huán)境科學(xué)到黑科技，從經(jīng)濟(jì)學(xué)到物理學(xué)，從人文到天文，從醫(yī)學(xué)前沿到體育運(yùn)動……這是一本真正拓寬知識面的雜志。對我家四年級孩子來說，確實(shí)有深度！我目前一次性買了2018年的，孩子看過幾期，也并沒有表示看不懂，也表示了興趣！所以，明年還是想繼續(xù)訂下去！花友@王小嫚
作者牛！由各個領(lǐng)域前沿的專家來為青少年撰稿，有時(shí)也會直接采訪頂尖科學(xué)家...
2004年的小朋友可以看《少年時(shí)》。非常好的雜志。比一般的科學(xué)雜志深入。
它有一群相對固定的作者，多是從事科學(xué)相關(guān)工作。花友@可愛和小寶的媽媽
用深入淺出的方式講知識，還有很生動的圖示，能讀得懂，孩子可以邊讀邊跟著作者一起思考。
雖然貴，但是內(nèi)容真的不錯，我連續(xù)定了3年了，大人也可以看，科普講的深入淺出，作為文科生出身的我，也是開拓了眼界??！有時(shí)候會跟女兒討論內(nèi)容，每期一個專題，是對孩子接受不同知識面的很好的培養(yǎng)?；ㄓ袬hemj
我們平時(shí)比較少組團(tuán)中文雜志，因?yàn)楣?jié)后該雜志有非常大的概率會漲價(jià)，加上這幾年看花友推薦《少年時(shí)》太多次了，所以這次決定開“先例”，趕zui后一波優(yōu)惠！
預(yù)定新刊，每月收到一本：第6輯，共12冊，定價(jià)469元，小花生團(tuán)價(jià)399元，購買還送少年時(shí)背包一個。
團(tuán)購已出版的，一次性屯好多本：第5輯，共12冊，定價(jià)469元，小花生團(tuán)價(jià)399元。
一天不到一塊錢，就能讓孩子讀到高質(zhì)量的雜志，大家抓緊囤起來！
接下來給大家詳細(xì)介紹下這本雜志！
1 把全球前沿?zé)衢T議題帶給孩子
《少年時(shí)》每期選一個很前沿、熱門的科研探索主題，帶著孩子由淺入深學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子“教科書之外”的思維方式...
咱們先隨意列舉一下《少年時(shí)》的選題，大家直觀感受下！
人工智能一往無前，讓孩子思考：智能時(shí)代，我們能做什么樣的人？
關(guān)于人類基因，進(jìn)化和命運(yùn)，我們該了解些什么，帶孩子探索人類基因進(jìn)展...
站在現(xiàn)代物理學(xué)的前沿，看世界由什么構(gòu)成？
有沒有感覺，這些話題好像對孩子來說有些難 （說實(shí)話，我讀起來也難呀）
那為什么要給孩子了解這些，看著跟日常生活有些遠(yuǎn)的科學(xué)話題呢？
《少年時(shí)》主創(chuàng)楊鳴鏑覺得，21世紀(jì)的少年需要一本“不矮化兒童”的讀物，說白點(diǎn)兒，就是把孩子們的好奇當(dāng)回事兒，讓孩子把視野從“小我”投向更廣闊的世界，為未來的專業(yè)和職業(yè)選擇打基礎(chǔ)...
我始終相信，兒時(shí)讀書是一種積累，可能到了成年的時(shí)候，才顯示出一種力量。當(dāng)你有另外一個世界在心中的時(shí)候，哪怕它很遠(yuǎn)很模糊，你也會感覺到它照耀到你身上的奇跡和美。一個人如果總是天天在和現(xiàn)實(shí)世界的種種瑣碎戰(zhàn)斗，哪怕是個孩子，也會被腐蝕。這種屈服于現(xiàn)實(shí)的腐蝕有時(shí)候很強(qiáng)悍，會慢慢變成影響格局的東西，侵蝕著成年人的生活。有些書就有這樣的一種功能，它可以在孩子們成長的過程中，留住一些可貴的價(jià)值。
除了上面列舉的科學(xué)專題，少年時(shí)也有培養(yǎng)孩子人文素養(yǎng)的專題，比如這期《寫作，為文思開另一扇窗》，會探討美國中小學(xué)中大量訓(xùn)練的思維分析方式：批判性思維
先讓孩子理解批判性思維是啥
然后帶孩子應(yīng)用這種思維方式，比如提高寫作技能！
還有這期《幸福牽著我的手》，請到對幸福論題有深入思考的人來撰稿，包括哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育家、大學(xué)教授、社會工作者……也包括幾位中學(xué)生，一起參與討論幸福和人生意義這個永恒的話題。
不是“灌雞湯”，而是真的讓孩子用思辨的方式來找到自己的答案...
有意義的人生意味著什么？
我們一定要工作嗎？
團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考矛盾嗎...
總的來說，《少年時(shí)》的內(nèi)容覆蓋科技和人文，能極大的開闊孩子的眼界，讓孩子更好認(rèn)識這個世界，認(rèn)識自己。
也有人質(zhì)疑，這些內(nèi)容，如果放在學(xué)校里，孩子也許要好幾年以后才會學(xué)到，要這么著急給孩子看嗎？引用一位花友的話來回答：
其實(shí)在知識更迭速度日益加快的今天，如果一個孩子只局限在眼前十幾年沒有變化的教學(xué)計(jì)劃里，按部就班的學(xué)習(xí)各科知識，那么很快就會發(fā)現(xiàn)，所學(xué)已經(jīng)過時(shí)。孩子，處在汲取新知識和培養(yǎng)深度興趣的黃金時(shí)期，《少年時(shí)》是鏈接前沿和課本的優(yōu)質(zhì)橋梁。@劉寶媽
另外，觀察zui近的趨勢，考試也越來越注重對學(xué)生知識面和思考能力的考察，比如下面這道2018年高考作文題，這道題引起網(wǎng)上熱議，有人說連題都沒審明白，高考作文怎么這么難?
如果讀過《少年時(shí)》第36期，就會對上面這個故事非常熟悉，材料所提內(nèi)容來自《數(shù)學(xué)在西方》的《二戰(zhàn)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)》。所以，《少年時(shí)》這樣的課外讀物值得孩子花點(diǎn)時(shí)間讀讀（其實(shí)，我們大人也應(yīng)該一起讀，看完視野真的不一樣）。
2 內(nèi)容專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，知識講述深入淺出
《少年時(shí)》的撰稿人都是各個領(lǐng)域的“頂尖大腦”，確保內(nèi)容的專業(yè)性、準(zhǔn)確性、前沿性，很多作者本職工作是學(xué)者和教授。
主創(chuàng)楊鳴鏑介紹，這里面有的專家并沒有給孩子寫過東西，但非常嚴(yán)謹(jǐn)，會來來回回修改很多遍，也有一些學(xué)者專家總是能把大道理講得很清楚，好像天生就可以為孩子寫作
讓·皮埃爾·博笛，宇宙物理學(xué)家，原法國國家科學(xué)研究中心高級研究員，現(xiàn)為《少年時(shí)》常駐作者、科學(xué)顧問。他認(rèn)為，向孩子解釋復(fù)雜的科學(xué)概念是可能的，也是非常重要的。科學(xué)文章或科普讀物可以給兒童帶來扎實(shí)的科學(xué)知識，而不是表面膚淺的感覺。
哈利?萊文，肯塔基大學(xué)教授，從事有關(guān)阿爾茲海默癥的研究。他認(rèn)為，對科學(xué)過程和科學(xué)原理的基本認(rèn)識相當(dāng)重要，這是人們在如今科技驅(qū)動型社會活動中參與決策的前提。那些缺乏這種背景知識的人將會失去決策的機(jī)會。
陸綺，韋恩州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)博士，現(xiàn)在從事光遺傳學(xué)治療失明的研究。她非常認(rèn)同《少年時(shí)》的風(fēng)格，現(xiàn)在為《少年時(shí)》創(chuàng)作和繪制專欄“為科學(xué)圖片填色”。希望能在前沿的腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，將珍貴的種子傳遞給小讀者。
張文清，材料物理學(xué)專家、上海大學(xué)材料基因研究院副院長。他認(rèn)為科普與人文需要相互交融。一個人既需要能靜下來深入研究一個點(diǎn)，同時(shí)涉獵面又要足夠?qū)挕?/strong>這是互相矛盾的兩個方面，不是單純依靠學(xué)校教育就可以做到，所以主動讀書和主動學(xué)習(xí)越來越重要！
凱瑟琳 赫利克，美國知名少兒科學(xué)作家和編輯，擅長電子游戲，人工智能和能源方面的研究寫作。她認(rèn)為兒童對zui復(fù)雜的概念都能理解，關(guān)鍵在于是否可以抓住他們的注意力和興趣。“為兒童寫作是因?yàn)槲沂畾q的時(shí)候就覺得，這是zui好的年齡，我永不會變老?！?/span>
唐微，中國科學(xué)院自動化所博士，專注于深度學(xué)習(xí)、目標(biāo)檢測、數(shù)據(jù)挖掘等人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的研究，人工智能領(lǐng)域的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。
海上云，從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的研究開發(fā)，獲10多項(xiàng)美國專利。作為工學(xué)博士，他對少兒科普寫作深有體會：“是把以前學(xué)過的知識再以兒童的視角學(xué)一遍，不是考驗(yàn)作者懂多少，而是考驗(yàn)作者能讓讀者懂多少；是個考試的過程，評卷老師是少年讀者。”
瑪麗- 法蘭西·杜瓦樂，法國馬賽艾克斯大學(xué)特級教授，多年從事宇宙物理和天體力學(xué)的教學(xué)工作，主要研究星系和棒旋星系的形成和演變。杜瓦樂教授從事天文科普長達(dá)30余年，定期組織青少年和成年天文愛好者參觀馬賽天文站，舉辦專題講座、組織實(shí)地觀測等。
zui厲害的，這些作者能把看似晦澀、深奧、疏離的話題，用孩子們聽得懂、感興趣的方式呈現(xiàn)。
作者們首先追求內(nèi)容專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)，就是不要有任何差錯，然后盡可能的把艱深的科學(xué)原理用日常語言表達(dá)出來，循序漸進(jìn)講解，避開抽象概念、專業(yè)術(shù)語和數(shù)學(xué)公式有時(shí)候也會把知識和故事結(jié)合起來，激發(fā)孩子閱讀興趣。
打開人工神經(jīng)網(wǎng)的專業(yè)書，云里霧里的概念、線條密布的網(wǎng)絡(luò)和高深莫測的數(shù)學(xué)馬上就給你一個下馬威。其實(shí)，一切專業(yè)知識，都可以很“接地氣”。比如，從“挑瓜”開始：
另外，雜志對知識的安排是循序漸進(jìn)的，不會一上來就很難。下面是我們一位花友讀《生命的密碼》的真實(shí)閱讀體驗(yàn)...
我手頭這期主題是：生命的密碼，130多頁的雜志到70頁都是關(guān)于生命密碼專題。
第一篇文章是用一個偵探故事引出小朋友的興趣，第二篇介紹DNA基礎(chǔ)知識
后面接著講它的發(fā)現(xiàn)，哈哈看見孟德爾了和他曾把我繞暈了的豌豆...
一個小小的主題閱讀安排，十分全面！
3 讓孩子在學(xué)習(xí)中形成“知識架構(gòu)
《少年時(shí)》不是通過“累積”給孩子傳遞知識，而是引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中形成“知識架構(gòu)”。
這張圖值得仔細(xì)看，基本體現(xiàn)了少年時(shí)對于知識架構(gòu)的理解。
比如，為了講清楚“人類進(jìn)化”這件事，《少年時(shí)》先用“一棵樹”的結(jié)構(gòu)讓大家理解“域、界、門、綱、目、科、屬、種”，讓孩子先明白從生物進(jìn)化上，人處于這棵樹的哪根“枝椏”上;再“順藤摸瓜”，從人科——人族——人屬，找到人類的進(jìn)化之路。
綜合的學(xué)科有人類學(xué)（考古）
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生物學(xué)（基因、遺傳）
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地球科學(xué)（地理、氣候）
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了解人類進(jìn)化，不是學(xué)知識點(diǎn)，而是從上面列舉的各個角度、各個維度來詳細(xì)探究“人類進(jìn)化”是怎么一回事，在一個主題里構(gòu)筑有邏輯關(guān)系的立體關(guān)聯(lián)，包括主題里的多學(xué)科的關(guān)聯(lián)和對外的發(fā)散性的關(guān)聯(lián)。
經(jīng)過這樣的長期閱讀訓(xùn)練，孩子遇到問題時(shí)，會比較習(xí)慣于從不同角度去分析思考，這是與知識的累加截然不同的學(xué)習(xí)方式。它能潛移默化引導(dǎo)孩子對知識進(jìn)行綜合、關(guān)聯(lián)、取舍、重建。
在孩子碰到一個新課題后，便會利用自主學(xué)習(xí)能力，在探究中搜集信息、找到問題的答案和解決方法...
《少年時(shí)》雜志還有配套的視頻和音頻，跟雜志同期發(fā)布，掃描書后面以及目錄頁的二維碼就可以在線觀看。讀完文字之后，再看一遍視頻，讓孩子的記憶會更深刻。
總之，《少年時(shí)》是一本真正能拓展孩子知識面的科學(xué)雜志，有些深度，但也能讓孩子不太吃力地接觸到前沿科學(xué)。
4 適合多大孩子讀呢？
綜合我們社區(qū)反饋，這本雜志不適合低齡小朋友讀，獨(dú)立閱讀的話，大部分要10歲以上，再小一點(diǎn)的小朋友，比如7歲左右，可能要爸爸媽媽帶著讀，進(jìn)行一些指導(dǎo)和討論。
不過，從“囤貨”角度考慮，大孩子、小孩子都值得推薦，《少年時(shí)》的專題涵蓋了近20年來zui熱門的、zui出成果的前沿科學(xué)學(xué)科和新的技術(shù)和發(fā)明，所以近幾年不會過時(shí)。
下面給大家列出第5輯（2019年）的專題。
49 | 人體的認(rèn)識與再認(rèn)識
從器官、亞細(xì)胞到分子，三個層面由表及里地呈現(xiàn)，zui基本的人體架構(gòu)和zui新的研究發(fā)現(xiàn)
50 | 大數(shù)據(jù)——21世紀(jì)的“石油”
從因果到相關(guān)；從小數(shù)據(jù)時(shí)代到大數(shù)據(jù)時(shí)代
51 | 進(jìn)化論的進(jìn)化
生物的進(jìn)化規(guī)則；生命之樹的結(jié)構(gòu)；進(jìn)化論的演變
52 | 解構(gòu)機(jī)器人
從早期的工業(yè)機(jī)器人，到現(xiàn)在的智能機(jī)器人，直到能夠繁殖的機(jī)器人……
53 | 生活習(xí)慣中的科學(xué)
習(xí)慣對人的影響 什么是健康的生活習(xí)慣？
54 | 地球和地殼系統(tǒng)
從地心到地殼，科學(xué)家怎么呈現(xiàn)我們的地球？
55 | 情緒與心理
對情緒的認(rèn)識和駕馭;人心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，人的正面本質(zhì)和價(jià)值;也涉及一切變態(tài)行為，探討這些行為的評估、治療與預(yù)防
56 | 看懂華爾街
資本的流動;證券市場的運(yùn)作機(jī)制；自由經(jīng)濟(jì)與監(jiān)督；次貸危機(jī)的因果……
57 | 交叉學(xué)科
兩個學(xué)科的交叉點(diǎn)往往是突破口；文、理的滲透往往相得益彰
58 | 學(xué)習(xí)的本質(zhì)
從杜威到現(xiàn)在，關(guān)于如何教育和學(xué)習(xí)的論題，教育家們爭論了將近100年，沒有定論
59 | 五分之一個世紀(jì)的技術(shù)發(fā)明
21世紀(jì)前20年對于科學(xué)技術(shù)來講，是承前啟后的年代。細(xì)數(shù)這些年里的新技術(shù)
60 |意識的物質(zhì)基礎(chǔ)
人類的意識能夠歸結(jié)為分子或原子的運(yùn)動嗎？了解腦智科學(xué)
（注：主題內(nèi)容有時(shí)會根據(jù)策劃和實(shí)時(shí)情況進(jìn)行調(diào)整）
zui后，說說團(tuán)購價(jià)格
預(yù)定新刊，就是2020年每月收到一本，小花生團(tuán)價(jià)399元（12冊），購買還送少年時(shí)背包一個。
團(tuán)購已出版的，就是一次性把2019年已出版的都買了慢慢看，小花生團(tuán)價(jià)399元（12冊）
2015
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