豆果的主題閱讀四：機(jī)器人

    機(jī)器人主題閱讀進(jìn)行了一個多月，倒不是主題內(nèi)的書多，而是玩具的玩法太多了，一直進(jìn)行下去絕對還可以玩一年。

    豆豆對力量偶像的崇拜經(jīng)過了這么幾個階段：2到3歲時迷戀恐龍，四歲時有一段時間迷孫悟空，五歲這個階段崇拜能變身的機(jī)器人。所以這個機(jī)器人主題，更是激發(fā)了創(chuàng)造力小宇宙，每天晚上用積木拼各種機(jī)器人，然后再和果果玩男孩版的過家家——戰(zhàn)斗游戲。

      這次準(zhǔn)備的書有十三本，科普四本，虛構(gòu)類五本，英文四本。

      科普類的有

什么是什么·第1輯: 神秘機(jī)器人1000人有 · 評價428 · 書評2(德)班恩德·佛勒斯納 著；林碧清 譯長江少年兒童出版社 / 2016-11

樂樂趣揭秘翻翻書系列: 揭秘機(jī)器人2859人有 · 評價1349 · 書評2(英)克里斯·奧克雷德, (英)阿妮塔·蓋恩瑞 文；(美)丹尼爾·朗 圖；王旭華 譯陜西人民教育出版社 / 2019-04

走進(jìn)奇妙的科學(xué)世界機(jī)器人174人有 · 評價67詹妮·費(fèi)雷特蘭德讀者出版社 / 2019/4

納米機(jī)器人154人有 · 評價114 · 書評1（美） 克里斯·卡爾文化發(fā)展出版社 / 2018-09

     科普類中最推薦的書是這本并不起眼的《走進(jìn)奇妙的科學(xué)世界 機(jī)器人》，通過有各種可操作的游戲來講機(jī)器人的原理，比如通過感官游戲讓孩子們了解機(jī)器人的傳感系統(tǒng)是怎么運(yùn)作的，用游戲的方式介紹代碼和程序，我們擴(kuò)展的幾個小游戲都是從這里學(xué)來的，畫風(fēng)也非常可愛。

   第二本是納米機(jī)器人，通過一個故事揭示納米機(jī)器人這個概念和功能。一幫子各種功能的小納米機(jī)器人合力拯救了一只巨型機(jī)器人，這個故事也是兄弟倆會主動要求反復(fù)閱讀的。

    什么是什么系列的機(jī)器人和樂樂趣機(jī)器人是比較系統(tǒng)的講知識的書，前者以真實(shí)圖片為主，后者以圖畫為主。

    虛構(gòu)的故事類有

溫妮女巫魔法繪本: 溫妮和搗蛋機(jī)器人155953人有 · 評價3953 · 書評7[澳]瓦萊麗·托馬斯 (Thomas V.) 著；[英]科奇·保羅 (Paul K.) 繪；任溶溶 譯外語教學(xué)與研究出版社 / 2015-06

駕駛機(jī)器人看恐龍1173人有 · 評價809 · 書評9（日） 松岡達(dá)英 著；宗文玉 譯河北教育出版社 / 2013-04

機(jī)器人和藍(lán)鳥983人有 · 評價623 · 書評4[英] 大衛(wèi)·盧卡斯 著；白秀敏 譯北京時代華文書局 / 2017-05

機(jī)器人諾諾和阿法狗336人有 · 評價240[英] 克里斯蒂娜·利滕 著/繪；蘿大林 譯北京聯(lián)合出版有限公司 / 2018-05

機(jī)器人托尼343人有 · 評價230星河/文；李萌/圖明天出版社 / 2019-05

      虛構(gòu)類里的機(jī)器人和藍(lán)鳥，機(jī)器人托尼，機(jī)器人諾諾和阿法狗非常類似，都是講冷硬的機(jī)器外表其實(shí)內(nèi)心柔軟的故事。其實(shí)孩子們更喜歡類似變形金剛這樣展現(xiàn)力量，與邪惡戰(zhàn)斗的故事，可惜并沒有找到合適的。 
 

    英文書有

3級Collins Big Cat - The Robot: Band 01b/Pink B597人有 · 評價482Paul Shipton 著，Gary Dunn 繪Collins Educational / 2012-06

2級Oxford Reading Tree 1-53: Chip's Robot18754人有 · 評價15276 · 書評12Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator)Oxford University Press, USA / 2011-01

0級Look At Me Mask Book: I'm a Robot!1923人有 · 評價1007 · 書評7Sebastian BraunScholastic / 2012-01

3級Robot, Go Bot!145人有 · 評價93 · 書評2Dana Meachen Rau 著；Wook Jin Jung 繪Random House / 2013-06

       英文書里The Robot是他們的最愛，孩子們的喜好有時候真是個迷，這只是一套分級讀物中的一本，幾乎沒有情節(jié)，就是兩個科學(xué)家安裝腿，腳，手，胳膊，頭，最后成了一個完整的機(jī)器人，讀了很多遍，倒是把身體部位都學(xué)習(xí)了。 
 

    擴(kuò)展活動主要是孩子們自主游戲，老母親徹底解放出來。用什么積木組裝，拼什么機(jī)器人，機(jī)器人怎么戰(zhàn)斗，什么故事場景都是兄弟倆自己決定。這是每天晚上晚飯后都要開展的活動，玩一兩個小時也意猶未盡，除非為哪個機(jī)器人爭了起來需要找媽媽仲裁，完全不用大人參與。

      兄弟倆創(chuàng)造的各種材質(zhì)機(jī)器人。

      第二個是手工活動。用紙箱自制機(jī)器人，仍舊放手讓孩子主導(dǎo)，豆豆首先參照科普書里的機(jī)器人設(shè)計(jì)了自己要做的機(jī)器人形象，然后給紙箱涂了顏色，媽媽提供了幾種可以做頭的手工材料，豆豆選擇了礦泉水瓶，美工刀挖洞的活還是媽媽完成，豆豆第一次獨(dú)立使用了膠槍，以前總怕孩子燙著手，又是電器，但這次發(fā)現(xiàn)，五歲的孩子其實(shí)早就有使用這個工具的能力了，可能粘的稍微粗糙些，但不學(xué)著用，永遠(yuǎn)不會熟練起來。機(jī)器人手的部分媽媽提議用扭扭棒，操作由孩子自己完成，還自己設(shè)計(jì)留了一截做個小爪子，最后完成了一個呆萌的機(jī)器人，豆豆喜歡的不得了，毫無意外弟弟馬上說，媽媽，我也想要一個哥哥那樣的機(jī)器人。玩具都是別人的好，是媽媽需要調(diào)解的永恒主題。

      第三個游戲來自于走進(jìn)奇妙的科學(xué)世界這本書，模仿機(jī)器人按指令穿越障礙。豆豆蒙著眼睛，按照媽媽的動作指令，比如向左三步，前進(jìn)一步等等，穿過滿地的玩具障礙，走到終點(diǎn)。學(xué)習(xí)辨別方向，閉眼走路，對孩子都是特別有趣的挑戰(zhàn)，還可以解釋機(jī)器人活動的原理。

    第四。 機(jī)器人的表情。

    通過拉動紙條，變化眼睛，嘴巴，眉毛，組合出不同的表情，孩子們對表情符號都非常了解了。

   第五個擴(kuò)展游戲是紙箱機(jī)器人。

       爸爸給做了一套簡易的機(jī)器人裝備，直到被二位玩的破破爛爛也不舍得丟，簡陋的紙箱也不能抵擋二位大俠的熱情，每天都裝扮起來玩一陣打打殺殺的游戲，恨不得吃飯也得配備著他們的裝備。每當(dāng)這時我就有點(diǎn)羨慕他們，有個年紀(jì)相仿的兄弟多幸福啊，我們獨(dú)生子女的寂寞他們是不會懂的。

       接下來的主題也已經(jīng)選好了：貓頭鷹，緣由來自豆豆小朋友和野生貓頭鷹的第一次親密接觸。