《我的圖畫書論》讀后感

說實(shí)話真的不喜歡日本人的書，感覺翻譯過來語言很匱乏。翻來覆去就那幾句，本來就沒幾章，內(nèi)容更是一直重復(fù)，都懷疑日本人是不是有強(qiáng)迫癥！ 


這段日子一直在做小朋友早期閱讀的準(zhǔn)備，最近很流行的繪本，確實(shí)很貴，因?yàn)樾r(shí)候也沒有接觸過這種東西，對(duì)這種圖畫書的用途也一直抱有懷疑的態(tài)度，畢竟就只是幾頁圖畫和幾句話而已，會(huì)不會(huì)只是一些小資母親的裝逼玩具呢？抱著這種疑問我也稍微的看了幾本有關(guān)書籍，此書為其中一本。 


此書是位父親寫的，大概大概是從事圖書出版行業(yè)的，（有早教意識(shí)和素質(zhì)的父親真是屈指可數(shù)啊，可惜我家爸爸是位不愛閱讀的父親，總覺的父親為了孩子教育問題閱讀書籍寫筆記什么的是非?？岬氖拢。幸恍┯^點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)。 


一，圖畫書和想象力。 
孩子識(shí)字后，并不一定就具備了閱讀能力，如同大人拿著火箭的說明書也只是看得懂字卻不明白意思一樣。為兒童閱讀圖畫書，能幫助孩子更好的理解故事。而圖畫書上的圖畫能幫助孩子建立對(duì)故事人物情節(jié)的具體想象，讓孩子融入到故事中去。 


二，大人奪去的快樂。 
因?yàn)闀苜F，早教觀念深入人心，所以作父母的總是希望這些書能帶來點(diǎn)實(shí)際收益，比如讓孩子多識(shí)幾個(gè)字一類的，啊，身為媽媽確實(shí)也時(shí)不時(shí)有這種想法。。但書中指出，應(yīng)該把與孩子讀圖畫書當(dāng)作一種寶貴的交流時(shí)間，當(dāng)今社會(huì)，工作繁忙，孩子與電視相處的時(shí)間比與父母還多，如果能每天抽出時(shí)間和孩子一起讀書，孩子一定會(huì)非常開心的。說起來也是，即便是小時(shí)候的事完全沒什么印象了，可還是會(huì)想起我媽睡前給我講365天故事的片段，以及自己有個(gè)小書柜里面有伊索寓言、36計(jì)這樣的書，這應(yīng)該是非常早的事了，但還記得，說明確實(shí)給童年的我留下了美好又深刻的回憶。況且回過頭想，孩子愿意在身邊聽你講故事的時(shí)間也就那么幾年，之后就會(huì)自己讀書玩耍去了，啊！想起來都覺得很傷感啊！ 


三，當(dāng)孩子變得討厭書的時(shí)候。 
讀完書后不要向孩子提問，問些你從故事里學(xué)會(huì)了什么啊一類的問題，會(huì)破壞孩子的沉浸在故事中的情緒，也會(huì)讓他們?cè)诼牴适聲r(shí)把注意力集中在猜想父母會(huì)問什么問題應(yīng)該如何作答上。 


以上是我覺得書中讓我有所受益的內(nèi)容，特此記錄。