在這段時間里,我們家采用的習(xí)得方式和之前一樣,即我日常跟娃說英語,每天給娃看英語動畫片,給娃讀英語故事書聽以及孩子自己聽章節(jié)書的音頻。但是,最近給孩子讀書讀的不好:一方面是我比較忙,沒有時間;另一方面是比起我給他讀英語故事,鑫寶現(xiàn)在更喜歡自己聽音頻了( 雖然之前我也預(yù)料過這一天遲早會來,但是沒有想到這一天會來得這么快?? )。
在這段時間里,鑫寶開始裸聽第二套章節(jié)書《my weird school》。小家伙聽起《my weird school》的音頻來很入迷,往往一聽起來就停不下來,經(jīng)常一本、兩本音頻的聽(一本的音頻大概有50分鐘時長)。關(guān)于《my weird school》的介紹,請看這篇文章。而最近我們在聽音頻過程中遇到的挑戰(zhàn)是:孩子自己猜出來的單詞的含義有時候并不準確,因為他對單詞的理解是基于句子大意的。比如,對于be absent(缺席) ,鑫寶的理解是“生病了”;對于go to the all-purpose room for an assembly (去多功能室集合),鑫寶的理解是“去多功能室聽人講話”;對于toilet bowl(坐便器的基座、坐便器的肚兒),鑫寶不知道具體的位置。
邊給孩子讀書邊講解可能會是幫助孩子準確理解生詞的方法。所以,以后還是要想辦法繼續(xù)堅持先給娃人肉讀書,再給娃聽音頻吧!
具體的數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/p>
主要動畫片和書單
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