2019-10聽書 不管教的勇氣

樊登老師講的很精彩，聽了兩次。

此書說，用感謝代替表揚(yáng)，有個(gè)問題，比如做家務(wù)，本就是她應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，表揚(yáng)和感謝有時(shí)會(huì)造成她覺得她幫忙媽媽做了媽媽應(yīng)當(dāng)做的事。這個(gè)度如何把握？

我有時(shí)會(huì)簡單的回應(yīng)，嗯我看到了。有時(shí)會(huì)說，哇你擦的地像鏡子一樣！也許可以像對爸爸一樣，說，你辛苦了！？

書中很多觀點(diǎn)和我的觀念完全一致。之所以此書不提倡批評(píng)也不提倡表揚(yáng)，是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為批評(píng)和表揚(yáng)都不是平等關(guān)系的對話，希望孩子對自己做的事情產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，批評(píng)不可能改變行為只會(huì)加強(qiáng)，表揚(yáng)可能會(huì)使孩子得不到表揚(yáng)的事情就不去做。書中提出，教育的目標(biāo)是自立，一是獨(dú)立做決定并愿意承擔(dān)后果，現(xiàn)實(shí)中很多人喜歡抱怨，覺得自己是被動(dòng)的，被迫的無奈的，其實(shí)只有你能對自己的人生負(fù)責(zé)，你的人生就是你的選擇。二是獨(dú)立判斷自己的價(jià)值，老子曰君子為腹不為目，現(xiàn)實(shí)很多人好面子，苦也要追求外在的光鮮亮麗。三是擺脫自我中心，沒人義務(wù)幫你包括父母，不高興就甩臉色，要求別人看自己的臉色行事，不成熟的表現(xiàn)。

我也希望我的孩子做事以自己心里的稱為準(zhǔn)則，不必取悅別人不必證明給誰看也不是為了面子不是為了掌聲，只為了自己內(nèi)心的滿足。如何建設(shè)一個(gè)積極向上的稱，如何避免她因別人的眼光而做事，不多做評(píng)價(jià)，無論好的壞的，也即不批評(píng)不表揚(yáng)。

愉快的接受孩子的真實(shí)面，無條件的去接納去愛。想象你的孩子生病的場景，你只要他健康快樂。

一個(gè)孩子看重or追求的兩點(diǎn)，歸屬感和價(jià)值感。愛帶來歸屬感，感謝帶給他價(jià)值感。不要只盯著學(xué)習(xí)這件事，對他所做的學(xué)習(xí)之外的其他事表示感謝，讓孩子有價(jià)值感。比如陪我們散步，體諒別人，做家務(wù)。

學(xué)習(xí)，一定要讓孩子知道求知之樂。有問題不插手，坦誠詢問，你最近不學(xué)習(xí)，我很擔(dān)心。如果孩子答不想學(xué)，沒有辦法，回答，等你什么時(shí)候想學(xué)了再學(xué)，學(xué)習(xí)是你的事。這點(diǎn)與尹建莉老師做法一致。

如何會(huì)學(xué)習(xí)，首先要傳達(dá)學(xué)習(xí)是孩子必須解決的課題，注意是學(xué)習(xí)，不是考大學(xué)，不是好的未來好的人生。必須坦誠告訴孩子，學(xué)習(xí)是一輩子的事，考上大學(xué)也未必?fù)碛泻梦磥?，必須一生保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，再加上一點(diǎn)運(yùn)氣，才可能擁有好的未來。那么，什么是好的未來？擁有豐富細(xì)膩的靈魂，在哪都有好的未來，沒有這樣的靈魂，即使家纏萬貫也不會(huì)擁有好的未來。

為最后一段話點(diǎn)贊??好的未來來自內(nèi)心的滿足與喜悅，與外界外在無關(guān)。

??千萬不要和孩子講學(xué)習(xí)是先苦后甜，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的事，學(xué)習(xí)本身是有樂趣的，不是用學(xué)習(xí)來換后面的東西。

孩子就是調(diào)動(dòng)不起來，唯一能做的事仍是信任，等待，表示感謝。

很喜歡樊登老師一句話，孩子早晚都會(huì)愛學(xué)習(xí)的，??有的孩子早早的喜歡學(xué)習(xí)，有的時(shí)候晚晚的喜歡學(xué)習(xí)。如果你之前做的都對，孩子不會(huì)放棄學(xué)習(xí)的。
 

嘮叨與叛逆相互依存。

信任1??相信你的孩子有能力獨(dú)立解決問題，因?yàn)椴幌嘈乓矝]辦法，將來最終他都要獨(dú)立解決問題。2??看到孩子好的意圖，錯(cuò)誤的行為背后好的意圖。3??真的焦慮時(shí)，躲開?；謴?fù)平靜后坦率表達(dá)感受，記住感受而非評(píng)價(jià)。

不要說只要你不玩游戲就能提高成績，只要怎樣就沒問題。錯(cuò)誤?蒙蔽孩子，反而讓孩子持續(xù)保持這種行為。坦率的表達(dá)擔(dān)心，但學(xué)習(xí)是你自己的事，選擇權(quán)在你。可以談?wù)?，不想談就不談?/p>

讓他幫助別人，樂于助人提升價(jià)值感，增強(qiáng)自律。