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在今年5月結(jié)束的圍棋升級(jí)定段比賽，小悠順利升至業(yè)余一段，我們都興奮不已。要知道距離去年暑假第一次參加市圍棋協(xié)會(huì)舉辦的升級(jí)比賽，才一年不到，小悠就由業(yè)余8級(jí)升至一段。

關(guān)于小悠學(xué)圍棋的經(jīng)歷和升級(jí)的過程，在我的上一篇日志里有寫。

今天談?wù)勑∮瓢质侨绾螏迣W(xué)圍棋，陪下棋的。 

小悠爸是在高中的時(shí)候才接觸到圍棋的，當(dāng)時(shí)身邊的同學(xué)只有一兩個(gè)會(huì)下圍棋，還是略懂皮毛那種。平時(shí)下棋，連圍棋子和棋盤都沒有，在紙上畫棋盤，用筆畫棋子，就這樣對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來，小悠爸作為當(dāng)?shù)氐母呖紶钤?，考到了帝都一所著名的大學(xué)，圈子一下變大了，周圍會(huì)下圍棋的同學(xué)也多了，水平都比他高。他就自己買了圍棋雜志和書開始鉆研，跟同學(xué)一起下棋切磋，棋藝大增，漸漸地他的圍棋水平都超過了那些同學(xué)。小悠爸的圍棋水平到底達(dá)到什么高位呢？這是個(gè)謎！因?yàn)樗麤]有參加過圍棋比賽，哈哈。

俗話說，子承父業(yè)。那爸爸的興趣愛好也要一并繼承才好，不然，誰來陪老父親下棋解悶?zāi)兀?nbsp;

小悠讀幼兒園大班的時(shí)候，開始考慮給他報(bào)班學(xué)圍棋了，想到自己是自學(xué)成才野路子，覺得孩子一開始就要進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。小悠在少年宮學(xué)了一段時(shí)間后，為了檢測(cè)他的學(xué)習(xí)情況，開始跟他下棋。

用鼓勵(lì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小悠剛開始學(xué)圍棋的時(shí)候，每次跟他下棋，總是夸他有進(jìn)步，用很快就能下贏爸爸了之類的話來激勵(lì)孩子。并且告訴他，下圍棋會(huì)讓人變得更聰明。憨厚的小悠深信不疑。 

直接闡明下圍棋的道理，讓孩子自然接受輸贏。

小孩子下棋輸了，肯定是要哭的。小悠最開始輸棋的時(shí)候，也是大哭不止，不管是輸給爸爸，還是輸給姐姐，都無法接受。小悠爸直接就跟他說下棋輸贏的道理，有人贏，肯定會(huì)有人輸，但是輸棋不是壞事，反而是好事，讓你知道自己的不足，看到自己的弱點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步，才能反敗為勝。下棋輸了，心里難受，就哭一會(huì)，接著再戰(zhàn)。就這樣，一步步重塑小悠的心理?，F(xiàn)在小悠輸棋了，很少哭，上一次哭是因?yàn)樽约涸谀骋槐P棋中錯(cuò)失了良機(jī)，被對(duì)手翻盤，覺得很可惜。 

注重培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇的精神。

小悠去年暑假剛轉(zhuǎn)到Z棋院的時(shí)候，有一天回來訕訕地說，居然輸給幼兒園的小朋友，好丟臉哦！一問才知道，班上有兩個(gè)幼兒園中班的高手，圍棋水平都比小悠高，這讓一年級(jí)的小悠難以接受。小悠爸是怎么開解他的呢？先是跟他分析了客觀因素，我們以前在少年宮課時(shí)少，學(xué)得比較慢，又沒有參加過比賽，現(xiàn)在才剛剛轉(zhuǎn)到棋院開始學(xué)，跟比我們先學(xué)的小朋友肯定是有差距的，但是只有努力，爸爸相信你很快就能趕超他們。就這樣，小悠比之前更認(rèn)真地學(xué)圍棋，經(jīng)常主動(dòng)要求跟爸爸下棋。輸棋回來就跟爸爸復(fù)述棋局，研究怎么反敗為勝。有時(shí)爸爸去圖書館看書，小悠也去借圍棋書回來看。每次在棋院練棋，小悠都找比自己水平高的同學(xué)下棋。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)學(xué)期后，小悠終于可以穩(wěn)勝其中一個(gè)高手，跟另一個(gè)水平不相上下。

習(xí)慣決定成敗。

說說小悠下棋的一個(gè)壞習(xí)慣，就是下棋的時(shí)候，指頭夾棋子夾得不夠穩(wěn)，有時(shí)會(huì)掉落到棋盤上。圍棋子表面是打磨的很光滑的，拿棋子的時(shí)候必須要拿穩(wěn)了。相信大家都知道下棋的規(guī)矩，棋子落到棋盤上就不能再移動(dòng)了。這個(gè)問題，平時(shí)在下棋的時(shí)候都有反復(fù)跟小悠強(qiáng)調(diào)，但是明顯小悠沒有放在心上。在剛剛結(jié)束的5月4日的升級(jí)定段比賽中，小悠就因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，栽了個(gè)大跟頭。當(dāng)時(shí)比賽第二局的結(jié)果出來，出乎意料，小悠輸了。按照比賽規(guī)則，一共六局，每一局贏棋的跟贏棋的下第二局，輸棋的就跟輸棋的下第二局，以此類推，后面看分?jǐn)?shù)，同分?jǐn)?shù)的在一起下，難度是由易到難，像金字塔一樣往上走。按小悠的水平，第二局就輸棋，當(dāng)時(shí)我們的判斷是，除非他是遇到高手了。上午三局比賽完出來，一問才知道，第二局到收官階段時(shí)，他率先看到對(duì)手一個(gè)漏洞，準(zhǔn)備殺進(jìn)去的時(shí)候，棋子沒拿穩(wěn)，中途掉落到棋盤邊緣，這樣一來，對(duì)手也發(fā)現(xiàn)了自己這個(gè)漏洞。對(duì)手是個(gè)大孩子，頓時(shí)發(fā)聲，“棋子掉了，不能動(dòng)！”小悠本來就是老實(shí)孩子，也深知圍棋規(guī)則，就認(rèn)了。那顆棋子掉了，等于廢子一顆，對(duì)手立馬填了漏洞，小悠就輸?shù)袅诉@一局。25%的升段率，因?yàn)槭д`輸?shù)粢痪?，意味著什么，相信他自己心里也清楚。希望他以此為鑒，好好吸取這個(gè)教訓(xùn)，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。