琳瑯滿目的英文教材該如何選？教材選不對(duì)，孩子兩行淚！

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很多家長(zhǎng)向Lizzy老師反應(yīng)說，現(xiàn)在不僅線上機(jī)構(gòu)眾多，而且線上機(jī)構(gòu)所使用的教材也是五花八門。

比如噠噠英語使用Wonders教材、貝達(dá)英語使用Wonder Skills教材、伴魚少兒英語使用培生系列Big Fun和Big English教、鯨魚外教培優(yōu)使用Reach教材。

教材的選擇成為了很多家長(zhǎng)選擇機(jī)構(gòu)時(shí)參考的重要指標(biāo)之一。然而，教材的對(duì)比相對(duì)來講比較專業(yè)，對(duì)于非英語專業(yè)或者不從事教學(xué)這個(gè)行業(yè)的家長(zhǎng)來說，選擇起來更加困難。

在接下來的文章里，Lizzy老師將用比較通俗的語言來介紹所有英文教材的分類以及各種教材的特點(diǎn)，幫助大家對(duì)英文教材有整體的把握，從而找到適合自家孩子的教材種類。

所有的英文教材，如果按照語言種類來劃分，則可以劃分為三大類，即EFL、ESL 和 ELA教材。不同類的教材適合的學(xué)生群體不同。

EFL 指的是英語作為外語的教材（English as a Foreign  Language）。比如，國(guó)內(nèi)新課標(biāo)小學(xué)英語和新概念英語就屬于這類。

這類教材的教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力，是中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)英語，比較規(guī)范，內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單，通用性較強(qiáng)。也就是說基本應(yīng)試、出國(guó)旅游、日常交流都可 以應(yīng)對(duì)，但是說到地道，或者說貼近于具體國(guó)家的使用習(xí)慣， 就談不上了。

這類教材主要面向像我國(guó)這樣將英語作為外語學(xué)習(xí)的國(guó)家，學(xué)生在生活、工作、學(xué)習(xí)中一般只使用母語， 不會(huì)將英語和母語隨意切換，因此教材難度比較低。

ESL 指的是英語作為第二語言的教材（English as a  Second Language）。

英語作為第二語言的意思就是，人們?cè)谌粘Ｉ罨蛘吖ぷ髦袝?huì)使用英語，像新加坡這樣的國(guó)家。

還有像美國(guó)這樣的移民國(guó)家中的移民群體，他們?cè)诩艺f母語，進(jìn)入學(xué)?；蛘吖ぷ鳝h(huán)境中就開始使用英語。

針對(duì)這樣的學(xué)習(xí)者，教材的編寫就更加本土化，更地道，難度也會(huì)提高很多。比如，牛津大學(xué)出版社的 Oxford Discover，培生的 Big Fun， 美國(guó)國(guó)家地理出版社的 Reach，劍橋大學(xué)出版社的 Super  Safari 等。

ESL 教材與 EFL 教材相比，弱化了語法知識(shí)， 但在詞匯量上有所增加。

ELA 是專為英語為母語的學(xué)生設(shè)計(jì)的教材（English  Language Arts），也就是他們的語文課本。

因?yàn)槭悄刚Z，所以除了通過語言獲取知識(shí)外，還會(huì)在文學(xué)上有所要求，這種教材會(huì)涉及大量的閱讀，其中不乏輔助教材，從而增加學(xué)生的閱讀量。

比如，美國(guó)加州教材 Wonders、德州教材 Journeys 就屬于這類教材。

這類教材是這三種教材中，難度最大的，編寫的內(nèi)容也非常本土化，其表達(dá)方式都是英語母語的思維習(xí)慣。

教材會(huì)涉及很多閱讀策略，幫助學(xué)生歸納實(shí)用的閱讀技巧，從而幫助英語作為母語的孩子提高閱讀技能。

閱讀內(nèi)容知識(shí)性較強(qiáng)，包含各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，比如：人文、 地理、歷史、科學(xué)等。也會(huì)滲透很多價(jià)值觀，比如：從小培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神，共情能力等，非常注重批判性思維的訓(xùn)練。

以上這三類教材，對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生來說，有基礎(chǔ)性的，也有提高性的。

基礎(chǔ)性的是EFL教材，我們要先學(xué)好基礎(chǔ)性教材，再追求進(jìn)階教材。如果是基礎(chǔ)不太理想的學(xué)生，盡量避免直接選擇 ELA 教材，因?yàn)殡y度相對(duì)較大，理解起來會(huì)比較吃力。

切忌拔苗助長(zhǎng)，讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于后期的學(xué)習(xí)。

而對(duì)于已經(jīng)接觸過 ESL 教材的孩子來說，并且掌握較為牢固的時(shí)候，可以開始適當(dāng)引入 ELA 教材，從小培養(yǎng)孩子學(xué)術(shù)英語的思維和表達(dá)，也是一種不錯(cuò)的選擇。

總之，無論家長(zhǎng)們?nèi)绾坞u娃，對(duì)于將來選擇要走中高考這條路的孩子來說，一定不要舍本逐末，義務(wù)教育的英語教材才是學(xué)習(xí)之“本”，中高考之“綱”。 

下一篇我們會(huì)繼續(xù)按出版社分類，談?wù)劯鞔蟪霭嫔缃滩牡奶攸c(diǎn)及如何入手原版教材，助您給孩子選到適合自己的教材！