為了避免重蹈覆轍，我教小朋友勤查詞典……

歡迎關(guān)注公眾號“帝都果媽不焦慮”

前段時間，我?guī)Ч淞鹆S，在一堆兔兒爺?shù)陌鼑拢医o他買了一套以三國里的人物為主題的撲克牌，用來代替我家已經(jīng)無法集齊的那副……

回家后，他饒有興致地翻看撲克牌，大部分人物都認(rèn)識。忽然，他指著其中一張問我：“這個pǔ huò是誰啊，我不記得故事里有他啊?！蔽颐榱艘谎郏瑩淇伺粕洗笞謱懼败鲝?，這兩個字的發(fā)音他純屬瞎猜。第二個字猜的還情有可原，第一個實在不明白是什么邏輯。

（一副寓教于樂的撲克牌和新三國中的荀彧。順便考考大家，能夠正確讀出這兩個字嗎？）

01 大語文再大，字詞才是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)

現(xiàn)在，重視大語文學(xué)習(xí)已經(jīng)是爸媽們的共識。所以有時候，當(dāng)小朋友認(rèn)識的漢字還不足3000字，甚至不足1000字，很多爸媽就開始操心大語文學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，提前了解下也有好處，起碼能夠大致規(guī)劃語文學(xué)習(xí)路徑。但從我的角度看，小學(xué)三四年級以前，重點還是打好各項基礎(chǔ)，尤其要把字詞句段篇掌握好。

其中，字詞是排在前兩位的。字詞不學(xué)扎實點，小則各項考試無法取得好成績，大則各種場合讀錯音、用錯詞，讓人一看就是文盲本盲啊。

我對此就有比較慘痛的教訓(xùn)。

我上學(xué)那會兒，《三國演義》原著起碼看了能有十遍，但原本不會的字，最終還是不會讀，因為我從來不查字典。再加上父母說的都是方言，不少字詞，我從小接受的就是錯誤的讀音。

語文高考時，前面基礎(chǔ)的選擇題，我就錯了三道，扣了整整9分。我記得其中有一道題是多音字辨析，有一個簡單的選項我卻一直糾結(jié)，“和面”到底是讀“hé面”、“huó面”還是“huò面”。似乎從小各種音都聽過，糾結(jié)半天，最終還是選錯了。

那三道題都是考察字詞句的基礎(chǔ)題目，要是當(dāng)年我有查字典的習(xí)慣，語文也能130+了（容我幻想一下）……

現(xiàn)在大語文改革，仍然有基礎(chǔ)字詞的考題。下面這道是今年浙江高考第一題，正確答案應(yīng)該是什么呢？放在第一題，說明這是送分題，不應(yīng)該再糾結(jié)吧？

來自全國高考I、II、III卷、江蘇卷的考題，考察的也是詞語和成語的應(yīng)用。

雖然，看起來各地高考卷直接考察讀音和字詞的題目分值不高，但這些分是必須拿的，不能丟。否則，語文成績大概率慘不忍睹。與此同時，字詞掌握好了，閱讀中的論述題和作文也能再好一點，不是嗎?

02  怎樣才算打好字詞的基礎(chǔ)呢？

字詞基礎(chǔ)很重要。但我們不是專業(yè)從事教育工作的，對于孩子的字詞，應(yīng)該掌握到什么程度，其實并不十分明確。

所以，我也專門研究了一下，供媽媽們參考。

簡單來說，孩子三年級時，常用字要全部會寫，而且要寫好寫對（筆順還得對），不能再用拼音代替；多音字、易錯字要全部搞清楚，不能有模糊的地方；掌握常見詞語和成語用法等。

讓我們具體再參考下2019年《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)上是這么說的：

1）認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。

注意，這是整個義務(wù)教育階段，即直到初中畢業(yè)時的目標(biāo)。因此，學(xué)齡前或者小低年級完全沒有必要刻意追求認(rèn)識三五千漢字。隨著認(rèn)知水平提高，看的書難度也上去了，注意積累的話，認(rèn)識的漢字自然而然能夠增長。

2）1-2年級

認(rèn)識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。

學(xué)習(xí)獨立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會用音序檢字法與部首檢字法查字典。

結(jié)合上下文與生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。

積累自己喜歡的成語與格言警句。

3）3-4年級
累計認(rèn)識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。

有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法與部首檢字法查字典、詞典。

能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典與生活積累，理解生詞的意義。

積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀與生活中獲得語言材料。

但是大家一定要注意，學(xué)齡前小朋友學(xué)語文，絕不單純是認(rèn)字。常用漢字一共才3500個，比英語單詞數(shù)量（十萬+）少多了。智商正常的，遲早都能認(rèn)完。

我也專門去看了一下孩子上學(xué)后的考試真題，發(fā)現(xiàn)漢字認(rèn)得不夠多，確實數(shù)學(xué)都沒法讀題。所以，我也建議在小朋友可接受的前提下，盡可能多認(rèn)識一些漢字。

綜上，我認(rèn)為，對于大多數(shù)普娃，學(xué)齡前會認(rèn)800字就能過關(guān)（整個一年級，語文課本生字是700個左右）；認(rèn)會1600個左右，就已經(jīng)提前完成了兩年的KPI了；認(rèn)會2500個左右，已經(jīng)完美了。

以上標(biāo)準(zhǔn)，不適合認(rèn)字毫不費力的小朋友，你們多多益善啊。

比追求識字?jǐn)?shù)量更重要的，能夠顯著拉開語文水平差距的，還有掌握常用詞組、多音字辨析、易混淆字詞辨析、詞語及成語的靈活運用等。這些都需要扎扎實實逐步做好，并非一朝就能解決。

對于學(xué)齡前兒童，廣泛閱讀或者經(jīng)常聽故事，其實都能達到類似的效果。

果果通過聽《封神榜》、《超級三國》，也學(xué)到了不少日常生活中很難涉及到的詞語，比如主心骨、人喊馬嘶、不費一兵一卒等，還能將其靈活應(yīng)用在日常交流中。熟悉這類詞匯后，以后在閱讀過程中，再看下是如何書寫的，也就夠了。

在積累詞匯的過程中，最重要、不能忽視的環(huán)節(jié)，就是遇到不會、不確定讀音、不了解準(zhǔn)確釋義的，勤查字典，不要亂猜。

03 勤查字典，精準(zhǔn)把握字詞區(qū)別

不確定個別漢字讀音或者詞語準(zhǔn)確釋義，這些問題，一般來說，不太影響閱讀。所以，查字典并不是很容易養(yǎng)成的習(xí)慣。讓低齡孩子看懂字典解釋，甚至學(xué)會查字典的方法，也是不小的挑戰(zhàn)。

這就要求我們做爸媽的，以身作則，對不確定的字詞，停止猜測，先養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。

怎樣又不干擾閱讀興趣，又能準(zhǔn)確掌握字詞呢？

我推薦的方法是，準(zhǔn)備一支鉛筆，可以一邊看書，一邊把不確定讀音的字詞，以及優(yōu)美的字詞段落劃出來?？赐曛?，再集中查詢，也可以把劃出來的字詞另行摘抄一下（適合上學(xué)后的小朋友）。

這才更符合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的“在閱讀中積累詞語”、“積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀與生活中獲得語言材料”嘛。

關(guān)于字典的選擇，我個人是推薦商務(wù)印書館的《現(xiàn)代漢語詞典（第7版）》。一本就夠了，其他如《小學(xué)生常用字典》之類的，買了太浪費。聽說學(xué)校也會發(fā)一本《新華字典》，但內(nèi)容稍顯簡單。

我看有些爸媽嫌貴（我買的紙質(zhì)版詞典大概90多元），想去拼DD買。我建議不要，本來也就是工具書，更追求準(zhǔn)確性；萬一有錯誤，得不償失。買了之后，可以一直使用，還是買正版放心一些。

另外，商務(wù)印書館還有同名APP，就叫“現(xiàn)代漢語詞典”，對于大人以及自控力比較好的小朋友來說，用著比紙質(zhì)詞典方便一些、功能也更多。免費版本一天能查兩個字，我買了會員（也要90多），可以在多平臺（手機、pad）使用，但不能同時登錄。

也可以兩者選其一即可。我是先買的APP會員，再買的紙質(zhì)書。本以為買紙質(zhì)書會贈送APP會員。翻遍了整本書，并沒有任何提示。只能說，出版社太傲嬌了。

在APP上，可以通過拼音、部首、筆畫查字，還可以通過書寫、語音查詞，或者掃描取字（字太小時并不好用）。另外，還可以翻看和紙質(zhì)版本內(nèi)容完全一致的電子詞典。下圖就是APP上翻看的紙質(zhì)詞典內(nèi)容。

之所以比紙質(zhì)詞典好用，因為它有分類詞匯，分成了成語、熟語等類別；有智能助手，還有標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和筆順！用10.4英寸及以上的pad翻看電子詞典，顯示的比紙質(zhì)書字體更大。

今天只是重點聊了下語文學(xué)習(xí)中的字詞，同時也引申一個特別容易被我們忽略的問題：為什么上同樣的課、讀同樣的書，有些孩子的成績就是能更加出色？可能關(guān)鍵之一就在于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 遠的不說，先從停止亂猜詞開始吧。

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