認(rèn)識(shí)植物（二）

由于自己對(duì)植物認(rèn)識(shí)的缺失，更是要注意不要讓女兒也“遺傳”我的弱項(xiàng)。周日下午帶她去新江灣城的人工步道聽(tīng)專業(yè)老師講課。 
一個(gè)年輕的女老師，親和力極強(qiáng)，一問(wèn)才知道是華師大植物專業(yè)的研三學(xué)生。 
老師做了ppt，給孩子講解植物的根、莖、葉、果實(shí)的基本常識(shí)，然后就是邊走邊看實(shí)地認(rèn)識(shí)了。 
在我眼里沒(méi)什么分別的植物，老師居然如數(shù)家珍地叫出它們的名字，告訴孩子如何挖根，如何識(shí)別莖，如何剝開(kāi)殼看到他們的果實(shí)。孩子聽(tīng)得津津有味。在老師的指點(diǎn)下，用自帶的鏟子挖點(diǎn)小植物，向老師展示，老師耐心地講解各種新品種。 
我這個(gè)當(dāng)媽的馬上把老師講的植物品種用筆記下，可不多久又忘記了。哎，心中暗暗佩服老師，怎么能記住這么多的植物名呢？厲害！不得不服。 
女兒挖了一顆大吳風(fēng)草，在平坦的石塊上坐下畫(huà)圖。先用鉛筆打底稿，再用記號(hào)筆描線，再上色。一副植物采風(fēng)圖成型了！ 
活動(dòng)結(jié)束，滿載收獲回家，又是一個(gè)充實(shí)的周末！